1、1、3x与与-5x的和是的和是_，3x与与-5x的差是的差是_;整式 与与 的差是的差是_2、整式 与 的和 是_34xy221xy34xy221xy整式的加减可以归结为整式的整式的加减可以归结为整式的化简化简;化简即化简即去括号去括号和和合并同类项合并同类项去括号去括号：去括号法则、分配律：去括号法则、分配律合并同类项合并同类项：合并同类项法则：合并同类项法则222,Aaa Baa3、设求：A-2B.72354222，求这个多项式的差等于、一个多项式减去aabbbab22raba2br1.5abr甲甲乙乙如图如图:甲，乙两个零件截面的面积哪个大甲，乙两个零件截面的面积哪个大?大多少大多少?截
2、面乙零件的面积截面乙零件的面积截面甲零件的面积截面甲零件的面积_甲、乙两个截面面积的差是甲、乙两个截面面积的差是（）（）21.5rab22rab22rab21.5rab_ 在解决实际问题时，经常需要把若干在解决实际问题时，经常需要把若干整式相加减，一定要记得化简哦！整式相加减，一定要记得化简哦！小红家的收入分农业收入和其他收入两部分，今小红家的收入分农业收入和其他收入两部分，今年农业收入是其他收入的年农业收入是其他收入的1.5倍。预计明年农业收入倍。预计明年农业收入将减少将减少20 ，其他收入将增加，其他收入将增加40 ，那么预计小，那么预计小红家明年的全年总收入是增加，还是减少？红家明年的全
3、年总收入是增加，还是减少？（1）今年农业收入为）今年农业收入为 元；元；（2）预计明年农业收入为）预计明年农业收入为 元；元；（3）预计明年其他收入为）预计明年其他收入为 元元;（4）今年全年总收入为）今年全年总收入为 元元;（5）预计明年全年总收入为）预计明年全年总收入为 元；元；（6）增加还是减少？怎么判断？）增加还是减少？怎么判断？1.5a1.5(1 20%)a(140%)a设今年其他收入为设今年其他收入为a元元(1.5)aa1.5(1 20%)(1 40%)aa 小红家的收入分农业收入和其他收入两部分小红家的收入分农业收入和其他收入两部分,今年今年农业收入是其他收入的农业收入是其他收入
4、的1.5倍倍.预计明年农业收入将减预计明年农业收入将减少少20 ,其他收入将增加其他收入将增加40 ,那么预计小红家明年那么预计小红家明年的全年总收入是增加的全年总收入是增加,还是减少还是减少?在解决实际问题时，经常需要列有关在解决实际问题时，经常需要列有关代数式。应首先把其中的一个量或几个量代数式。应首先把其中的一个量或几个量用字母表示出来，这是运用数学解决实际用字母表示出来，这是运用数学解决实际问题的一个重要策略。问题的一个重要策略。第第 二二 课课 时时)22(3)132:122xxxx（、计算22232 3xxxx，其中，其中 x=-7（1）2、先化简，再求值：.)2(2221,212
5、2222的值时，代数式）求当（baababbaba.5)3(3)3(25332的值，求、已知yxyxyx 有甲、乙两件服装，甲的买入价为有甲、乙两件服装，甲的买入价为a元，元，乙的买入价为甲买入价的乙的买入价为甲买入价的1.5倍倍.若商家将若商家将甲服装以低于买入价的甲服装以低于买入价的20卖出，将乙服卖出，将乙服装以高于买入价的装以高于买入价的40卖出卖出.问卖出这两件问卖出这两件服装商家共盈利多少元服装商家共盈利多少元?有甲、乙两件服装，甲的买入价为有甲、乙两件服装，甲的买入价为a元，元，乙的买入价为甲买入价的乙的买入价为甲买入价的1.5倍倍.若商家将若商家将甲服装以低于买入价的甲服装以低
6、于买入价的20卖出，卖出，将乙服装以高于买入价的将乙服装以高于买入价的40卖出卖出.问卖出这两件服装商家共盈利多少元问卖出这两件服装商家共盈利多少元?a1.5a甲售价为甲售价为(120%)a乙售价为乙售价为(140%)1.5aa1.5a长。求这个三角形的周倍少比第一条边的第三条边（第二条边比第一条边长长为（如果某三角形第一条边,2,),)2bcmcmbacmba1、整式的加减求值，就是通过去括号和合并同类项、整式的加减求值，就是通过去括号和合并同类项将整式化简，再将字母的值代入，计算出结果。将整式化简，再将字母的值代入，计算出结果。2、解有关整式的加减求值的综合题，要注意化简过、解有关整式的加
7、减求值的综合题，要注意化简过程中去括号的顺序和分配律的正确运用。程中去括号的顺序和分配律的正确运用。3、作差法是比较数和式大小的一种很好的方法，将、作差法是比较数和式大小的一种很好的方法，将实际问题转化成两个整式的差。实际问题转化成两个整式的差。4、在解决实际问题时，经常把其中的一个量或、在解决实际问题时，经常把其中的一个量或 几个量先用字母表示，然后列出代数式，几个量先用字母表示，然后列出代数式，1 1、作业本、作业本2 2第第2222页页 ：4.6 4.6 整式的加减（整式的加减（2 2）：）：5 5、7 7不做不做 2 2、P62P62课前：课前：1-41-4 课后：课后：3 3、6 6、9 9、1010作作业业
