1、洗澡 教案教学目标: 1、通过回忆观察,抓住洗澡时的动态、场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。 2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。 3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。 4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。 教学重点:抓住洗澡的特点大胆想象。 教学难点:用各种方法,突出洗澡的趣味性。 教学准备:一、导入（儿童歌曲导入）师：上课之前我们先听一首儿歌，听听里面都唱了哪些内容？ 播放歌曲，学生认真聆听。生：洗澡出示课题：洗澡（课件）二、讲授新课师：老师刚刚在外面听说我们班的学生学习都特别好，老师不是很相信，我来考考大家，在语文课本中，我们的洗澡两个字怎么写呢？有没有
2、同学愿意上台来写给老师看看呢？生：举手上台师：今天老师也写了两个洗澡的艺术字带来给学生对比一下和平常写的洗澡两个字有什么样的区别呢？（出示事先准备好的教具贴与黑板上让学生欣赏，并对比出不同的地方）师总结：原来呀，老师写的这个艺术字呢更加的形象生动，把边旁部首三点水改成了水滴，口字变成了泡泡。那么下面就继续来欣赏一段视频，言言洗澡，我们从视频里面观察洗澡需要用到哪些用品？同时我们还要注意观察言言在洗澡的时候都用了哪些动作呢？观看视频师：视频里的小朋友言言洗的干净不干净？那么他都是用了哪些用品将自己变的如此干净，如此让大家这么喜爱呢？生：肥皂、水、毛巾、澡盆出示课件洗澡需要用到的用品：水、肥皂、浴
3、巾、澡盆。师：那么，我们注意言言用了什么动作么？生：揉、搓、冲师：刚才同学们回答的都很棒，平常在家的时候你们都是怎么样洗澡的呢？自己独立完成还是爸爸妈妈帮助你一起完成呢？生：自己完成、妈妈和我一起完成师：老师想请几位小朋友上来展示下，平常你们洗澡用的都是什么动作呢？有没有愿意展示自己的小朋友上台来？播放课件中的音乐，让学生跟着音乐舞动身体师：他们表演的精彩不精彩？请同学们给他们一点掌声。师总结洗澡的动作：搓、揉、冲三、学生作品欣赏师：老师发现，我们大家都是爱干净爱整洁的好孩子，老师现在给你们出个难题，考考大家的记忆能力，刚才我们和言言一起洗澡的时候，言言除了给自己洗澡之外，还帮谁洗澡了呀？生：
4、小鸭子师：哦！在我们的生活中，除了我们自己需要爱干净整洁之外，原来还有很多物体都需要干净整洁，他们都需要洗澡。今天老师还要带大家去认识一些爱清洁的好朋友。出示课件：学生作品懒洋洋，车子.师：你们想一想，在你的周围，你还想给谁洗澡呢？生：地球、教室、洋娃娃.师：哦，原来我们还可以给这么多物体洗澡呀！如果让你用绘画的方式去表达，你会表达么？我们一起来看看这两位小朋友的作品，你更喜欢那一幅？为什么？生：第二幅，因为它的画满饱满，颜色鲜艳。第一幅人物太小，看不清楚。第二幅主题人物突出。师：说的非常具体，非常好，我们在用绘画的形式表达的时候，要注意主体突出，颜色鲜艳，还要画面构图饱满。（边说边演示范画）四、学生作业师：地球妈妈昨天告诉老师一句悄悄话，你们想不想知道呀？生：想师：她说希望同学们可以为我们的祖国，贡献一份力量，把它收拾干净整洁。同学们愿意贡献这份力量吗？生：愿意。师：那我们就一起去完成地球妈妈的任务吧！师：在动手前老师有一些小小的要求出示作业要求教师巡回指导五、评价学生互评的方式六、总结小朋友们表现了不同的洗澡场景，画的很漂亮，我们的任务完成的都非常的出色，地球妈妈让我代替它给每位小朋友一朵小红旗，呆会请同学到老师这里来领小红旗。最后，老师想提醒同学们，日常生活中，我们都要做一个爱干净爱清洁的好孩子，不仅自身干净，也要让我们的身边事物更美丽，更清洁。
