1、整数整数乘分数的意义与计算乘分数的意义与计算课前导课前导入入探究探究新知新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数乘法分数乘法课堂练习课堂练习1 1课前导课前导入入想一想，算一算想一想，算一算你是怎样想的？用到了哪些知识？你是怎样想的？用到了哪些知识？8125692=310=34表示：表示：个个 是是 表示：表示：个个 是是 观察右图，你能观察右图，你能得到什么信息？得到什么信息？探究新知探究新知小芳喝了多少毫升矿泉水？小芳喝了多少毫升矿泉水？说一说你的想法？说一说你的想法？将将350350平均分成平均分成5 5份，小芳喝了一份。份，小芳喝了一份。答：答：小芳喝小芳喝了了7070毫升毫升矿泉水。
2、矿泉水。例例 1 1350350毫升毫升小芳喝了多少毫升矿泉水？小芳喝了多少毫升矿泉水？还有不同的想法？还有不同的想法？答：答：小芳喝小芳喝了了7070毫升毫升矿泉水。矿泉水。例例 1 1350350毫升毫升小芳喝了多少毫升矿泉水？小芳喝了多少毫升矿泉水？整数乘整数乘分数分数的意义与计算。的意义与计算。你能总结一下吗？你能总结一下吗？整数乘整数乘分数分数，整数，整数与与分子分子相乘的积作相乘的积作分子，分母不变。分子，分母不变。分母分母5 5不变不变整数整数350350与与分子分子1 1相乘的积作分子相乘的积作分子求一个数的几分之几求一个数的几分之几是是多少，用多少，用乘法计算乘法计算。例例
3、1 1小亮喝了多少毫升矿泉水？小亮喝了多少毫升矿泉水？350350毫升毫升说一说你的想法？说一说你的想法？将将350350平均分成平均分成5 5份，小亮喝了份，小亮喝了4 4份。份。答：小亮喝了答：小亮喝了280280毫升毫升矿泉水。矿泉水。还有不同的想法？还有不同的想法？答：小亮喝了答：小亮喝了280280毫升毫升矿泉水。矿泉水。例例 1 1350350毫升毫升小芳喝了多少毫升矿泉水？小芳喝了多少毫升矿泉水？小试牛刀小试牛刀1.1.先约分，再计算。先约分，再计算。课堂练习课堂练习2 21 1（吨）（吨）这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.整数乘整数乘分数分数的意义：求的意义：求一个数一个数的几分之几的几分之几是多少，用乘法计算。是多少，用乘法计算。2.2.整数乘整数乘分数分数用整数用整数和和分数分数的的分子相乘分子相乘的积的积作分子，分母不变；能约分的可以先约分，再作分子，分母不变；能约分的可以先约分，再计算，使计算简便。计算，使计算简便。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢大家
