1、第十一课 艺术作品中的动物教材：人美版小学二年级下册教学目标：1、 能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。 2、 学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。教学重点：1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。 教学难点
2、： 体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。课前准备： 课件教学过程：1、导入新课 （1）同学们，你们喜欢动物吗？你喜欢哪种小动物，为什么？（2）艺术家们也用不同造型、不同材质的作品表达对动物的喜爱， （出示课件：六种动物的艺术形象）大家一起来认一认它们都是哪些动物，它们和我们生活中见到的动物完全一样吗？ 说说你最喜欢哪件作品，为什么？（3）今天我们就用欣赏美、鉴赏美的眼光，来上一节欣赏课，板书课题：艺术作品中的动物。 2、学习新课 （1）出示浅塘渡牛图你见过真正的牛吗？了解牛对人类的贡献以及画家的创作背景。欣赏李可染的画牛视频。引导学生感受中国画留白的意境。 （2） 听音乐
3、，猜动物（马）谈感受：这是一匹什么样的马？如果让你来画一匹快马，你会怎样表现？出示铜奔马，说说与自然界中的马有什么不同。观看视频，了解材质、造型等特点。（3） 出示坐虎这到底是什么动物？比较真实的老虎，说说有什么不同。猜一猜各种花纹的寓意。了解此件作品的用途。（4） 出示鸡 这是一只怎样的鸡？比较真实的公鸡，感受造型、色彩、线条的特点。介绍作者及创作意图。和韩美林大师的鸡年邮票风格进行比较。（6）出示铜狮 和真实的狮子对比，说说区别。观看图片及视频，了解铜狮的造型特点。3、 总结 艺术作品融入了艺术家的情感，我们欣赏一件作品要通过看、查找资料、仔细观察的方法，对作品的表现形式、材质、色彩、造型特点进行分析，真正去欣赏美、鉴赏美，培养自己的审美眼光。4、 课后作业出示蚌埠博物馆藏品：清代同治三年长江水师提督银印，请你用我们今天学习的方法利用课余时间到博物馆进行欣赏。下次课反馈交流。
