1、小学美术教案设计和妈妈在一起一、学情分析： 孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。 二、学材分析： 教材编入了四幅动物和妈妈在一起的图片。教学中，可以通过观察这些图片，引导学生分析妈妈关爱孩子的神态，孩子和妈妈亲昵的动态，感悟动物妈妈与孩子之间的亲情。同时，这些图片还可以帮助学生认识、表现动物的外形特征。教材中学生活动的场面在提示师生，本节课可以采取合作学习方式。学生作业中难易程度不同，为不同层次的学生提供了
2、参考。在前几册教材泥塑内容的基础上，本节课作业难度上有了一些提高，比如：既要表现出动物的特点，又要表现出母子之间的亲情，体现了教材的系统性和难度的递进性。 三、学习目标： (1)通过泥塑过程，学生的造型能力得到了提高，体验造型活动的乐趣。 在观察、分析动物的过程中，学生的观察、分析能力和对美术学习的兴趣大大增强。 (2)通过想象小动物和妈妈在一起的情景，学生的创新思维能力得到了锻炼。渗透学生热爱自然、保护自然的意识和可持续发展的思想。 四、学习重难点： 学习重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。 学习难点：动物的特征和情节的表现。 五、学习实施： 课前准备：橡皮泥，小动物和妈妈在
3、一起的图片。 六、学习过程： 一、导入新课： 师：上课之前我们先来唱首歌，世上只有妈妈好学生齐唱师：歌词说的好，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。 师:请同学们回忆一下你们和妈妈在一起，有没有什么让你特别感动的事情？ 师:妈妈的爱像是暖暖的拥抱，妈妈的爱像是甜蜜的吻，那你们想知道小动物和妈妈在一起是什么样子吗？ 今天老师准备了一些图片，咱们一起来看看小动物和妈妈在一起是什么样子的。 师：看了这么多动物妈妈和宝宝在一起，我们能看出来它们非常爱自己的妈妈，妈妈非常爱宝宝,就象我们人类一样妈妈对我们的爱，我们对妈妈的爱。 今天我们就来学习用橡皮泥做小动物们和妈妈在一起的情景 二、板书课题：和妈妈在一
4、起 三、学习活动： 在做之前老师先要考考大家，泥塑的基本方法有什么？ 拿出你的橡皮泥 搓、揉、捏、压、组合（出示课件） 通过这些最基本的方法我们可以做出很多漂亮的动物泥塑作品， 我们一起来看看吧（课件展示泥塑作品） 看了这么多好看的作品， 我们来选一个来详细的分解一下好吗？ 我们就选我们的国宝大熊猫 我们怎么做熊猫妈妈和宝宝 1、观察 观察熊猫的什么？ 颜色 外形 2、分泥 3、塑形 4、组合 熊猫的身体分为几个部分，各是什么形状的？ 头 躯干 四肢 按动物的各个部分你分为几块 把动物的各个部分进行组合 这样完成了吗？ 还有小熊猫 做好之后我们还要怎么办 熊猫妈妈紧紧搂着熊猫宝宝 在这里老师要提醒大家我们做出来的小动物和妈妈要表现出亲密。 想一想你要做什么动物？ 我们先来看看其他同学的作品（出示其他同学的作品） 他是怎样表现亲密的？ 四、造型训练活动： 作业要求：选择自己最喜欢的动物，编一个故事，用泥塑的方法，表现出母子之间的亲情 做完之后我会请同学上来表演一下看看哪个组的故事最动听，泥塑作品配得最完美 教学意图：培养学生造型、合作学习的能力。 五、评价 互评，自评。（色彩、形状、动物的动作） 教学意图：培养学生自主学习的能力。六 安全知识
