1、人美版美术二年级下册我的收藏卡教学设计姓名： 我的收藏卡教案学习领域：欣赏评述课时：一课时教材分析：谈到收藏，也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行，会联想到价值连城的名家名作。但是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的收藏。一只美丽的蝴蝶标本，几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型，各种磁卡等，这些被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。收藏活动是一种娱乐，更是一种学习，它涉及文学、艺术、历史、地理等学科领域，参与收藏可以让孩子们在娱乐中学习知识，增长见识，结交朋友。学习内容与目标：1. 通过欣赏、交流、制作，了解收藏卡的布局与类型。自己制作一枚大小合适、设计合理的收藏卡
2、，并能进行装饰与美化。2.通过选材、布局归类、折剪贴画，设计制作收藏卡的活动，了解各类物品的收藏知识，体验设计的快乐。教学重点与难点：重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。 难点：选材与布局的设计。教学过程：一、欣赏了解收藏品：1.欣赏书中收藏作品。A、博物馆里的绘画、雕刻、陶瓷工艺品等。B、老师的收藏品。2.说说你对收藏的认识。教学意图：锻炼学生的交流能力。二、说说自己收藏品：1.展示你的收藏品。分组参观同学带来的收藏品、看看、摸摸、体验不同的收藏品所带来的不同感觉。从而对收藏品的种类有一个简单的认识。2.向同学介绍你的收藏品。教学意图：培养学生的收集能力。三、欣赏：1/欣赏学生的收藏卡。教学意图：提高学生的欣赏水平。四、制作：1.分析收藏卡的制作方法：内容、布局、方法、装饰等。2.教师示范制作步骤3.提出作业要求：为自己的收藏品制作一张收藏卡，收藏卡要新颖、美观、布局合理。4.学生制作，教师辅导。教学意图：引导学生自主学习.五、展示：1.展示自己制作的收藏卡，评选出最佳设计奖。2.拓展：收藏的意义。教学意图：感受成功体验。了解收藏是一种非常好的娱乐活动，在收藏过程中，我不仅增长我们的知识,更能提高我们学习的资源,，板书设计：我的收藏卡图案 装饰 文字 3 / 3
