1、做笔筒教学内容：人美版小学二年级美术15课执教人：教材分析：在我国古代的文房四宝笔、墨、纸、砚之外，笔筒有着十分重要的作用。许多古代能工巧匠的杰出创造为世人留下了大量精美的笔筒作品。它们大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。本课学生的笔筒作品，利用陶泥来制作的，让学生在造型活动中会体验陶艺制作的乐趣。教学目标：1、 认识笔筒中蕴含着历史和变化，应引起同学们的关注。2、 利用陶泥做笔筒，体会陶艺制作的乐趣。3、 培养学生的造型能力和创作力，提高审美品质。教学重点难点：重点：用陶泥制作、装饰实用的笔筒。难点：装饰设计的美感与创新。课时安排：1课时材料准备：陶泥、陶艺制作工具、范作。教学过程：
2、一、组织教学二、导入新课出示笔筒图片。三、讲授新课（1） 出示课题：做笔筒欣赏笔筒图片，认识笔筒。可以看出生活中的笔筒种类很多，各有各的特点。笔筒可以用哪些材料制作？你最想要了解生活中笔筒的什么特征？（2） 我们今天尝试用陶泥爱制作出来的笔筒。A看一看桌上摆放的这些笔筒是用什么做的？B 它们是用什么方法制作的？认识泥条盘筑法、泥板成型法，综合成型法四、布置作业（1） 用陶泥做一个很有特点的笔筒，也可做一个实用性很强的笔筒。（2） 两个人合作完成。五、展示作品介绍一下你的作品或你们的作品。六、拓展要让我们手中的陶泥笔筒能用，还要经历风干、入窑烧制、上釉等工序才能完成。我们今天只是学习了陶艺的初步而已，大家要了解陶艺的奥秘，还要多多学习才行。附板书： 做笔筒泥条盘筑法泥板成型法综合成型法
