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小学数学苏教版《观察物体1课件.ppt

1、1 题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰远近高低各不同远近高低各不同不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘身在此山中2022-11-172我一共看到我一共看到了三个面。了三个面。我看到了我看到了两个面。两个面。我只看到了我只看到了一个面。一个面。活动要求:活动要求:1、在你的位置观察,你看到了哪、在你的位置观察,你看到了哪 几个面?几个面?2、你能找到一个位置看见所有的、你能找到一个位置看见所有的 面吗?面吗?3、你最多能看到它的几个面?、你最多能看到它的几个面?5小药箱小药箱从前面看从前面看小药箱小药箱从右面看从右面看从上面看从上面看这里所说的前面、右面和上面,这里所说的前面

2、、右面和上面,都是相对于观察者而言的。都是相对于观察者而言的。6站在任意一个位置,站在任意一个位置,最多最多只能只能看到长方体的看到长方体的3个面。个面。小药箱小药箱7下面这些图分别下面这些图分别是从哪个方向上是从哪个方向上看到的?看到的?右面右面上面上面前面前面 站在不同的位置,站在不同的位置,看到的形状也是不同的。看到的形状也是不同的。9下面三幅图分下面三幅图分别是从什么方别是从什么方向看到的?向看到的?前面前面右面右面上面上面10这是我从一这是我从一个面看到的。个面看到的。应该是什么样的物体呢?应该是什么样的物体呢?11这是我看到的一这是我看到的一个立体图形的面个立体图形的面可能是可能是

3、12这是我看到的一个立体图形的面13同一角度观察不同的立体图形,得到的平同一角度观察不同的立体图形,得到的平面图形可能是相同,也可能是不同的。面图形可能是相同,也可能是不同的。同一位置观察:同一位置观察:14()()()()()()右面右面前面前面上面上面下面的图形分别是小华从什么位置看到的?下面的图形分别是小华从什么位置看到的?15从前面看从前面看从右面看从右面看从上面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆根据下面从不同方向看到的图形摆一摆16努力吧!努力吧!17从前面看从前面看从右面看从右面看从上面看从上面看1819从前面看从前面看从右面看从右面看从上面看从上面看20做一做:前面画做

4、一做:前面画“”,上面画,上面画“”,右面画,右面画“”。21 下面的立体图形从上面看到的下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。分别是什么形状?连一连。22前面右面上面2022-11-1723 下面的图形分别是下面的图形分别是小强从什么位置看到的?小强从什么位置看到的?连一连。连一连。从前面看从前面看从右面看从右面看从上面看从上面看24如果从物体的右面观察,如果从物体的右面观察,看到的会和从左面看到的看到的会和从左面看到的完全相同吗?为什么?完全相同吗?为什么?从左面看从左面看从右面看从右面看25课余时间观察生活中的课余时间观察生活中的 球、正方体球、正方体1.如果没有博爱,他就无

5、法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道,当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心

6、尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。

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