1、面面 积积情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业面积面积课堂练习课堂练习5 5想一想想一想:国旗国旗和黑板谁的面和黑板谁的面大？大？生活中很多物体都有面，它们是否也生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。比一比。情境导入情境导入1像这样说一说其他物体表面的面积！像这样说一说其他物体表面的面积！课桌课桌表面的大小表面的大小就是就是课桌面的面积课桌面的面积。想一想：国想一想：国旗和黑板谁旗和黑板谁的面大？的面大？数学书数学书封面的大小封面的大小就是数学书就是数学书封面的面积封面的面积。探究新知探究新知封闭
2、封闭图形的大小叫做它们的图形的大小叫做它们的面积面积。数学书封面面数学书封面面积的大小是否积的大小是否有变化？有变化？无论怎么摆放，它的面积都是不变的。无论怎么摆放，它的面积都是不变的。下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。看不出哪个面积大。观察观察重叠重叠也比较不出来。也比较不出来。怎么办怎么办呢？呢？2下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？可以选用一种图形作单位来测量。可以选用一种图形作单位来测量。2怎么办怎么办呢？呢？圆片有缝隙，不准确。圆片有缝隙，不准确。试着选试着选 作单位测作单位测量。量。下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积
3、大？2三角形不方便。三角形不方便。下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？试着选试着选 作单位测作单位测量。量。2比较两个图形面积的大小，用比较两个图形面积的大小，用正方形正方形的面积作单位最合适。的面积作单位最合适。下面两个图形，哪个面积大？下面两个图形，哪个面积大？试着选试着选 作单位测作单位测量。量。21212个正方形个正方形1010个正方形个正方形下面图形的面积各是多少？下面图形的面积各是多少？个个 个个15151616课堂练习课堂练习填一填。填一填。(1)(1)语文书封面的大小就是语文书封面的语文书封面的大小就是语文书封面的()。(2)(2)餐桌表面的面积指的是餐桌表面的
4、面积指的是()。(3)(3)练习本封面的面积比课桌表面的面积练习本封面的面积比课桌表面的面积()。(4)(4)文具盒表面的面积比橡皮表面的面积文具盒表面的面积比橡皮表面的面积()。面积面积餐桌表面的大小餐桌表面的大小小小大大我会选。我会选。(把正确答案的选项填在括号里把正确答案的选项填在括号里)(1)(1)下面是三个公园在同一幅地图上的平面图，下面是三个公园在同一幅地图上的平面图，下列说法正确的是下列说法正确的是()。A A甲公园的面积最小甲公园的面积最小B B乙公园的面积最小乙公园的面积最小C C丙公园的面积最小丙公园的面积最小B B甲甲乙乙丙丙(2)(2)下面的下面的3 3个图形中，个图形
5、中，()。A A圆形的面积最大圆形的面积最大 B B三角形的面积最大三角形的面积最大C C长方形的面积最大长方形的面积最大 D D无法比较无法比较C C(3)(3)在比较一个长方形与一个正方形的面积时，用在比较一个长方形与一个正方形的面积时，用()作标准最合适。作标准最合适。A A三角形三角形 B B圆形圆形 C C长方形长方形 D D正方形正方形D D先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。它们的面积。绕图形一周的长绕图形一周的长度就是它的周长。度就是它的周长。物体表面或封闭物体表面或封闭图形的大小叫做图形的大小叫做它们的面积。它们的面积。下面哪个图形的面积大？下面哪个图形的面积大？答：正方形面积大。答：正方形面积大。对比每个图形对比每个图形所占方格的多所占方格的多少，可以得到少，可以得到正方形面积大。正方形面积大。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？物体物体表面表面或或封闭图形封闭图形的大小叫做它们的大小叫做它们的的面积面积。课堂小结课堂小结课本：第64页第1、2题课后作业课后作业谢谢观赏
