1、除法估算（除法估算（2 2）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业除数是一位数的除法除数是一位数的除法课堂练习课堂练习2 2从图中，你知道了从图中，你知道了哪些信息？有什么哪些信息？有什么不明白的问题？不明白的问题？“够装够装”的意的意思，就是看看思，就是看看能否全装下能否全装下。情境导入情境导入返回返回需要精确计算需要精确计算吗？为什么？吗？为什么？2020箱只能装箱只能装160160个，所以肯定装不下。个，所以肯定装不下。1818202020208 8160160（个）（个）答：答：1818个纸箱不够装。个纸箱不够装。探究新知探究新知返回返回还可以先算一还可以先算
2、一算，一共需要算，一共需要多少个纸箱。多少个纸箱。需要的纸箱肯定超过需要的纸箱肯定超过2020个，所以个，所以1818个纸箱不够装。个纸箱不够装。1821801821801821828 82020180180160160返回返回两种解答都两种解答都有道理吗？有道理吗？都有道理。方法一是求都有道理。方法一是求1818个纸箱大约个纸箱大约装的数量装的数量，再，再比较；方法二是求大约需比较；方法二是求大约需要多少个要多少个纸箱纸箱，再比较。，再比较。都是用都是用估算估算的方法，的方法，简单而快速地解决简单而快速地解决了问题。了问题。返回返回多少个纸箱才多少个纸箱才能装下？能装下？答：答：2323个纸
3、箱才能装下。个纸箱才能装下。1821828 82222 6 6（个）（个）（个）（个）22221 12323（个）（个）返回返回口算下列各题。口算下列各题。说一说你是说一说你是怎么算的。怎么算的。200020005 54004004 47707707 71941945 52832834 44534539 9100100400400110110404070705050 除数不变，先把被除数看成和它除数不变，先把被除数看成和它接近接近的的整百数整百数或或几百几十数几百几十数（能被整除），然后用（能被整除），然后用被除数的近似数除以除数，得出估算结果。被除数的近似数除以除数，得出估算结果。课堂练习课
4、堂练习返回返回李爷爷家的果园共收获了李爷爷家的果园共收获了242242个鸭梨。如果每袋装个鸭梨。如果每袋装4 4个，大约可以装多少袋？个，大约可以装多少袋？242242240240答：大约可以装答：大约可以装6060袋。袋。求大约装的求大约装的袋数，可以袋数，可以用估算。用估算。2402404 460602422424 46060（袋）（袋）返回返回同学们做了同学们做了272272朵花朵花,准备每准备每9 9朵扎成一束。这些花朵扎成一束。这些花大约可以扎多少束？大约可以扎多少束？2722729 93030（束）（束）答：这些花大约可以扎答：这些花大约可以扎3030束。束。27227227027
5、0返回返回7 7只啄木鸟一天一共吃了只啄木鸟一天一共吃了278278只害虫，平均每只啄木鸟只害虫，平均每只啄木鸟一天大约吃多少只害虫？一天大约吃多少只害虫？2782787 74040（只）（只）答：平均每只啄木鸟一天答：平均每只啄木鸟一天 大约吃大约吃4040只害虫。只害虫。返回返回2020位老师带着位老师带着235235名学生外出露营，如果每顶帐篷名学生外出露营，如果每顶帐篷只能住只能住4 4人，至少要搭多少顶帐篷？人，至少要搭多少顶帐篷？2020235235255255（人）（人）答：至少要搭答：至少要搭6464顶帐篷。顶帐篷。求需要帐篷求需要帐篷的顶数，需的顶数，需要准确计算。要准确计算
6、。2552554 46363（顶）（顶）33（人）（人）63631 16464（顶）（顶）返回返回把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？此题是此题是“能不能装下能不能装下”问题，无需精确计算，问题，无需精确计算，可以都看成是可以都看成是1010箱。箱。返回返回把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？1 1吨吨10001000千克千克1010101010103030（箱）（箱）25253030750750（千克）（千克）750750千克千克10001000千克千克答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。9 910 810 810 710 71010所以装得下所以装得下返回返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用估算的方法解决实际问题时用估算的方法解决实际问题时,首先首先要理清题中的要理清题中的数量关系数量关系,然后根据实际情然后根据实际情况况,从从不同角度不同角度寻找解决问题的途径。寻找解决问题的途径。课堂小结课堂小结返回返回课本：第31页第3、4 题课后作业课后作业返回返回谢谢观赏
