广西钦州市2022年八年级上学期语文期末教学质量监测试卷及答案.docx

1、八年级上学期语文期末教学质量监测试卷一、积累运用（共32分）保护遗产，传承文化在历史长河中，中国人民制造了博大精深的优秀传统文化，留下了无数弥足珍贵的历史文化遗产。通过这些历史文化遗产，我们得以了解古代社会的生产生活，探究古人的精神世界，同时能够汲取具有永恒魅力的宝贵思想资源，去认识和改造世界。历史文化遗产 生动述说着过去， 深刻影响着当下和未来。我们要倍加珍惜祖先留给我们的宝贵遗产，做好保护和传承工作。1填入材料（一）横线处的关联词，最恰当的一项是（） A不仅也B虽然但C倘若就D除非才2材料（一）中画线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（） A中国人民制造了博大精深的优秀传统文化，留下了弥

2、足珍贵的无数历史文化遗产。B中国人民制造了博大精深的优秀传统文化，产生了无数弥足珍贵的历史文化遗产。C中国人民创造了博大精深的优秀传统文化，留下了无数弥足珍贵的历史文化遗产。D中国人民留下了无数弥足珍贵的历史文化遗产，制造了博大精深的优秀传统文化。重温历史，梦回繁华张择端的清明上河图描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。其画面开卷处描绘的是汴（）京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭（），赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的ch（）道上，是众多仆从c（）拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是 的行旅。树木新发的枝芽，调节了画

3、面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。3给加点字注音，根据拼音写汉字。汴（ ） 峭（ ） ch（ ） c（ ）4下面填入材料（二）横线处的成语，最恰当的一项是（）A摩肩接踵B长途跋涉C锐不可当D舳舻相接5大朗书院是浦北县的历史文化遗产，小明游览了大朗书院后有感而发，写了一副对联。请你根据上联，从下列句子中选出下联，抄写在下面的横线上。朗润文方浦水珠 浦水明珠万古存 大成声振尼山铎 书院育才有良规上联：越州文化千秋耀 下联： 6默写走进诗词，感受古韵云缥缈无踪，似真似幻，充满诗情画意，是诗人歌咏的对象。李白在渡荆门送别中用“ ， ”描述云生海市蜃楼之景；白居易边走边观赏美景，以“ ， ”（钱塘湖

4、春行）描述了早春湖面烟雾迷蒙，水云相连的景象；李清照则用“ ， ”（渔家傲）把白云比作奔涌的波涛，描绘了一幅海天相接的壮美图画。“花”是古代诗词中常见的意象：晏殊的“ ， ”（浣溪沙）借“花”之落去，表达了对时光易逝的无限惆怅；庭中有奇树中以“ ， ”写女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感真挚，韵味十足。阅读名著，启迪智慧红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要

5、沿途不发生变化，它们也照旧回得来。（选自昆虫记）7材料中的红蚂蚁表现出了哪些特点（写出两点）？试结合材料内容分析。8昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，你从法布尔这个伟大的昆虫学家身上获得了哪些启示？请写出三点。9语言表达关注热点，各抒己见2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2021年度十大网络用语”。如：觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、强国有我等。这些网络用语，都是今年以来人们耳熟能详的。它们来源广泛，有的来自重大历史现场，有的来自国家政策，有的来自影视剧，当然更多的还是来自网络上的习惯用语。它们从不同的角度，构成了2021年中国互联网的记录。每个人对“网络

6、语言”的看法不尽相同。有人主张张开双臂，全面接受；有人认为它破坏了语言文字的规范性，应全面排斥。对此，你有什么看法？请写一段小议论，要求观点明确，论证清楚。字数在80字以内。二、精读品味（共38分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。10下面对诗作赏析有误的一项是（） A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写边城战事，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神。B“角声满天”“塞上燕脂”从侧面烘托出战争的规模之大以及战争的惨烈，刻画了将士们浴血奋战、誓死报国的英勇形象。C

7、诗人以“黑”“金”“紫”“红”等颜色，描绘了肃杀的战争场景，构成了奇特的意境，全诗色彩鲜明，与悲壮的情调相得益彰。D半卷着红旗的驰援部队临近易水，无奈夜寒霜重，将士们连声音都发不出来。面对重重困难，他们毫不气馁，决心誓死报效朝廷。11请从炼字的角度，赏析诗句“黑云压城城欲摧”。周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏

8、。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。链接资料：征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，

9、故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。 (选自资治通鉴)【注释】征：魏征。中人：一般人。回：回转，扭转。上：指唐太宗李世民。霁威：息怒。谒告：请假。鹞（yo）：猛禽。臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。固：同“故”故意。12运用所提示的方法，解决本文及“链接资料”中的文言疑难字词。方法词语示例加点词的意义字源识字军士吏被甲 课内外迁移惧其不已也征奏事固久不已 联系成语一言既出，驷马难追既出军门 13下面对本文理解分析有误的一项是（） A本文选自西汉司马迁所著的史记。史记是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B文帝在霸上及棘门军“直驰

10、入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔而行”形成对比，突出了周亚夫的治军严明。C“真”是全文的点睛之笔，既将周亚夫的大将之风淋漓尽致的展现了出来，又体现了汉文帝深明大义、知人善任的“真天子”形象。D本文运用大量的笔墨描写细柳军营的严明军纪，从正面刻画了周亚夫治军严明、忠于职守、刚正不阿、凛然不可犯的“真英雄”形象。14把本文和“链接资料”中的画线句翻译成现代汉语。其将固可袭而虏也。畏卿嗔，故中辍耳。15孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”，请结合孟子的话及本文内容，说说周亚夫能否称得上大丈夫。16魏征死后，李世民恸哭长叹：“以古为镜，可以见兴替；以人为镜

11、，可以知得失魏征没，朕亡一镜矣！” 请结合“链接资料”内容，说说李世民从魏征身上悟得了什么？中国青绿山水画的绝响千里江山图董强 刘峰千里江山图是北宋宫廷画家王希孟唯一的传世之作，王希孟仅用了半年时间就告罄杀青，时年仅18岁。后世称誉此画为“中国十大传世名画”之一。千里江山图为绢本画卷，青绿设色，全画长约1191.5厘米，高约51.5厘米，是宋代流传至今最长的山水画卷，也是存世青绿山水画中最具代表性和里程碑意义的作品。千里江山图继承和发展了唐代青绿山水画技法，工笔细腻、意境悠远，力求在青绿色中寻求变幻，谋求古意与创新兼备，实景与想象并融，呈现出与众不同的画貌。画作秉持徵宗推崇的“丰亨豫大”审美观

12、，将“借画喻世”的功效在山水画中展露无遗，代表了宋代青绿工笔山水画的最高水平。千里江山图整幅画卷展现出一幅完整的壮阔美景，山水间点缀有屋舍村落、桥梁渡口、寺观塔刹、楼阁亭榭等，绘有行旅、幽居、捕鱼、观瀑、游玩等各式人物场景。画作在布局上采用三段式构图法，在章法中穿插有三个主要段落，每段又有起承转合的变化，自然衔接之处蕴含“起伏、缓急、高下、虚实、明暗”等各种形式，极富节奏感，形态错落有数。全卷将景物大致分为六个部分，每部分均以山体为主要表现对象，各部分之间或长桥相连，或流水沟堑，远观则山水连为一体，近看则独木成林，意图烘托“人在画中游”的艺术效果。全卷充分运用“平远”“高远”“深远”等创作手法

13、，旨在突破时空局限，将“浓郁厚重与轻淡空灵”“严实紧凑与疏松敞阔”等不同节奏融会贯通，并巧借“岗阜幽壑、飞瀑激流、亭台水榭、寺观庄院”等展现出大自然的鬼斧神工。王希孟用七大组群山构图，每组都将主峰和诸多辅峰组合起来，宛若一座座仙岛矗立于江畔。七组群山泾渭分明，正如北宋宫廷山水画家郭熙所言：“主峰已定，方作以次近者、远者、小者、大者，以其一境主之于此，故曰主峰，以君臣上下也”，恰似高潮迭起、亢奋优雅的协奏曲，节奏鲜明。青绿色是千里江山图的主色调，采用大青绿手法，相较于小青绿而言用色凝重，所用颜料主要取自矿物质中的石青和石绿。此种染料，色阶丰富，经久不褪，色泽鲜丽而不浮艳，一片绿郁葱葱、苍翠欲滴之

14、感。王希孟以淡色渲染睛空和水面，在山涧和岩处露出绢本底色，显现出宿雨之后的曙色，欣愉之感油然而生。全卷设定在初夏雨霁之晨时节，画中瀑布高悬，溪山泉涌，鱼胜白晨，满山吐翠，显露出一场被暴雨洗礼过后的万千景象。晨起的人们开始忙碌，山下的人们开始劳作，平江待渡、亭桥观流、扬帆远航、双舟起网、江上渔隐，还有樵夫下山、看管水车、客堂独坐、洒扫庭除、客堂清话，将悠游闲适的乡村生活体现得淋漓尽致。画中人物仅有毫厘之别，皆用矿物颜料和白粉点缀，颇为鲜明突出。卷中的台榭楼阁、桥亭、书院、寺观、磨坊、村落、船舶等错落有致，与山川和谐一体，数百个局部图景组合成一幅完整的巨幅山水画卷轴，视觉冲击强烈。刹那间，长桥卧波

15、、林峦书院、山坞楼观、松涛藏扉、栈道悠远、草桥通幽、柳浪渔家、高台望川、临溪草阁、平沙泊舟由静生动，展现出千里江山图所描绘的可行、可望、可游、可居的理想境界。（有删改）17下面说法与原文意思不相符的一项是（） A千里江山图青绿设色，工笔细腻，意境悠远，被誉为“中国十大传世名画”之一。B千里江山图布局上采用三段式构图法，全卷景物分六部分，各部分间有长桥相连。C青绿色是千里江山图的主色调，主要取自石青和石绿，染料色阶丰富，经久不褪。D千里江山图中万千景象，美不胜收，各式人文景观错落有致，与山川和谐一体。18下面对本文分析有误的一项是（） A标题既点明了说明对象，又突出了说明对象的重要地位，能激发读

16、者的阅读兴趣。B本文详尽地从技法、内容、构图、色调等方面介绍了千里江山图的艺术成就。C文中加点的词“至今”准确地说明了千里江山图是目前我国最长的山水画卷。D本文运用了列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法来说明千里江山图。19阅读全文，试简要概括千里江山图的“美”主要体现在哪些方面？喜雨季羡林我是农民的儿子。在过去，农民是靠天吃饭的，雨是绝对不能缺少的。因此，我从小就同雨结下了剪不断理还乱的深厚情感。今年，北京缺雨，华北也普遍缺雨，我心急如焚。窗外自己种的那一棵玉兰树开花的时候，还有到大觉寺去欣赏那几棵声名传遍京华的百年老玉兰树的时候，我的心情都曾有点矛盾。我实在喜欢眼前的繁花。大觉寺我来过

17、几次，但还从来没有见过玉兰花开得像今天这样。借用张锲同志一句话：“一看到这开成一团的玉兰花，眼前立刻亮了起来。”好一个“亮”字！但是，我忽然想到，春天里的一些花最怕雨打。我爱花，又盼雨，二者是鱼与熊掌的关系，不可得兼也，究竟何去何从？我之进退，实为狼狈。经过艰苦的“思想斗争”，我毅然下了结论：宁肯要雨！多日没有下过一滴雨了，我今天早晨刚在搭着铁板的阳台中坐定，头顶上铁板忽然清脆地响了一声：是雨滴的声音！我精神一瞬间抖擞起来，“漫卷诗书喜欲狂”，立即推开手边稿纸，静坐谛听。铁板上，从一两声起，清脆的响声渐渐多了起来，后来混成一团，连“大珠小珠落玉盘”也无法描绘了。我抬头看窗外，首先看到的就是那一

18、棵玉兰树，此时繁花久落，绿叶满枝。我仿佛听到在雨滴敲击下，左右翻动的叶子正在那里悄声互相交谈：“伙计们！尽量张开嘴巴吮吸这贵如油的春雨吧！”我甚至看到这些绿叶在雨中跳起了华尔兹，舞姿优美整齐。我头顶上铁板的敲击声仿佛为它们的舞步伴奏。可惜我是一个舞盲，否则我也会破窗而出，同它们翩跹起舞。眼光再往前挪动一下，就看到了那一片荷塘。此时冰雪消融已久，垂柳鹅黄，碧水满塘，池中荷花却未到“小荷才露尖尖角”之时。然而，我仿佛看到水面下淤泥中嫩莲已经长出了小芽。水面上雨滴一敲，形成一个个小而圆的漩涡，它们立即感觉到了，马上也精神抖擞起来，互相鼓励督促道：“伙伴们！拿出自己的劲头来，快快长呀！长呀！赶快长出水

19、面，用我们自己的嘴吮吸雨滴吧！”“是啊，我们去年开花一千多朵，引起了燕园内外一片热烈的赞扬声。今年我们开上它两三千朵，给他们一个更大的惊喜！”和着头顶上的敲击声，小芽的声音仿佛清晰可闻，给我喜雨的心情增添了新鲜的活力。我浮想联翩，幻想一下飞出了燕园，飞到了我的故乡，我的故乡现在也是缺雨的地方。一年前，我曾回过一次故乡，给母亲扫墓。我六岁离开母亲，一别就是八年。我离家时，家里已经穷得揭不开锅。但不知为什么，母亲偏有二三分田地。庄稼当然种不上，只能种点绿豆之类的东西。我三四岁的时候曾跟母亲去摘过豆角。有了土地就同雨结了缘，每到天旱，我也学大人的样子，盼望下雨，翘首望天空的云霓。去年和今年，偏又天旱

20、。扫墓之后，在泪眼迷离中，抬头瞥见坟头几棵干瘪枯黄的杂草在风中摆动，我蓦地想到躺在下面的母亲，她如有灵，难道不会为她生前的那二三分地担忧吗？我痛哭欲绝，很想追母亲于地下。现在又凭空使我忧心忡忡了。我真想学习一下宋代大诗人陆游：“绿章夜奏通明殿，乞借春阴护海棠。”我是乞借春雨护禾苗。我的幻想，从燕园飞到了故乡，又飞越千山万水，到达非洲。我曾到过非洲许多国家。我爱那里的人民，爱那里的动物和植物。我从电视中看到，非洲的广大地区也在大旱，土地龟裂，寸草不生。在干旱的大地上，动物们到处奔走，想寻找一点水喝，一丛草吃，但它们什么也找不到，有的就倒毙在了地上。“绿章夜奏通明殿”，请天老爷把现在下着的春雨，分

21、出一部分，到非洲去降，救活那里的人民，动物，还有植物，使普天之下共此甘霖。我兀坐在阳台上，谛听着头顶上的铁板被春雨敲得叮当作响，宛如天上宫阙的乐声。 （有删改）20下面对本文分析有误的一项是（） A作者从下雨开篇，由眼前的雨景写到故乡、非洲的干旱，收放自如，主题突出。B语言典雅而富含情感，引用文言古诗，富有文学韵味，激发了读者的阅读兴趣。C反复使用陆游的诗句“绿章夜奏通明殿”，透露出作者博大的胸襟和悲悯情怀。D情景交融，虚实结合，以记叙、描写等表达方式写“我”因雨产生的无限情思。21按要求赏析句子。我精神一瞬间抖擞起来，“漫卷诗书喜欲狂”，立即推开手边稿纸，静坐谛听。（赏析加点词）我甚至看到这

22、些绿叶在雨中跳起了华尔兹，舞姿优美整齐。（赏析修辞手法）22如欲以“形散神聚好喜雨”为题写一篇喜雨的小评论，请结合本文，列出评论要点。形散： 神聚： 三、写作叙事（50分）23在成长的道路上，我们由稚嫩走向成熟，很多人始终陪伴着我们，我们感恩，我们珍惜请以“感谢那个为我 的人”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：选择一个合适的词语将题目补充完整。不少于600字。答案解析部分【答案】1A2C【答案】3bin；qio；岔；簇4B5浦水明珠万古存6【答案】月下飞天镜；云生结海楼；孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低；天接云涛连晓雾；星河欲转千帆舞；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；攀条折其荣；将以遗所思【答

23、案】7根据“凭着对沿途景物的记忆找到回家的路”可知，红蚂蚁有超强的记忆力；根据“即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。”可知，红蚂蚁具有强大的韧劲和耐力。 8要热爱生命、敬畏生命；要热爱大自然，尊重自然；要有严谨细致、孜孜不倦的科学探索精神。 9【答案】网络语言是一种文化表现形式。我们要抵制粗鄙的网络语言，规范使用汉字；同时取其精华，创新发展，为语言文化注入新活力。因此，我们应合理使用网络语言，让文明之花生长。 【答案】10D11“压”“摧”二字写出了敌军来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守城将士处境的危急，渲染了战争的紧张气氛。 【答案】12盔甲；停止；已

24、经13D14他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。 担心爱卿你责怪，所以就半路停下了。15孟子认为，不被富贵所迷惑，不为贫贱所动摇，不被威武所屈服，这样的人才称得上大丈夫。周亚夫驻军细柳，治军严谨，文帝想要进入军营，也须持节下诏才能进入，且在军中不能纵马奔驰。周亚夫面对地位尊崇的皇帝做到了威武不屈，所以称得上大丈夫。 16示例：害怕魏征责怪，李世民取消出游计划；魏征故意拖延上奏时间，使得李世民藏于怀中的鹞鹰活活闷死。李世民由此悟得：不能玩物丧志，要以国事为重。 【答案】17B18C19工笔细腻、意境悠远，不仅在青绿色中寻求变幻，还古意与创新兼备，实景与想象并融。布局讲究起承转合，注重形态错落有致，

25、节奏协调鲜明，具有“人在画中游”的艺术效果。主峰和辅峰结合，泾渭分明。润色采用大青绿手法，色阶丰富，经久不褪，色泽鲜丽而不浮艳。景观错落有致，与山水相融，展现出可行、可望、可游、可居的理想境界。 【答案】20A21“一瞬间”“立即”写出了“我”瞬间的反应，生动地表现了“我”久旱逢雨时强烈的欢喜之情。 运用拟人手法，写出了雨中玉兰树欣欣向荣的景象，折射出“我”的欢喜之情。22从玉兰花、荷塘嫩芽写到母亲、故乡、非洲。从现实场景写到想象和愿景。；“雨”是贯穿全文的线索，寄托了“我”久旱逢雨的欢喜之情。对荷塘嫩芽的描写，进一步突出“我”的欢喜之情，表现了“我”乐观进取的人生态度。写玉兰、嫩芽对雨的渴盼，故乡和非洲的干旱，突出雨对生命的宝贵，表现了“我”关注民生的情怀。23【答案】略 10 / 10