1、文言选择三大题型,一、文言断句快解两步骤,步骤一 通读选项及前后文，了解大意初判断 四个选项一般仅有1-2处不同，初读明确相同，便于把握文意。 步骤二 针对不同点，多方推断定答案 看四种标志： 1、词语标志2、句式标志3、修修辞标志4、语法标志,词语标志： 一般需在其前面停顿的5类词 1、谦敬词;君 公 卿 夫子 臣 妾 愚等 2、代词：吾 余 尔 汝 彼 斯等 3、发语词：夫 惟 且 盖 等 4、关联词：至若 苟 虽 纵 向使 若夫 至于等 5、疑问词：何 谁 孰 安 胡 岂等 一般需在其后面停顿的2类词 1、语气助词：也 乎 哉 与 欤 尔 耳 邪 耶 矣 焉 2、对话词：曰 道 言 云,
2、或在其前停顿，或在其后停顿的词 专有名词：人名 地名 官名 爵名 书名 庙号 年号 度量单位 典章制度 一般在其前后都要停顿的词 感叹词：呜呼 嗟乎 噫嘻 噫 悲夫 句式标志,修辞标志 排比、对偶 顶针 反复 四六句 语法标志 主谓宾 定状补,2019年1卷,10下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分) A贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/
3、甚幸爱/ D贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/,2019年2卷,10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A会痤病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/ B会痤病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/ C会痤病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/ D会痤病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出
4、境/,2019年3卷,10下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起 B鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起 C鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起 D鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起,2019年1卷,11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A诸子百家是先秦至汉
5、初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。 B诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。 C礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。 D就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前非领地居住并进行统治管理。,2019年2卷,11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是 A缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。 B汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计，战功赫赫，留名于青史。 C变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。 D黥是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺
6、上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。,2019年3卷,11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。 B武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。 C三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。 D令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。,文化常识题-做到3结合 ，运用4技巧,三结合： 结合文本：锁定区域，尽量从语义相关处推断 结合教材：尽量关联教材，链接教材语境 结合生活：遇到陌生的词语，进行生活常态化、共识性话语联想 四技巧： 1、调动积累，认定错项 2、利用语境，巧妙排除 如“首相” 3、剖析语素，分析结构 如“建储” 4、遇生判对，灵活运用 三坟 五典,概括分析题-快解2步骤,步骤一：轻看概括，重看分析 一般概括无错，分析有瑕 步骤二：聚焦细节，留心易错 设错点极细小，留心易错六方面 何人 何事 何时 何地 何因 何果,
