[聚焦作文]任务驱动作文写作指南》课件(30张).pptx

1、 一、通过列举任务清单来保障落实写作任务课堂目标 二、紧扣题目所给材料来深化理解写作任务（一）课前小练 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）高中军训实弹射击项目训练前，语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题：请大家结合项目实践和体验，分析“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹”的含义。你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800字的文章发表你的看法。请为下面这篇文章打分。这篇文章完成写作任务了吗？（一）课前小练 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）高中军训实弹射击项目训练前，语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题：请大家结合项目实

2、践和体验，分析“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹”的含义。你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800字的文章发表你的看法。：你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？应该围绕语文老师布置思考题是否有意义这个中心行文，否则视为不符合题意。启示：任务驱动型作文首先应该是要弄清楚“写作任务”（二）方法提升（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作阅读下面的材料，根据要求写作（6060分）分）（20202020届佛山一模）届佛山一模）高三学生小李是同学眼中的学霸，身高高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1 1米米7 7的他体重却只有的他体重却只

3、有9090斤，鼻梁上架着一副厚斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。所以他更愿意待在教室看书。1917 1917年，年仅年，年仅2424岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中文章中“国力苶（苶：国力苶（苶：nini，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也可忧之现象也”“”“体育于

4、吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。两句令你深有感触。作为小李的同学，请你给小李写作为小李的同学，请你给小李写一封信一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。，劝他改变对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不少于800800字。字。这篇文章完成写作任务了吗？这篇文章完成写作任务了吗？（二）方法提升（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作阅读下面的材料，根据要求写作（60

5、60分）分）（20202020届佛山一模）届佛山一模）高三学生小李是同学眼中的学霸，身高高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1 1米米7 7的他体重却只有的他体重却只有9090斤，鼻梁上架着一副厚斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。所以他更愿意待在教室看书。1917 1917年，年仅年，年仅2424岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中文章中“国力苶（苶：国力苶

6、（苶：nini，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也可忧之现象也”“”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。两句令你深有感触。作为作为小李的同学小李的同学，请你给小李写，请你给小李写一封信一封信，劝他改变对体育锻炼的想法劝他改变对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不少于80

7、0800字。字。这篇文章完成写作任务了吗？这篇文章完成写作任务了吗？4242分作文：文章观点明确，结构完整，语言通顺，合乎书信格式要求。行文分作文：文章观点明确，结构完整，语言通顺，合乎书信格式要求。行文中劝说小李参加体育锻炼并展开说理，中劝说小李参加体育锻炼并展开说理，但劝说针对性不够明确，也未能结合毛泽但劝说针对性不够明确，也未能结合毛泽东的话分析论述。东的话分析论述。为什么：1、任务没彻底完成？、任务没彻底完成？2、忽视了、忽视了题目所给材料的内容？题目所给材料的内容？（二）方法提升（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作阅读下面的材料，根据要求写作（6060分）分）（2020202

8、0届佛山一模）届佛山一模）高三学生小李是同学眼中的学霸，身高高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1 1米米7 7的他体重却只有的他体重却只有9090斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。1917 1917年，年仅年，年仅2424岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中“国力苶（苶：国力苶（苶：nini，疲倦，精神不

9、振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。两句令你深有感触。作为作为，请你给小李写，请你给小李写一封信一封信，劝他改变对体育锻炼的想法劝他改变对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。任务一任务一 格式要求：格式要求：

10、一封信一封信 任务二任务二 身份对象意识：身份对象意识：写信人是谁：小李的同学写信人是谁：小李的同学 任务清单 （二）（二）方法提升方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作阅读下面的材料，根据要求写作（6060分）分）（20202020届佛山一模）届佛山一模）高三学生小李是同学眼中的学霸，身高高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1 1米米7 7的他体重却只有的他体重却只有9090斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，

11、所以他更愿意待在教室看书。1917 1917年，年仅年，年仅2424岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中文章中“国力苶（苶：国力苶（苶：nini，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。两句令你深有感触。作为作为，请你给小李写，请你给小李写一封信一封信，劝他改变对体育锻炼的想法劝他改变

12、对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。任务一任务一 格式要求：格式要求：一封信一封信 任务二任务二 身份对象意识：身份对象意识：写信人是谁：小李的同学（写信人是谁：小李的同学（具体情况？具体情况？）任务清单 （二）（二）方法提升方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作阅读下面的材料，根据要求写作（6060分）分）（20202020届佛山一模）届佛山一模）高三学生小李是同学眼中的学霸，身高高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1 1米米7 7的

13、他体重却只有的他体重却只有9090斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。1917 1917年，年仅年，年仅2424岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中“国力国力苶（苶：苶（苶：nini，疲倦，精神不振）弱，武风不振，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也之体质日趋轻细，此甚可忧

14、之现象也”“”“体育于吾人实占体育于吾人实占第一第一之位置，之位置，体强壮而体强壮而后后学问道德之进修勇而收效远学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触两句令你深有感触。作为作为，请你给小李写，请你给小李写一封信一封信，劝他改变对体育锻炼的想法劝他改变对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。任务一任务一 格式要求：格式要求：一封信一封信 任务二任务二 身份对象意识：身份对象意识：写信人是谁：小李的同学（写信人是谁：小李的同学（具体情况？

15、具体情况？）收信人是谁收信人是谁：小李：小李任务清单 （二）（二）方法提升方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作阅读下面的材料，根据要求写作（6060分）分）（20202020届佛山一模）届佛山一模）高三学生小李是同学眼中的学霸，身高高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1 1米米7 7的他体重却只有的他体重却只有9090斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。1917 1917年，年仅年，年

16、仅2424岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中“国力国力苶（苶：苶（苶：nini，疲倦，精神不振）弱，武风不振，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“”“体育于吾人实占体育于吾人实占第一第一之位置，之位置，体强壮而体强壮而后后学问道德之进修勇而收效远学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触两句令你深有感触。作为作为，请你给小李写，请你给小李写一封信一封信，劝他改变对体育锻炼的想法劝他改变对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套

17、作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。任务一任务一 格式要求：格式要求：一封信一封信 任务二任务二 身份对象意识：身份对象意识：写信人是谁：小李的同学（写信人是谁：小李的同学（具体情况？具体情况？）收信人是谁收信人是谁：小李（：小李（具体情况？具体情况？）任务清单 （二）（二）方法提升方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作阅读下面的材料，根据要求写作（6060分）分）（20202020届佛山一模）届佛山一模）高三学生高三学生小李是同学眼中的小李是同学眼中的学霸学霸，身高，身高1 1米米7 7的他

18、体重却只有的他体重却只有9090斤，鼻梁上架着一副厚厚的斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜眼镜。小李说，因为。小李说，因为身体身体瘦弱和性格内向瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他。同时，高三学业繁重，所以他更愿意更愿意待在教室看书。待在教室看书。1917 1917年，年仅年，年仅2424岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中“国力国力苶（苶：苶（苶：nini，疲倦，精神不振）弱，武风不振，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也之体质日趋轻细，此甚可忧之现

19、象也”“”“体育于吾人实占体育于吾人实占第一第一之位置，之位置，体强壮而体强壮而后后学问道德之进修勇而收效远学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触两句令你深有感触。作为作为，请你给小李写，请你给小李写一封信一封信，劝他改变对体育锻炼的想法劝他改变对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。任务一任务一 格式要求：格式要求：一封信一封信 任务二任务二 身份对象意识：身份对象意识：写信人是谁：小李的同学（写信人是谁：小李的同学（具体情况？具体

20、情况？）收信人是谁收信人是谁：小李（：小李（具体情况？具体情况？）任务三任务三 内容方面：内容方面：劝他（劝他（小李同学小李同学劝劝小李小李）改变对体育锻炼的想法改变对体育锻炼的想法 （1 1）针对）针对小李当前的现状，所思所想有针对性的劝说小李当前的现状，所思所想有针对性的劝说（驳论）（驳论）（2）对青年毛泽东两句话的深入理解）对青年毛泽东两句话的深入理解（国家、个人）（国家、个人）任务清单【20202020届佛山一模届佛山一模语文作文语文作文评分依据】评分依据】1.1.审题立意方面审题立意方面（1 1）文章谈体育锻炼重要性，没有劝说小李参加体育锻炼，）文章谈体育锻炼重要性，没有劝说小李参加

21、体育锻炼，没有结合小李的具体实际展开说理的没有结合小李的具体实际展开说理的，3838分以下。分以下。（2 2）文章劝说小李参加体育锻炼，能够结合小李的具体实际文章劝说小李参加体育锻炼，能够结合小李的具体实际（如（如“高三学生高三学生”、“学霸学霸”、身高体、身高体重、重、“厚厚的眼镜厚厚的眼镜”、“不喜欢体育锻炼不喜欢体育锻炼”“”“更愿意待在教室看书更愿意待在教室看书”）展开说理的（不必面面俱到，只）展开说理的（不必面面俱到，只要涉及即可），要涉及即可），38-4238-42分。在此基础上，如能提到毛泽东的话的，分。在此基础上，如能提到毛泽东的话的，42-4542-45分。分。（3 3）文章

22、劝说小李参加体育锻炼，）文章劝说小李参加体育锻炼，能够针对小李的三点错误思想认识（因为体瘦、性格内向、学业能够针对小李的三点错误思想认识（因为体瘦、性格内向、学业繁重，所以不喜欢体育锻炼）中的一点进行批驳、分析的繁重，所以不喜欢体育锻炼）中的一点进行批驳、分析的，且提到毛泽东的话的，且提到毛泽东的话的，4545分分-48-48分。如果文分。如果文章驳论部分写得很好，但全文完全没有涉及毛泽东的话的，最高章驳论部分写得很好，但全文完全没有涉及毛泽东的话的，最高4545分。分。（4 4）文章劝说小李参加体育锻炼，）文章劝说小李参加体育锻炼，能够针对小李的三点错误思想认识（因为体瘦、性格内向、学业能够

23、针对小李的三点错误思想认识（因为体瘦、性格内向、学业繁重，所以不喜欢体育锻炼）中的两点或以上进行批驳、分析的，繁重，所以不喜欢体育锻炼）中的两点或以上进行批驳、分析的，且解读毛泽东的话的（比如将体育锻且解读毛泽东的话的（比如将体育锻炼上升到民族、国家层面），炼上升到民族、国家层面），4848分以上。分以上。警示：警示：任务驱动型作文的任务驱动型作文的原材料原材料绝不是可有可无的，绝不是可有可无的，一定是一定是跟任务紧密相关跟任务紧密相关的！的！一、一、列任务清单列任务清单 （格式、对象、内容、方式）（格式、对象、内容、方式）如何让自己的作文不跑题甚至高分：如何让自己的作文不跑题甚至高分：二、二

24、、字斟句酌仔细分析题目材料字斟句酌仔细分析题目材料 （分层、关键词句）（分层、关键词句）（三）学以致用 阅读下面的材料，根据要求写作（阅读下面的材料，根据要求写作（60分）分）（2019年全国高考课标年全国高考课标卷）卷）“民生在勤，勤则不匮民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我我们学习这么忙，劳

25、动太占时间了！们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：有的说：“科技进步这么快，劳动的科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：也有的说：“劳动这么苦，这么累，干劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学复兴中学”）同学写一篇演讲稿，）同学写一篇演讲稿，倡议大家倡议大家“热爱劳动，从我做起热爱劳动，

26、从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于泄露个人信息；不少于800字。字。阅读下面的材料，根据要求写作（60分）分）。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“

27、劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这这引起了人们的深思深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。明确任务清单明确任务清单 任务一任务一 格式要求：格式要求：演讲稿演讲稿 任务二任务二 身份对象意识：身份对象意识：演讲者的人是谁（演讲者的人是谁（复兴中学学生复兴中学学生）听演讲的人是谁（听演讲的人是谁（复兴中学学复兴中学学生生）“民生在勤，勤则

28、不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这这引起了人们的深深思思。聚焦原材料聚焦原材料 材料内容材料内容劳动在物质和精神两个方面的意义、价值劳动在物质和精神两个方面的意义、价值热爱劳动是中华民族的优秀传统热爱劳动是中华民族的优秀传统对劳动的对劳动的偏差认识、错

29、误态度偏差认识、错误态度 三种现象：不理解劳动、不愿意劳动和不尊重劳动；三种现象：不理解劳动、不愿意劳动和不尊重劳动；学生的三句话，分别对应：学习与劳动的关系、学生的三句话，分别对应：学习与劳动的关系、科技发展与劳动的关系、科技发展与劳动的关系、金钱与劳动的关系金钱与劳动的关系 “结合材料内容结合材料内容”指立意、构思和行文必须结合所给的材料内容，指立意、构思和行文必须结合所给的材料内容，要注意要注意材料中关于材料中关于“劳动劳动”有正反两方面内容，既要有正反两方面内容，既要结合正面内容，又要结合反面内容结合正面内容，又要结合反面内容；可以结合正面；可以结合正面内容的其中一点或两点，也可以结合

30、反面内容的其内容的其中一点或两点，也可以结合反面内容的其中一点、两点或三点中一点、两点或三点（反驳）（反驳）。任务三任务三 内容方面：内容方面：1、对同学的希望与建议（对同学的希望与建议（倡议倡议）2、对劳动的认识和思考（对劳动的认识和思考（立论，驳论立论，驳论）明确任务清单明确任务清单 任务一任务一 格式要求：格式要求：演讲稿演讲稿 任务二任务二 身份对象意识：身份对象意识：演讲者的人是谁（演讲者的人是谁（复兴中学学生复兴中学学生）听演讲的人是谁（听演讲的人是谁（复兴中学学复兴中学学生生）任务三任务三 内容方面：内容方面：1、对同学的希望与建议（对同学的希望与建议（倡议倡议）2、对劳动的认识

31、和思考（对劳动的认识和思考（立论，驳论立论，驳论）点滴劳动，共筑盛世广东考生亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮前进。劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创作了不可胜数的精神财富，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，劳动已是中国人血液中流淌着的基因。（基于原材料的正面立论）（基于原材料的正面立论）节物风光不相待，桑田沧海须臾改，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使

32、中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界!（基于现实的正面立论）没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。（引出材料中的反面现象）（引出材料中的反面现象）学习忙，劳动占时间学习忙，劳动占时间?同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能将劳动交给人工智能?诚然，科技进步能够

33、解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱请人干劳动苦，花钱请人干?的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊!凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步，个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，害莫大焉!在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈，日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动，参与社会

34、实践去孤儿院看望孩子，在家里做些家务活，甚至是捡起地上的纸片，都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气!（提出希望和建议）（提出希望和建议）时代发展，社会进步，都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任!一、通过列举任务清单来保障落实写作任务切题深刻 二、条分缕析所给材料来深化理解写作任务（四）课后延伸 阅读下面的材料，根据要求写作（阅读下面的材料，根据要求写作（6060分）分）（20182018年全国高考课标年全国高考课标卷）卷）20002000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝世纪宝宝”出生出生2008200

35、8年，汶川大地震，北京奥运会年，汶川大地震，北京奥运会20132013年，年，“天宫一号天宫一号”首次太空授课首次太空授课公路公路“村村通村村通”接近完成；接近完成；“精准扶贫精准扶贫”开始推动开始推动20172017年，网民规模达年，网民规模达7.727.72亿，互联网普及率超全球平均水平亿，互联网普及率超全球平均水平20182018年，年，“世纪宝宝世纪宝宝”一代长大成人。一代长大成人。.20202020年，全面建设小康社会。年，全面建设小康社会。20352035年，基本实现社会主义现代化年，基本实现社会主义现代化一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成一代人

36、有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶时光瓶”留待留待20352035年开启，给那时年开启，给那时1818岁的一代人岁的一代人阅读。阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人消息，不少于泄露个人消息，不少于800800字。字。请同学们运用所学的方法，解决请同学们运用所学的方法，解决20182018年全国高考课标年全国高考课标卷的审题问题！卷的审题问题！