1、简笔画是符号“怎样创编教学简笔画”一一、题材多样题材多样：1、以故事为主的寓言、歇后语、典故等；2、以概念为主科学、人文、道德知识等。二二、教学形式多样、教学形式多样：1、常规教学图解外；2、可开展活动式教学，如“成语猜谜”。三、编排样式多样：三、编排样式多样：1、分独幅画和连环画；2、分图文并茂和纯图画式。题材教学形式编排样式 1、理解和把握主题思想；2、提炼关键情节和典型形象；3、准确阐述课文的情节与情境；4、借鉴素材，如人物造型。小学语文守株待兔四格简笔画 成语猜谜多为独幅画，或四格画。生物中的食物链鹅绿水、白毛、红掌 一天傍晚，有个卖肉的回家去。他背了个肉钩子，钩子上挂着两块卖剩下的肉
2、。半路上，一只狼从他后面追上来了。眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追他。卖肉的赶快向前跑。可是狼吃完肉又追上来了。卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一颗大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。剩下那块肉在钩子上摇晃着。狼来到树下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。它像上了钩的鱼一样一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。一只狼 坐井观天坐井观天“借鉴素材”是创编的必然，一方面借鉴美术作品素材，同时结合自己创编的简笔画形象。既要避免闭门造车，又要避免对素材的生搬硬套。为什么说“改写”是最好的创编方法？成语独幅画：成语独幅画：惊喜交加怒发冲冠鹤立鸡群刻舟求剑简笔画是符号本课件中部分所用图片、视频来源于网络，仅做教学使用本课件中部分所用图片、视频来源于网络，仅做教学使用
