（2020部编版）《为人民服务》课件.pptx

1、 2020新部编版语文六年级下册你在哪儿见到你在哪儿见到“为人民服务为人民服务”的字样？的字样？“为人民服务”这口号是毛泽东主在上个世纪四十年代提出来的，经历了七十年的风风雨丽，已经深深扎进每一个中国人的心中，今天它也是我们们要学习的课文题目。本课是毛泽东主席在本课是毛泽东主席在张思德同志的追悼张思德同志的追悼会上所作的演讲会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务

2、的精习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。神，团结起来，打败日本侵略者。张思德张思德(1915-1944)(1915-1944)四川仪陇人四川仪陇人，是一个忠实为人民服务的共产党员。是一个忠实为人民服务的共产党员。19331933年参加中国工农红军，同年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。年加入中国共产主义青年团。19371937年转入中国共产党，长征到延安后任年转入中国共产党，长征到延安后任中共中央警卫团战士。中共中央警卫团战士。19441944年年9 9月月5 5日，在陕北安塞山中烧炭，中午时分，日，在陕北安塞山中烧炭，中午时分，窑洞突然塌方，张思德

3、奋力把战友推窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年时年2929岁。岁。视频欣赏：大闹天宫视频欣赏：大闹天宫视频欣赏：大闹天宫彻彻迁迁泰泰迫迫批批鼎鼎标标牺牺炊炊葬葬提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。彻底 贯彻 透彻 响彻 大彻大悟ch ch 动态笔顺迁移 迁徙 迁居 变迁 迁就qin qin 动态笔顺泰山 泰然 否极泰来ti ti 动态笔顺逼迫 压迫 迫害 强迫 胁迫p p 动态笔顺批评 批判 批示 批准 批复p p 动态笔顺鼎力 鼎盛 问鼎 一言九鼎 dng dng 动态笔顺标准 标记 路标 目标 标本bio

4、bio 动态笔顺牺牲x x 动态笔顺炊烟 野炊 无米之炊chu chu 动态笔顺埋葬 送葬 安葬 葬身zng zng 动态笔顺给给j j （给予）（给予）ii（送给）（送给）读一读读一读：我送给（：我送给（ii）张佳佳一份礼物，因为她给（）张佳佳一份礼物，因为她给（j j）予我）予我很大很大 的的帮助。帮助。.泰山泰山：山名，在山东省。山名，在山东省。本文比喻敬仰的人和重大本文比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。的、有价值的事物。巍峨的巍峨的泰山泰山一直是我们向一直是我们向往的地方。往的地方。词语解释词语解释鸿毛鸿毛：大雁的毛。大雁的毛。本文比喻事物微不足道。本文比喻事物微不足道。有的人认为有

5、些事轻于有的人认为有些事轻于鸿毛鸿毛，便不去做。，便不去做。五湖四海五湖四海：泛指全国各地。泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。全国各地，四面八方。上大学的哥哥说他们班的上大学的哥哥说他们班的同学来自同学来自五湖四海。五湖四海。【剥削剥削】【泰山泰山】【鸿毛鸿毛】【哀思哀思】无偿地占有别人的劳动或产品，无偿地占有别人的劳动或产品，主要主要是是凭借生产资料的私人所有权来进行的。凭借生产资料的私人所有权来进行的。鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！古人以泰山（山名，在山东）为古

6、人以泰山（山名，在山东）为高山高山的的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值有价值的事物。的事物。悲哀思念的感情。悲哀思念的感情。【法西斯法西斯】【根据地根据地】【追悼会追悼会】【精兵简政】【精兵简政】【死得其所】【死得其所】形容死得有意义、有价值。形容死得有意义、有价值。为悼念死者而召开的会议。为悼念死者而召开的会议。据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。命根据地。缩小机构，精简人员。缩小机构，精简人员。第二次世界大战中

7、，德、意、第二次世界大战中，德、意、日三国日三国的统治者的统治者实行恐怖独裁，推行侵略实行恐怖独裁，推行侵略政策政策，被人们称为，被人们称为“法西斯法西斯”。压迫欺压 兴旺兴盛 追悼悼念 寄托寄予 批评表扬 坚持放弃 兴旺衰败 团结分裂含有两个数字的四字词语含有“死”字的四字词语 朗读课文思考：课文的主要观点是什么思考：课文的主要观点是什么？我们我们的共产党和共产党所的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德为人民的利益工作的。张思德同志

8、就是我们这个队伍中的一同志就是我们这个队伍中的一个同志。个同志。全部，没有遗留全部，没有遗留全心全意全心全意为人民服务为人民服务点明点明主题主题“完全完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。别的目的。“彻底彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。文章开篇就点明主题，提出鲜明观点，文章开篇就点明主题，提出鲜明观点，表明全心全意为人民服务，是中国共产表明全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨。党和革命军队的根本宗旨。人固有一

9、死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人总是要死的，但死的意义有不同。人总是要死的，但死的意义有不同。中心句中心句论据论据为人民利为人民利益而死益而死替法西斯卖力替法西斯卖力替剥削人民和压迫替剥削人民和压迫人民的人去死人民的人去死张思德张思德为人民利益为人民利益而死而死比泰山重比泰山重张思德事迹张思德事迹 长征途中，为了战胜饥饿，走出长征途中，为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的任务，组织发草地，完成北上抗日的任务，组织发出了出了“尝百草尝百草”的号召。他总是抢在的号召。他总是抢在他人之前，差一点儿牺牲生命。他人之前，差一点儿牺牲生命。查阅相关资料，加深对课文的理解

10、查阅相关资料，加深对课文的理解 中国中国古时候有个文学家叫做古时候有个文学家叫做司马迁司马迁的说过的说过:人人固有一固有一死，或死，或重于泰山，或轻于鸿毛。重于泰山，或轻于鸿毛。引用司马迁的话证明人死的意义不同。人总是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物比喻事物微不足道比喻事物微不足道 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这句话是怎样对比论证的？这句话是怎样对比论证的？这句

11、话结合现实从正、反两个方这句话结合现实从正、反两个方面进行对比论证，具体阐释了什么样面进行对比论证，具体阐释了什么样的人死得有价值，什么样的人死得毫的人死得有价值，什么样的人死得毫无意义，应树立正确的生死观无意义，应树立正确的生死观。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。比泰山还要重的。为什么说张思德的死为什么说张思德的死“是比泰山还要重的是比泰山还要重的”？张思德同志牢记革命队伍的宗旨，为人民张思德同志牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的

12、，所以说的精神。他的死是有意义、有价值的，所以说“是比泰山还要重的是比泰山还要重的”。泰山鸿毛 人人总是要死的，总是要死的，但但 。中国古中国古时候有个文学家时候有个文学家叫作叫作 的的说过说过：“人人 ，或或 ，或，或 。”为为 而而死，就死，就比泰山还重；比泰山还重；替替 卖力卖力，替替 和和 ，的的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死益而死的，他的死是是 。齐读第二自然段，然后试着填一填。齐读第二自然段，然后试着填一填。死的意义有不同死的意义有不同司马迁司马迁固有一死固有一死重于泰山重于泰山轻于鸿毛轻于鸿毛人民利益人民利益法

13、西斯法西斯剥削人民剥削人民压迫人民压迫人民比泰山还要重的比泰山还要重的（课后第一题课后第一题）想一想生活中有哪些为了人民利益牺牲的事例，说说你的理解。雷锋叔叔时时处处做雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。好事，为人民服务。焦裕禄同志为了人民焦裕禄同志为了人民的利益鞠躬尽瘁，死的利益鞠躬尽瘁，死而后已。而后已。林秀贞，赡养了林秀贞，赡养了6 6位位孤寡老人，三孤寡老人，三十年如一十年如一日。被她赡养悉心照料日。被她赡养悉心照料的孤寡老人，度过了幸的孤寡老人，度过了幸福的晚年，享年都超过福的晚年，享年都超过了八十岁。了八十岁。第第3自然段的中心句是什么？自然段的中心句是什么？读第3自然段 只要我们

14、为人民的利益坚持好的，为人民的利只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。因为因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办我们就照你的办。“精兵简政精兵简政”这这一条意见，就是党外人一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们士李

15、鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。起来。各句之间是通过各句之间是通过 连接起来的。连接起来的。关联词语关联词语第第3 3自然段共（自然段共（）句话。）句话。第一句讲第一句讲我们如果有缺点，不怕别人批评的原因我们如果有缺点，不怕别人批评的原因；第二句讲第二句讲不管什么人向我们指出都行不管什么人向我们指出都行；第三、四句是说第三、四句是说我们虚心听取批评的前提我们虚心听取批评的前提；第五句第五句举了举了“精兵简

16、政精兵简政”的例子的例子；第六句第六句做出总结做出总结。6 6结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。关联词的使用使得句子与句子之间的关联词的使用使得句子与句子之间的联系更紧密联系更紧密，结构更清晰结构更清晰；句意转折、承；句意转折、承接、递进等关系明确，接、递进等关系明确，表达更具有条理性表达更具有条理性。“精兵简政精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。为什么要写李鼎铭的提出的为什么要写李鼎铭的提出的“精兵简政精兵简政”这件事？这件事？运用举例论证的方法，

17、以李鼎铭先生提出的运用举例论证的方法，以李鼎铭先生提出的“精兵精兵简政简政”为例，进一步论证了衡量批评正确与否的标准为例，进一步论证了衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的正只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。第3自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生?李鼎铭李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办办法对人民有好处，我

18、们就照你的办”这个观点。这个观点。查阅相关资料，加深对课文的理解查阅相关资料，加深对课文的理解批评批评表扬表扬反义词讨论：我们党为什么日益强大，从而成为执政党？因为我们的党始终把因为我们的党始终把“为人民服务为人民服务”作作为自己的宗旨，全心全意为人民服务，勇于为自己的宗旨，全心全意为人民服务，勇于接受各方面的批评指正，所以日益强大，成接受各方面的批评指正，所以日益强大，成为执政党。为执政党。1.1.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了，但要取得胜利，还要团结目标，走到一起来了，但要取得胜利，还要团结更多的人。更多的人。2.2.我们

19、要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要我们要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。提高我们的勇气，不要灰心。3.3.要正确对待牺牲。要正确对待牺牲。4.4.革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明要看到光明,要提高我们的勇气。要提高我们的勇气。句子品析 这句话说明革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。我们今天已经领导着有九千一百万人我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放

20、。才能取得全民族的解放。句子品析 “九千一百万人口的根据地九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时“为人民服务为人民服务”的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。我们的干部要关心每一个战士，一切革命我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。句子品析 革命队伍的人是为了一个共同的目标走到一起的，因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。三个“互相”从不同层面上阐述了什么才是真正的团结，什么是真正的革命同志关系。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队我们

21、的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。互相关心，互相爱护，互相帮助。排比 一切革命一切革命队伍的队伍的人都要人都要互相关心，互相爱护，互相关心，互相爱护，互相帮助。互相帮助。下面一组句子在表达上有什么特点？增强演讲词的气势和感染力联系第4自然段，体会第5自然段意思。第第4 4自然段自然段让我们明确了目标，懂得了团结让我们明确了目标，懂得了团结更多的人的重要性；更多的人的重要性；第第5 5自然段自然段在此基础上提出只要是做过一些在此基础上提出只要是做过一些有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。为人民服务完

22、全完全彻底彻底为人为人民服民服务务为人民为人民利益而利益而死比泰死比泰山还重山还重悼念悼念为人为人民而民而死的死的人人正确正确对待对待批评批评 毛主席是怎样一层一层表达出“为人民服务”这一中心的？围绕一个中心围绕一个中心论述：论述：是是以议论为主的文章以议论为主的文章的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方面进行论述。面进行论述。好处：好处：中心中心明确，有据可依，有的放矢。明确，有据可依，有的放矢。文章有说服力。文章有说服力。围绕一个中心论述围绕一个中心论述请围绕一个中心练习写几句话！雨下得真大雨下得真大。豆。豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地大的雨

23、点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，边的小贩一边收拾着自己的货物，一边含糊不清一边含糊不清地说着什么。地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就着纤细的腰枝，就快要断快要断了。了。小小练笔雨下得真大。雨下得真大。联系时代背景，思考：毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上做演讲？当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针

24、对这一情况，讲述为人民难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。查阅相关资料，加深对课文的理解查阅相关资料，加深对课文的理解 读一读课本65页“阅读链接”，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。（课后课后第四题第四题）每一个人本来都是要死的，但死的价值和意义却有所不同。有的人死得有价值、有意义，就比泰山还要重；有的人死得没有价值、没有意义，就比鸿毛还要轻。结合下面的阅读链接，说说对结合下面的阅

25、读链接，说说对“人固有一死，或重于泰山，人固有一死，或重于泰山，或轻于或轻于鸿鸿 毛毛”这句话的理解和体会这句话的理解和体会。这是课后第这是课后第4 4题哦！题哦！“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话意思是这句话意思是说人本来会有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿说人本来会有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。周总理为了革命事业呕心沥血，殚精竭虑，把人民利毛还轻。周总理为了革命事业呕心沥血，殚精竭虑，把人民利益看得高于一切，深受人民爱戴。总理虽然死了，却永远活在益看得高于一切，深受人民爱戴。总理虽然死了，却永远活在人民心里，他的死

26、比泰山还重。人民心里，他的死比泰山还重。原因：革命队伍的宗旨、性质所决定原因：革命队伍的宗旨、性质所决定 为人民利益而死为人民利益而死做法做法 不怕批评不怕批评 不怕困难、不怕牺牲、互相互爱不怕困难、不怕牺牲、互相互爱为为人人民民服服务务完全、彻底地完全、彻底地为人民服务为人民服务本文通过悼念张思德，讲述了为人民服务的本文通过悼念张思德，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，解放全民族。服务的精神，团结起来，解放全民族。如何围绕一个中心进行论述如何围绕一个中心进行论述围绕一个中心进行论述，需要注意：围绕一个中

27、心进行论述，需要注意：1.确立一个正确、确立一个正确、鲜明的中心，只有中心明确，论述才能有的放矢。鲜明的中心，只有中心明确，论述才能有的放矢。2.要多要多方面、多角度进行论述，注重摆事实、讲道理，这样文章方面、多角度进行论述，注重摆事实、讲道理，这样文章才能有说服力。才能有说服力。3.要注意语言的简洁、论据的充实、论证要注意语言的简洁、论据的充实、论证的充分。的充分。举例：举例：为人民服务为人民服务这篇课文围绕这篇课文围绕“为人民服务为人民服务”这一中心这一中心从三个方面论述怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是从三个方面论述怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立树立“为人民利益而死，就比泰山

28、还重为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是提高勇气、克服困难、互相爱护、搞好团结，使整个人民提高勇气、克服困难、互相爱护、搞好团结，使整个人民团结起来。处处围绕中心进行论述，中心明确，层次清晰，团结起来。处处围绕中心进行论述，中心明确，层次清晰，逻辑性强。逻辑性强。练一练：练一练：请你写一段话，围绕一个请你写一段话，围绕一个中心进行论证。中心进行论证。一九五四年的一天下午五点多，周恩来对秘书说：一九五四年的一天下午五点多，周恩来对秘书说：“群众反映现在群众反映现在北京市公共汽

29、车拥挤得厉害，上下班要在路上浪费一两个小时，今天咱北京市公共汽车拥挤得厉害，上下班要在路上浪费一两个小时，今天咱们去乘公共汽车，了解一下情况，你们不要告诉保卫部门。们去乘公共汽车，了解一下情况，你们不要告诉保卫部门。”在北京图书馆汽车站，周恩来等群众都上去了，才最后上了车。果在北京图书馆汽车站，周恩来等群众都上去了，才最后上了车。果然车上很挤，没有空座，他往里走了几步，手握住吊环，站在了中间。然车上很挤，没有空座，他往里走了几步，手握住吊环，站在了中间。人们在拥挤中顾不上东张西望，汽车行驶了两三分钟后，站在他对面的人们在拥挤中顾不上东张西望，汽车行驶了两三分钟后，站在他对面的一个乘客才大声叫起

30、来：一个乘客才大声叫起来：“哎呀！这不是总理吗？哎呀！这不是总理吗？”“”“总理？总理？”“”“总总理？！理？！”车厢里立即活跃起来，人们纷纷让座，周恩来坚决不坐。他挥车厢里立即活跃起来，人们纷纷让座，周恩来坚决不坐。他挥挤车体验挤车体验动双臂一个劲地劝大家坐。一个乘客握住他的手问：动双臂一个劲地劝大家坐。一个乘客握住他的手问：“总理，你那么忙，总理，你那么忙，怎么还来坐公共汽车？怎么还来坐公共汽车？”周恩来笑着回答说：周恩来笑着回答说：“我也来体验一下你们的生我也来体验一下你们的生活嘛。活嘛。”接着，他就和乘客们攀谈起来，问他们的姓名，都是哪个单位的，接着，他就和乘客们攀谈起来，问他们的姓名

31、，都是哪个单位的，住在什么地方，每天上下班需要多少时间。住在什么地方，每天上下班需要多少时间。下了公共汽车，又上了无轨电车，在北京城转了大半圈。回来后，周下了公共汽车，又上了无轨电车，在北京城转了大半圈。回来后，周恩来立即将有关领导同志找来，召开专门会议，讨论解决公恩来立即将有关领导同志找来，召开专门会议，讨论解决公共汽车拥挤问题的具体措施。他还指示，国务院各部门和有共汽车拥挤问题的具体措施。他还指示，国务院各部门和有关单位，如有条件的话，都要用大车接送职工上下班。关单位，如有条件的话，都要用大车接送职工上下班。思考：思考：周恩来是怎样为人民服务的？周恩来是怎样为人民服务的？一、读拼音，写词语

32、。一、读拼音，写词语。我们的我们的g mngg mng()队伍是队伍是ch dch d()地为人民地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受的利益工作的，所以我们勇于接受p pngp png()。为了为了共同的革命共同的革命m biom bio()，我们不怕我们不怕x shngx shng()。革命革命彻底彻底批评批评目标目标牺牲牺牲二、根据拼音写汉字，组成词。二、根据拼音写汉字，组成词。()毛毛()伟伟 ()涝涝()具具()拂拂 ()事员事员()移移()虚虚 ()名名鸿鸿宏宏洪洪炊炊吹吹炊炊迁迁谦谦签签三、按查字典的要求填空。三、按查字典的要求填空。“鼎鼎”字如果你不会读，要用部首查字法，先查字

33、如果你不会读，要用部首查字法，先查()部，部，再查再查()画。画。“鼎鼎”在字典中的解释有：在字典中的解释有：古代煮东西用的器物；古代煮东西用的器物；大；大；正当，正在。正当，正在。“鼎力相助鼎力相助”中中“鼎鼎”的意思是的意思是()，“鼎盛鼎盛”中中“鼎鼎”的意思是的意思是()，“人声鼎沸人声鼎沸”中中“鼎鼎”的意思是的意思是()。我知道的含我知道的含“鼎鼎”字的四字词语还有字的四字词语还有：()()()()。目目七七四海鼎沸四海鼎沸鼎足之势鼎足之势大名鼎鼎大名鼎鼎钟鸣鼎食钟鸣鼎食四、根据意思写词语。四、根据意思写词语。1.缩小机构，精简人员缩小机构，精简人员。()2.死得有意义、有价值死得

34、有意义、有价值。()3.指全国各地指全国各地。()4.沉痛地怀念沉痛地怀念(死者死者)。()精兵简政精兵简政死得其所死得其所五湖四海五湖四海追悼追悼五、按要求写句子。五、按要求写句子。1.不管是什么人，谁向我们指出都行。不管是什么人，谁向我们指出都行。(用加点的关联词语造句用加点的关联词语造句)_2.你说得对。我们改正。你说得对。我们改正。(用恰当的关联词把两句话合并成一用恰当的关联词把两句话合并成一句话句话)_示例示例：不管天气是否恶劣，他都坚持晨跑锻炼身体。不管天气是否恶劣，他都坚持晨跑锻炼身体。只要你说得对，我们就改正。只要你说得对，我们就改正。一、背景和思路一、背景和思路1.为人民服务

35、为人民服务是是1944年年9月月8日日，_在在_同志的追悼会上作的同志的追悼会上作的_。毛泽东同志毛泽东同志张思德张思德演讲演讲2.课文围绕课文围绕“为人民服务为人民服务”讲了哪三个方面的意思讲了哪三个方面的意思？()A.正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。B.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。民团结起来。C.树立树立“为人民利益而死，就比泰山还重为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。的生死观。D.要多与他人沟通交流，想说什么就说什么。要多与他人沟通交流，想说什么

36、就说什么。ABC二、树立正确的生死观二、树立正确的生死观1.填空。填空。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于_，或轻于或轻于_。泰山泰山鸿毛鸿毛2.理解词义，连线。理解词义，连线。固表示比较固表示比较或或 本来本来于于 有的人有的人3.司马迁的这句话的意思是司马迁的这句话的意思是()A.人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。山还重，有的人的死比鸿毛还轻。B.人死后体重不一样

37、，或者重于泰山，或者轻于鸿毛。人死后体重不一样，或者重于泰山，或者轻于鸿毛。A4.下面的人物，死得重于泰山的有下面的人物，死得重于泰山的有()，死得轻于，死得轻于鸿毛的有鸿毛的有()。(多选多选)A.张思德张思德 B汪精卫汪精卫 C.杨靖宇杨靖宇 D秦桧秦桧ACBD三、三、正确对待批评正确对待批评1.在文段中填上合适的关联词。在文段中填上合适的关联词。()我们是为人民服务的，我们是为人民服务的，()，我们我们()有缺点，有缺点，()不怕别人批评指出。不怕别人批评指出。()是什是什么人，谁向我们指出么人，谁向我们指出()行。行。()你说得对，你说得对，我们我们()改正。你说的办法对人民有好处，我

38、们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。照你的办。因为因为所以所以如果如果就就不管不管都都只要只要就就判断对错，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。1.我们的目标是取得全民族的解放，面临的困难是队伍小，我们的目标是取得全民族的解放，面临的困难是队伍小，根据地还不够。根据地还不够。()2.开追悼会的目的都是感恩他人。开追悼会的目的都是感恩他人。()3.“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”这句话告诉我们要团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。这句话告诉我们要团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。()四、使整个人民

39、团结起来四、使整个人民团结起来一、延伸阅读一、延伸阅读毛主席同张思德的邂逅毛主席同张思德的邂逅那是那是1941年冬季的一天，张思德一行年冬季的一天，张思德一行3人从杨家岭去人从杨家岭去别的地方，途中路过一个地方时，他们见毛主席的小汽车别的地方，途中路过一个地方时，他们见毛主席的小汽车正陷在冰窟窿里。张思德和另外两名同志立即跑去推车。正陷在冰窟窿里。张思德和另外两名同志立即跑去推车。这时，毛主席和警卫员也下了车，他们这时，毛主席和警卫员也下了车，他们5人都在用力推车，人都在用力推车，可是，只见车子的后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一可是，只见车子的后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一一点点。张思德

40、见状，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手一点点。张思德见状，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰猛砸，又喊旁边的同志弄一些抱起大石头，对准车轮前的冰猛砸，又喊旁边的同志弄一些碎石来。他把冰砸碎，又将碎石垫在车轮底下，然后再推车。碎石来。他把冰砸碎，又将碎石垫在车轮底下，然后再推车。司机见车轮前已垫起了一层碎石，便将车子发动，这次，车司机见车轮前已垫起了一层碎石，便将车子发动，这次，车轮一下子便从冰窟窿中滚了出来，顺利地上了路。轮一下子便从冰窟窿中滚了出来，顺利地上了路。后来，毛主席用双手一边给张思德暖和冻红了的手，后来，毛主席用双手一边给张思德暖和冻红了的手，一边叫大家给他

41、搓脚，以防冰水把他的脚冻坏。毛主席端详一边叫大家给他搓脚，以防冰水把他的脚冻坏。毛主席端详了张思德一会儿，问了张思德的名字，从怀里掏出笔记了张思德一会儿，问了张思德的名字，从怀里掏出笔记本，把张思德的名字记在本子上。临走时，毛主席拍了拍本，把张思德的名字记在本子上。临走时，毛主席拍了拍张思德的肩膀，风趣地说：张思德的肩膀，风趣地说：“小同志，你是路见不平，舍小同志，你是路见不平，舍身相助，这种精神，值得学习哩！身相助，这种精神，值得学习哩！”1.给加点字选择正确的读音，打给加点字选择正确的读音，打“”。暖和暖和(hhhuohuo)搓脚搓脚(cucuchch)2.用简短的话概括短文所写的故事。用

42、简短的话概括短文所写的故事。_张思德跳进冰水中帮毛主席推车。张思德跳进冰水中帮毛主席推车。3.用用“”画出描写张思德在冰水中推车的语句。画出描写张思德在冰水中推车的语句。4.张思德是个什么样的人？张思德是个什么样的人？张思德见状张思德见状然后再推车。然后再推车。张思德是个乐于助人，热心肠的人。张思德是个乐于助人，热心肠的人。二、百字练笔二、百字练笔“为人民服务为人民服务”是毛泽东同志提出的一句响亮的口号。是毛泽东同志提出的一句响亮的口号。如何做到为人民服务？请你谈谈自己的看法。如何做到为人民服务？请你谈谈自己的看法。示例：示例：人生的意义就在于能为人民做贡献。做好自己人生的意义就在于能为人民做贡献。做好自己的本职工作，就是为人民服务。除此之外，我们还可以参的本职工作，就是为人民服务。除此之外，我们还可以参加公益活动。在生活中我们也要关心、爱护、帮助身边的加公益活动。在生活中我们也要关心、爱护、帮助身边的每一个人。每一个人。