1、第第2课时课时 3的倍数的特征的倍数的特征一、引入新课一、引入新课 我们已经学习了我们已经学习了2、5的倍数的特征，的倍数的特征，3的倍数与的倍数与2、5的倍数一样，也是有规律可循的倍数一样，也是有规律可循的。你们想通过自己的努力来发现吗？这节的。你们想通过自己的努力来发现吗？这节课我们就来探究课我们就来探究3的倍数的特征。的倍数的特征。二、探索新知二、探索新知1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636
2、46566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）哪些是）哪些是3的倍数？的倍数？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960 （2）横着看，前）横着看，前10个个3的倍数，个的倍数，个位上是哪些数字？位上是哪些数字？12345678910111213141516171819202122232425262728293
3、03132333435363738394041424344454647484950515253545556575859603692581470前前10位位3的倍数，个位上的的倍数，个位上的数有数有3,6,9,2,5,8,1,4,7,012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596036925814703的倍数个位上可以是任意数。的倍数个位上可以是任意数。12345678910111213141516171819202122
4、23242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859603692581470判断一个数是不是判断一个数是不是3的的倍数，只看个位行吗？倍数，只看个位行吗？不行！不行！1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889
5、90919293949596979899100（3）斜着看，你发现了什么？）斜着看，你发现了什么？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100斜着看，斜着看，3的倍数各位上的的倍数各位上的数的和都是数的和都是3的倍数。的倍数。任意找几个任意找几个3的倍数，把各
6、位上的的倍数，把各位上的数相加，看看你有什么发现？数相加，看看你有什么发现？424+2=6，6是是3的倍数的倍数787+8=15，15是是3的倍数的倍数 一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的倍数，的倍数，这个数就是这个数就是3的倍数。的倍数。1.1.下面的说法正确吗？说说你的理由下面的说法正确吗？说说你的理由（1）个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。（）理由？（2）1542678是3的倍数（）理由？（2 2）分类 24 ，50 ，60 ，86 ，138 ，540 ，75 ，51 ，58 3的倍数：同时2和3的倍数：同时3和5的倍数：四、课堂小结四、课堂小结 一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的倍数，的倍数，这个数就是这个数就是3的倍数。的倍数。五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
