[人教版]实验：探究小车速度随时间变化的规律教学课件1.pptx

1、实验：探究小车速度随时间变化的规律 新知导入新知导入物体的运动通常是比较复杂物体的运动通常是比较复杂的，物体的，物体的运动规律各不的运动规律各不相同。相同。怎样探索速度随时间变化的规律怎样探索速度随时间变化的规律呢？呢？高山滑雪、鸽子飞翔、猎豹捕食等这些运动中都有速度的变化。高山滑雪、鸽子飞翔、猎豹捕食等这些运动中都有速度的变化。新知导入新知导入要想知道速度随时间变化的要想知道速度随时间变化的规律，必须规律，必须知道物体在知道物体在一系列不同时刻的速度。一系列不同时刻的速度。这一节我们研究小车在重物牵引下的这一节我们研究小车在重物牵引下的运动，看看运动，看看小小车的速度是怎样随时间变化的。车的

2、速度是怎样随时间变化的。新知讲解新知讲解二、实验思路二、实验思路实验：探究实验：探究小车速度随时间变化的规律小车速度随时间变化的规律 一、实验目的一、实验目的探究小车探究小车速度随时间速度随时间变化的变化的规律；练习规律；练习使用打点计时器使用打点计时器。要探究一个物体的运动随时间变化的要探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须规律，必须知道物体在不知道物体在不同时刻的同时刻的速度，速度，直接测量直接测量瞬时速度是比较困难瞬时速度是比较困难的的，我们，我们可以借助可以借助打打点计时器先记录物体在不同时刻的点计时器先记录物体在不同时刻的位置位置，再通，再通过对纸带的过对纸带的分析，计分析，计算算

3、得到相应时刻的得到相应时刻的瞬时速度瞬时速度。新知讲解新知讲解把一端带有把一端带有滑轮滑轮的长铝板的长铝板平放平放在实验在实验桌上，铝桌上，铝板上放一个板上放一个可以左右移动的可以左右移动的小车小车，小车，小车一端连接穿过打点计时器的一端连接穿过打点计时器的纸带纸带，另另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳。小车在槽码的牵引下。小车在槽码的牵引下运运动，通过动，通过研究纸带上的研究纸带上的信息，就信息，就可以知道小车运动的速度是怎可以知道小车运动的速度是怎样随时间变化的。样随时间变化的。三、设计实验三、设计实验新知讲解新知讲解1、实验器材、实验器材电磁式打点电磁式打点计

4、时器，计时器，6v低压低压电源，复写纸，导线，一段电源，复写纸，导线，一段带有滑带有滑轮的长轮的长木板，小车，细绳，钩码，刻度尺，坐标木板，小车，细绳，钩码，刻度尺，坐标纸。纸。新知讲解新知讲解2、实验原理、实验原理以纸带上某点为中间时刻取一小段以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用位移，用这段位移的这段位移的平均速平均速度度表示这点的瞬时速度表示这点的瞬时速度 ，再，再用描点法画出小车的用描点法画出小车的v-t图像，图图像，图线线的的倾斜程度表示加速度的大小。倾斜程度表示加速度的大小。v xt012345D EFGxt新知讲解新知讲解四、进行实验四、进行实验让小车一端连接穿过打点计时器的让小

5、车一端连接穿过打点计时器的纸带，另纸带，另一端连接绕过滑轮一端连接绕过滑轮系有槽码的细系有槽码的细绳，把绳，把小车停在靠近打点计时器的位置。小车停在靠近打点计时器的位置。把把一端带有一端带有滑轮的长木板平放在实验滑轮的长木板平放在实验桌上，并桌上，并使滑轮伸出使滑轮伸出桌面，桌面，打点打点计时器固定计时器固定在长木板在长木板没有滑轮的没有滑轮的一端一端，连接，连接好好电路电路。1 1、实验步骤、实验步骤新知讲解新知讲解增减所挂的槽增减所挂的槽码（或码（或在小车上放置在小车上放置重物），更换纸带，再重物），更换纸带，再做做两次实验。两次实验。先接通电源启动先接通电源启动计时器，然后计时器，然后放

6、开放开小车，让小车，让它拖着纸带它拖着纸带运动，打运动，打点点计时器在纸带上打下一行小计时器在纸带上打下一行小点，打点，打完一条纸带后立即关闭电源。完一条纸带后立即关闭电源。新知讲解新知讲解*注意事项注意事项1.1.开始释放小车的开始释放小车的时候，小车时候，小车应该靠近打点计时器。应该靠近打点计时器。2.2.先先通电，后通电，后释放小车。释放小车。3.3.打点打点完毕，马上完毕，马上关闭电源。关闭电源。4.4.钩码的质量要钩码的质量要适中，不能适中，不能质量太质量太大，也大，也不能质量太小。不能质量太小。5 5.实验实验时要注意保护小车及时要注意保护小车及滑轮，要滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏

7、。避免它们被碰坏或跌坏。新知讲解新知讲解五、数据记录五、数据记录1、纸带计时起点的、纸带计时起点的选择：选取选择：选取点迹清晰的点迹清晰的纸带，纸带，舍舍掉开头过于密集掉开头过于密集的的点点，从，从清楚的点清楚的点开始，可开始，可选择相隔选择相隔0.1 s（或（或更更短）的短）的若干计数点若干计数点进行进行测量，依次测量，依次标号为标号为0、1、2、3、4、5.测量各计数点到测量各计数点到0点的点的距离距离x。.图中相隔图中相隔0.08s为一个计数点为一个计数点0 1 2 3 4新知讲解新知讲解2 2、计数点瞬时速度的求法、计数点瞬时速度的求法txvv 例题：如下例题：如下图所示求纸带经过计数

8、点图所示求纸带经过计数点2时的瞬时速度。时的瞬时速度。1 2 3x2x3x1x0用计算较准确的平均速度来代替某点的用计算较准确的平均速度来代替某点的瞬时速度瞬时速度。参考参考答案：答案：针对练习针对练习练习：如练习：如图所示为某次实验得到的一条图所示为某次实验得到的一条纸带，从纸带，从O开始每开始每5个点取一个点取一个测量个测量点，分别点，分别为为A、B、C、D、E、F各点间距如图所示。各点间距如图所示。根据根据_（填公式）计算（填公式）计算各点的各点的瞬时速度，可瞬时速度，可得得vA=_m/s，vB=_m/s，vC=_m/s，vD=_m/s，vE=_m/s。0 A B C D E F 1.2

9、2 2.00 2.78 3.62 4.40 5.18v=x/tcm0.1610.2390.3200.4010.479新知讲解新知讲解探究小车速度探究小车速度随时间变化的随时间变化的规律视频规律视频 新知讲解新知讲解0 1 2 3 4 5 6.计数点中间有三个点没画出计数点中间有三个点没画出计数点计数点01234567到到0 0点距离点距离相邻两计数相邻两计数点时间间隔点时间间隔计算各计数点的计算各计数点的瞬时速度，填入瞬时速度，填入表表1中标有中标有“v1”的的一行。一行。.72.28 6.1810.92 16.80 23.52 31.80 40.000.080.080.080.080.080

10、.080.08新知讲解新知讲解位置编号位置编号0123456时间时间 t/s0v1/（ms-1）v2/（ms-1）v3/（ms-1）0.280 0.432 0.355 0.512 同理，计算同理，计算增减槽码后两次实验的增减槽码后两次实验的速度，分别速度，分别填入表填入表1中标有中标有“v2”和和“v3”的两行内。的两行内。0.201 0.080.160.240.320.400.480.386 0.543 0.6640.7880.937 1.0300.5910.423 0.583 0.7380.9081.0681.233_新知讲解新知讲解六、数据分析六、数据分析1、以速度、以速度v为纵轴为纵轴

11、、时间时间t为横轴为横轴建立直角坐标系。建立直角坐标系。2、根据表、根据表1中的中的v、t 数据，在坐数据，在坐标系中标系中描点作出描点作出v-t图像图像。3、通过观察、通过观察、思考，找出思考，找出这些点的这些点的分布规律分布规律。4、让、让尽可能多的点处在直线尽可能多的点处在直线上上，不不在在直线上的点直线上的点应对称应对称地分布地分布在直线在直线两侧两侧。新知讲解新知讲解根据画出的根据画出的v-t图像求图像求出出小车运动的加速度小车运动的加速度。0 0.10.2 0.3 0.5 0.70.2t/sv/（m.s-1）0.61.20.40.81.00.40.6tv结论：小车结论：小车的速度随

12、时间的增加的速度随时间的增加而均匀增加。而均匀增加。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1新知讲解新知讲解用计算机用计算机绘制绘制v-t图像图像借助常用的数表借助常用的数表软件，可以软件，可以迅速、准确地根据表中的数据迅速、准确地根据表中的数据作出作出v-t图像，甚至图像，甚至能够写出图像所代表的公式。能够写出图像所代表的公式。同学们阅读课文试一试用计算机同学们阅读课文试一试用计算机绘制绘制v-t图像图像。某一列的单元格中依次输入测量

13、某一列的单元格中依次输入测量时间，在时间，在相邻的一列输入相邻的一列输入对应的速度值按照对应的速度值按照“插入插入”中的中的“图表图表”的提示就能一步步地的提示就能一步步地得到所画的图像。得到所画的图像。做一做做一做优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1新知讲解新知讲解00.20.40.60.811.200.20.40.6Y值如图为计如图为计算机画出算机画出的的图像。图像。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小

14、车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1课堂练习课堂练习1、【2017河南郸城一中高一月考河南郸城一中高一月考】电火花计时器的电源应是电火花计时器的电源应是_电源，通常电源，通常的工作电压为的工作电压为_V，实验室，实验室使用我使用我国民用电国民用电时，每时，每隔隔_s时间打一次点。时间打一次点。交流交流2200.02优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规

15、律PPT教学课件1课堂练习课堂练习2 2、【20172017西安市高一期中考试西安市高一期中考试】使用打点计时器来分析物体运动使用打点计时器来分析物体运动情况的实验情况的实验中，有中，有以下基本以下基本步骤：步骤：A A.松开纸带让物体带着纸带运动松开纸带让物体带着纸带运动B B.穿好纸带穿好纸带C C.把打点计时器固定好把打点计时器固定好D D.接通接通电源，进行电源，进行打点打点以上以上步骤中正确的顺序是步骤中正确的顺序是_CBDA优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究

16、小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1课堂练习课堂练习3 3、关于、关于“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验的实验操作，下操作，下列说法列说法错误的错误的是（是（）A.A.长长木板不能侧向木板不能侧向倾斜，但倾斜，但可以一端高一端可以一端高一端低；低；B.B.在在释放小释放小车前，小车车前，小车应紧靠在打点计时器应紧靠在打点计时器上；上；C.C.先先接通接通电源，待电源，待打点计时器开始打点后再释放打点计时器开始打点后再释放小车；小车；D.D.要要在小车到达定滑轮前使小车停止在小车到达定滑轮前使小车停止运动。运动。B优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教

17、版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1课堂练习课堂练习4、在利用打点计时器探究匀变速直线运动的规律时得到如图所示在利用打点计时器探究匀变速直线运动的规律时得到如图所示的一条的一条纸带，在纸带，在用下列测量数据求用下列测量数据求4计数点的瞬时速度计数点的瞬时速度时，下列时，下列说说法正确的法正确的是（是（）A.利用利用3、5两点的平均速度两点的平均速度计算，接近计算，接近4计数点的计数点的瞬时速度瞬时速度 B.利用利用2、5两点的平均速度两点的平均速度计算，接近计算，接近4计数点的

18、计数点的瞬时速度瞬时速度C.利用利用1、6两点的平均速度两点的平均速度计算，接近计算，接近4计数点的计数点的瞬时速度瞬时速度D.利用利用0、6两点的平均速度两点的平均速度计算，接近计算，接近4计数点的计数点的瞬时速度瞬时速度0 1 2 3 4 5 60 1.40 3.55 6.45 10.15 14.55 19.70A优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1拓展提高拓展提高1、某同学在、某同学在“探究小车速度随时间变化规律探究小车速度随

19、时间变化规律”的实验的实验中，所得中，所得纸纸带点间距过带点间距过密，若密，若利用该纸带分析小车运动利用该纸带分析小车运动情况，下列情况，下列做法可行做法可行的的是（是（）A.每隔每隔9个点取一计数个点取一计数点，计数点，计数点时间间隔为点时间间隔为0.2 s；B.每隔每隔2个点取一个计数个点取一个计数点，计数点，计数点时间间隔为点时间间隔为0.4 s；C.只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域；D.只研究纸带前端几个较密的点所在区域。只研究纸带前端几个较密的点所在区域。A优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律

20、PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1拓展提高拓展提高2 2、打点计时器使用交流电源的频率为、打点计时器使用交流电源的频率为50 Hz，在，在“探究小车速探究小车速度随时间变化规律度随时间变化规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将（发现，则测得小车的速度值与真实值比较将（）A.A.偏大偏大B.B.偏小偏小 C.C.无影响无影响D.D.无法判断无法判断 A优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PP

21、T教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1课堂总结课堂总结1 1、注意、注意事项：开始事项：开始释放小车的释放小车的时候，小车时候，小车应该靠近打点计时应该靠近打点计时器。先器。先通电，后通电，后释放小车。释放小车。2 2、计数点瞬时速度的求法、计数点瞬时速度的求法以纸带上某点为中间时刻取一小段以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用位移，用这段位移的这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度。平均速度表示这点的瞬时速度。3 3、v-tv-t图像图像做法：通过做法：通过观察、观察、思考，找出思考，找出这些点的分布这些点的分布规律，让

22、规律，让尽可能多的点处在直线尽可能多的点处在直线上，不在上，不在直线上的点应对称地分布在直线直线上的点应对称地分布在直线两侧。两侧。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1板书设计板书设计一、实验目的一、实验目的探究小车速度随时间变化的探究小车速度随时间变化的规律；练习规律；练习使用打点计时器。使用打点计时器。二、实验思路二、实验思路三、设计实验三、设计实验1 1、实验器材、实验器材2 2、实验原理、实验原理以纸带上某点为中间时刻取一小

23、段以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用位移，用这段位移的这段位移的平均速平均速度度表示这点的瞬时速度，再用描点法画出小车的表示这点的瞬时速度，再用描点法画出小车的v-tv-t图像图像，图线的，图线的倾斜程度表示加速度的大小。倾斜程度表示加速度的大小。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1板书设计板书设计四四、进行实验、进行实验五、数据记录五、数据记录六、数据分析六、数据分析通过观察、通过观察、思考，找出思考，找出这些点的分布这些点的

24、分布规律，让规律，让尽可能尽可能多的点处在直线多的点处在直线上，不在上，不在直线上的点应对称地分布在直线直线上的点应对称地分布在直线两侧。两侧。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1作业布置作业布置课后练习和同步练习课后练习和同步练习优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1谢 谢优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT教学课件1