《为人民服务》第一课时-课件.ppt

1、写作背景写作背景为人民服务为人民服务是是19441944年年9 9月月8 8日，毛泽东主日，毛泽东主席在张思德同志的追悼会席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。当时，抗上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这一服，毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者打败日本侵略者。自读课文，思考：自读课文，思考：全文大部分内容是全文大部分内容是围绕一

2、个字来写的，你围绕一个字来写的，你觉得是哪个字呢？觉得是哪个字呢？你是你是从哪些方面考虑的？从哪些方面考虑的？死：死：会意字。歹是残骨，会意字。歹是残骨，人变成残骨，就是死。人变成残骨，就是死。另一说法：另一说法：“匕匕”是是跪在尸骨（歹）边凭吊死跪在尸骨（歹）边凭吊死者的人。者的人。残骨残骨人人可从以下方面来考虑：可从以下方面来考虑：（1）文章是为了追悼张思德同志的，本）文章是为了追悼张思德同志的，本文是因文是因“死死”而来的；而来的；（2）在文中重点讲了）在文中重点讲了“死死”的意义；的意义；（3）在文后谈到了）在文后谈到了“死人死人”的事经常发的事经常发生的，生的，“死死”得其所，还有尽

3、量减少不必得其所，还有尽量减少不必要的要的“牺牲牺牲”；（4）在文章最后还谈到了以后我们）在文章最后还谈到了以后我们“死死”人了怎么做的问题。人了怎么做的问题。再读课文，思考：再读课文，思考：1、文章写到了死的意义的两个文章写到了死的意义的两个方面，是哪两个方面呢？方面，是哪两个方面呢？2、关于死的这两个方面的意义，关于死的这两个方面的意义，毛主席是怎么说的？在书上划出毛主席是怎么说的？在书上划出来。来。张思德张思德(19151944)四川仪陇人。四川仪陇人。1933年参年参加中国工农红军，同年加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年加入中国共产主义青年团。团。1937年加入中国共年加入中国共

4、产党。长征到延安后任产党。长征到延安后任中共中央警卫团战士。中共中央警卫团战士。是一个忠实为人民服务是一个忠实为人民服务的共产党员。的共产党员。1944年年9月月5日，在陕北安塞山中烧日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。炭，因炭窑崩塌而牺牲。快速读文，回答问题：快速读文，回答问题：在毛主席的演讲中一共提到在毛主席的演讲中一共提到了三个人物，是哪三个人呢？了三个人物，是哪三个人呢？张思德张思德司马迁司马迁李鼎铭李鼎铭 鼎鼎象形字。本义指象形字。本义指三足两耳的炊具。三足两耳的炊具。“鼎鼎”是盛器中是盛器中最大的一种，故最大的一种，故又喻指名气大，又喻指名气大，如：鼎鼎有名。如：鼎鼎有名。这

5、三个人物分别在课文中的哪个这三个人物分别在课文中的哪个自然段出现？请划出他们所在的自然段出现？请划出他们所在的句子。句子。小组思考讨论：小组思考讨论：毛主席提他们毛主席提他们的目的何在？的目的何在？张思德同志就是我们这个队伍中的张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。一个同志。张思德同志是为人民的利益而死的，张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。他的死是比泰山还要重的。中国古时候有个文学家叫做司马迁中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：的说过：“人人固固有一死，有一死，或或重重于于泰泰山，或轻于鸿毛。山，或轻于鸿毛。”固：本来。固：本来。或：有的。或：有的。于：表示比较。于：

6、表示比较。意思：意思：人总是要死的，但死的意人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。的比鸿毛还轻。思考：思考：哪些人的死比泰山还重？哪哪些人的死比泰山还重？哪些人的死比鸿毛还轻？些人的死比鸿毛还轻？重于泰山重于泰山 焦裕禄焦裕禄（1922.8.16-1964.5.14），），革命烈士革命烈士。1946年加入年加入中国共产党中国共产党，1962年被调到年被调到河南省河南省兰考兰考县县担任担任县委书记县委书记。在带领。在带领全县人民封沙、治水、改全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄地的斗争中，焦裕禄身先身先士卒士卒，以身作则以身作则。1964

7、年年5月月14日，焦裕禄被日，焦裕禄被肝肝癌癌夺去了生命，年仅夺去了生命，年仅42岁。岁。他临终前对组织上唯一的他临终前对组织上唯一的要求，就是他死后要求，就是他死后“把我把我运回运回兰考兰考，埋在沙堆上。，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治了也要看着你们把沙丘治好。好。”孔繁森孔繁森，1944年出年出生，山东生，山东聊城聊城人，人，孔子孔子第第74代孙。他代孙。他18岁参岁参军，军，1966年加入年加入中国中国共产党共产党。1979年，国年，国家要从内地抽调一批干家要从内地抽调一批干部到部到西藏西藏工作，时任地工作，时任地委宣传部副部长的孔繁委宣传

8、部副部长的孔繁森主动报名，并写下了森主动报名，并写下了“是七尺男儿生能舍己是七尺男儿生能舍己,作千秋鬼雄死不还乡作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。的条幅。1994年年11月月29日，他完成任务返日，他完成任务返回阿里途中，不幸发生回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年车祸，以身殉职，时年50岁。岁。雷锋雷锋同志同志1940年年12月月18日出生，他是全心全日出生，他是全心全意意为人民服务为人民服务的楷模、的楷模、中国人民解放军中国人民解放军战士、战士、伟大的伟大的共产主义共产主义战士。战士。作为一名普通的作为一名普通的中国人中国人民解放军民解放军战士，雷锋在战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无短暂的一

9、生中帮助了无数人。一部可歌可泣的数人。一部可歌可泣的雷锋日记雷锋日记令无数读令无数读者为之动容。者为之动容。“雷锋精雷锋精神神”激励着一代又一代激励着一代又一代人学习。人学习。毛泽东毛泽东同志于同志于1963年年3月月5日亲笔题日亲笔题词词“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”，我国把我国把3月月5日定为日定为学雷学雷锋纪念日锋纪念日。轻于鸿毛轻于鸿毛对社会有害的人，危害人民利益的人对社会有害的人，危害人民利益的人人人固有固有一死，一死，或重于或重于泰山，泰山，或轻于或轻于鸿毛。鸿毛。理解词语理解词语精兵简政：精兵简政：缩小机构，精简缩小机构，精简人员。人员。“精兵简政精兵简政”这一条意见，就是党这

10、一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用得好，对人民有好处，我们就采用了。了。（）我们是为人民服务的，（）我们是为人民服务的，（），我），我们（们（）有缺点，（）有缺点，（）不怕别人批评指出。）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）是什么人，谁向我们指出（）行。）行。（）你说得对，我们（）你说得对，我们（）改正。你说的办）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。法对人民有好处，我们就照你的办。只要我们为人民的利益（只要我们为人民的利益（），为），为人民的利益（人民的利益（），我们这个队伍就一），我们这个队伍就一定

11、会兴旺起来。定会兴旺起来。只要只要所以所以都都如果如果就就因为因为就就坚持好的坚持好的改正错的改正错的不管不管 这段话，共有几句？每一句说的是这段话，共有几句？每一句说的是什么意思？句与句之间是怎样连起来什么意思？句与句之间是怎样连起来的？的？因为因为我们是为人民服务的，我们是为人民服务的，所以所以，我们，我们如果如果有缺点，有缺点，就就不怕别不怕别人批评指出。人批评指出。不管不管是什么人，谁向是什么人，谁向我们指出我们指出都都行。行。你说得对，我你说得对，我们们改正。你说的办法对人民有好改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。处，我们就照你的办。第三自然段的中心句是？第三自然段的中心句

12、是？只要只要我们为人民的利益坚持好我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。们这个队伍就一定会兴旺起来。归纳理解：归纳理解：第三自然段是第三自然段是怎样怎样构段来构段来论论述的述的？1.用用逻辑严密的一组复句加以论述逻辑严密的一组复句加以论述怎样对待别人的批评。怎样对待别人的批评。2.举举“精兵简政精兵简政”的的例例子，说明我子，说明我们愿意采纳任何人的意见。们愿意采纳任何人的意见。3.总结提出我们的队伍要为人民的总结提出我们的队伍要为人民的利益利益“坚持好的，改正错的坚持好的，改正错的”。复习巩固：复习巩固：第二第二自然段中心句

13、是哪句？作者是怎样围自然段中心句是哪句？作者是怎样围绕这个主要意思进行论述的？绕这个主要意思进行论述的？第一句是中心句；先引用司马迁第一句是中心句；先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。泰山还要重。学了二、三自然段，可体会到它们学了二、三自然段，可体会到它们在写法上的共同点：在写法上的共同点：都是围绕一个主要的意思进都是围绕一个主要的意思进行一步一步的论述行一步一步的论述 句与句之间的联系非常紧密句与句之间的联系非常紧密 意思讲得非常清楚、准

14、确、意思讲得非常清楚、准确、全面全面小结：小结：练习：练习：1.看拼音写词语。看拼音写词语。ch d hng mo xng wng（）（）（）（）()m bio sng zng ()()chushyun smqin()(）L dng mng jng bng jin zhng（）（）（）（）2.2.解释：解释：人固有一死，或重于泰山，或轻于人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鸿毛。固：固：。或：或：。于：于：。全句意思全句意思：。3.3.选择合适的关联词语填空：选择合适的关联词语填空：不管不管都都只要只要就就只有只有才才 只要只要都都 虽然虽然但是但是（1 1）不管是高级干部，还是普通群众，（）不管是高级干部，还是普通群众，（）他做过违反法纪的事情，（他做过违反法纪的事情，（）要受到法律的）要受到法律的惩罚。惩罚。（2 2）（）（）是什么人，我们（）是什么人，我们（）不能搞）不能搞特殊化。特殊化。（3 3）（）他是做过一些有益的工作，我们（）（）他是做过一些有益的工作，我们（）要给他们送葬，开追悼会。）要给他们送葬，开追悼会。（4 4）（）（）人人都来关心班集体，我们的班级（）人人都来关心班集体，我们的班级（）一定能评为）一定能评为“文明班级文明班级”。（5 5）（）（）付出辛勤的劳动，（）付出辛勤的劳动，（）会有成）会有成功的收获。功的收获。