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人美版二年级下册《美术》第8课 洗澡(福建)-教案、教学设计-优质-(配套课件编号:4475a).docx

1、人美版小学二年级美术下册第8课洗澡教学设计 教学目标: 1、通过回忆观察,抓住洗澡时的动态,场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。 2、让学生学会体验生活,热爱生活,表现生活。 3、培养学生的记忆力,想象力和丰富的表现力。 4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。 教学重点难点: 1、抓住洗澡的特点大胆想象。 2、各种方法,突出洗澡的趣味性。 教学过程一、组织教学。 二、感悟畅想 1、放我爱洗澡 歌曲,猜动画小人在做什么?2、出示并板书课题洗澡3、讨论,交流。 我们为什么要洗澡?洗澡时要注意什么?同学们洗澡时都采用什么方式洗澡?会用到哪些用具?(出示教具澡盆、淋浴头、等)4、与动画小

2、人一起表演,体会洗澡时的动作。5、师出示教具活动纸片小人。请学生摆出洗头、洗肚子、洗后背等不同的动态。让学生体会如何表现人物的动态。还有哪些东西可以洗澡?启发学生多角度地表现洗澡情节。 6、交流:你平时洗澡时都是什么情景?有什么有趣的事情发生吗?7、欣赏、启发欣赏小朋友的作品除了人,还有谁也喜欢洗澡?(生回答:动物、植物、水果、生活用品、衣服等等)8、构图通过对比两幅图中大小两个人在画面中的安排,学生自主发现哪种构图更合理。三、自由创作,师巡视辅导。 1、学生充分发挥自己的特长,自由,快乐,创造性地进行表现。 2、巡视,及时指导。 四、展示与评价。 让学生在愉快的气氛中用语言充分展现、表达自己

3、的想法。 五、课后小结。 希望通过本课的学习同学们能够爱上洗澡,并养成良好的卫生习惯。 教学反思:通过对本课的学习,帮助小朋友回忆起生活场景,抓住洗澡的特点创造性地表现生活,表现生活趣事,体验绘画活动的趣味性。培养了小朋友们的表现力和想象力。在本节课中,教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、手部和身体的细节特点。我着力安排了让学生反复观察讲述。先是同座间互相做动作,仔细观察,全班讨论。在教师的启发下,逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。全班讨论结束后,再组织学生观察,进一步巩固学生对动作形象的感知,再通过教师示范、学生的印象会更深。 为了使学生能更好地展开想象,同时多引导他们发散性思维动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡,还有什么也需要洗澡,把他们画出来。 在表现它们洗澡时可以给它们加上人的肢体动作、五官及表情,赋予它们人的感情,如能在这方面在多加引导我想学生们的作业将会更精彩!

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