1、为人民服务为人民服务 为人民服务是一篇演讲稿演讲稿。体裁：议论文议论文（小学阶段遇到的第一篇议论文。）议论文知识：1，针对某个问题或事件进行分析，评论，表明自己的观点，看法，立场态度，主张的一种文体。2，议论文三要素：论点，论据，论证。3，议论文的论证方法：引用论证，对比论证，举例论证，比喻论证等。文体知识文体知识人物简介 毛泽东：毛泽东：（1893-1976），湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。张思德：1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。1944年，张思德接受上级的烧炭工
2、作。9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。重点字词 鸿毛鸿毛 鼎立鼎立 铭记铭记 利益利益 代替代替 送葬送葬 兴旺兴旺 痛苦痛苦 寄托寄托 哀思哀思 追悼会追悼会 炊事员炊事员 【五湖四海】：泛指全国各地，四面八方。五湖四海】：泛指全国各地，四面八方。【死得其所】：形容死的有意义，有价值。【死得其所】：形容死的有意义，有价值。【精兵简政】：精减人员，缩减机构。【精兵简政】：精减人员，缩减机构。思考与阅读（一）1、毛主席为什么会做这篇演讲？为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
3、当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。阅读与思考(二)2、本文是围绕着什么中心来讲的？从哪几个方面来讲的？“为人民服务”树立正确的生死观（2）正确对待批评（3）不怕牺牲 团结起来 （4）正文解读第一段：本段主要有几句话？哪句是中心句？“完全”：百分之百，除了为人民服务，再也没有别的目地。“彻底”：贯彻到底，不管在什么地方，什么地点都应该为人民服务。中国共产党和共产党领导的革命军队的根本宗旨：完全彻底的为人民服务。正文解读 第二段：本段主要有几句话?中心句是哪
4、句？可以分为几个层次，分别讲的是什么？4层：先总述死有不同的意义；接着引用司马迁的话作论据；再具体讲什么人死的有价值；最后肯定张思德的死比泰山还重。正文解读“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”1、司马迁：西汉伟大的史学家、文学家、思想家。所著史记是优秀的史学和文学作品，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2、释义：固：本来 或：有的人 于；表示比较。泰山：原指 山名，比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。鸿毛：大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重；有的比鸿雁的毛还轻。阅读与拓展1、为什么要引用司马迁的话，有
5、什么作用？引用司马迁的话作论据，论述“人总是要死的，但死的意义有不同”，使论证更有说服力。2、你能想到哪些人的死比泰山还重？岳飞 雷锋 董存瑞 黄继光 狼牙山五壮士3、你能想到哪些人的死比鸿毛还轻？秦桧 汪精卫 袁世凯 练习题一、据词写字。hn dn wn chu（）毛）毛 一言九（一言九（）兴（兴（）（）烟）烟（）水）水 （）点）点 （）想）想 （）牛）牛彩（彩（）（）记）记二、先解释加横线的词语，再理解句子意思。二、先解释加横线的词语，再理解句子意思。（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：固：或：或：“泰山泰山”原指原指 ，句中用它比喻，句中用
6、它比喻 ；“鸿毛鸿毛”原指原指 ，句中用它比喻，句中用它比喻 ；你知道有哪些人的死是你知道有哪些人的死是“重于泰山重于泰山”的吗？如：的吗？如：、。练习题 2根据课文内容填空根据课文内容填空 毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，即即 ，后面四个段落围绕这一中心论点展开：，后面四个段落围绕这一中心论点展开：第二段引用司马迁的话说明第二段引用司马迁的话说明 ，第三段指出，第三段指出为人民服务为人民服务 ，第四讲，第四讲 ，第，第五段是整个演讲词的总结语，再次号召五段是整个演讲词的总结语，再次号召 。随堂作业.熟读全文，背诵第、第自然段。熟读全文，背诵第、第自然段。.听写重点字词听写重点字词
