1、优化策略 沏茶问题大家大家上午好！上午好！学习目标 1.学会运用数学优化思想解决生活 中的问题。2.积累数学活动经验，感受优化 数学思想烧水：8分钟洗水壶：1分钟洗茶杯：2分钟接水：1分钟找茶叶：1分钟沏茶：1分钟自主合作探究要求1.独立思考，将你的想法完成在学习单上（2分钟）；2.由组长操作，小组讨论，形成安排沏茶流程，列式计算本组沏茶时间（2分钟）；3.仔细观察，看看有没有更省时的方法，并做好汇报准备。（2分钟）洗茶杯2分钟找茶叶1分钟118111（分）洗水壶 1分钟接水1分钟烧水8分钟沏茶1分钟 华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的“优选法
2、”广泛地应用于人们的生产和生活，形成了数学中一门应用性很强的分支运筹学。找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟小红应如何合理安排上面的事情?我感冒了，吃完药后要赶快休息。找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟167（分）找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟167（分）星期六下午，小明的妈妈要做以下几件事，请你帮忙安排她做事的顺序，使所用的时间最少。要做的事要做的事大约用的时间大约用的时间拖地15分钟烧开水15分钟用洗衣机洗床单1小时用手洗衣服20分钟在阳台上浇花10分钟洗水杯2分钟用洗衣机洗床单 1小时拖地 15分钟烧开水 1
3、5分钟用手洗衣服 20分钟在阳台上浇花 10分钟洗水杯 2分钟要做的事要做的事 大约用的大约用的时间时间拖地15分钟烧开水15分钟用洗衣机洗床单1小时用手洗衣服20分钟在阳台上浇花10分钟洗水杯2分钟用洗衣机洗床单 1小时拖地 15分钟烧开水 15分钟用手洗衣服 20分钟在阳台上浇花 10分钟洗水杯 2分钟用洗衣机洗床单 1小时拖地 15分钟烧开水 15分钟用手洗衣服 20分钟在阳台上浇花 10分钟洗水杯 2分钟要做的事要做的事 大约用的大约用的时间时间拖地15分钟烧开水15分钟用洗衣机洗床单1小时用手洗衣服20分钟在阳台上浇花10分钟洗水杯2分钟学习目标 1.学会运用数学优化思想解决生活 中
4、的问题。2.积累数学活动经验，感受优化 数学思想认识大家真认识大家真的好高兴！的好高兴！1、教学例1。师：今天我们来学习100以内减法中的不退位减法。同学们先将课本翻到17页，看书上的图。教师先提问几个问题引起同学的兴趣，如：大家知道奥运会么？奥运会几年举办一次？大家知不知道2008年的奥运会是在哪里举办的？2008年奥运会哪个国家取得的金牌最多？然后，教师引导学生读金牌榜。师：同学们都看完了么？现在请大家翻到课本的第18页，看例题1。教师板书：“美国比俄罗斯多多少枚金牌？”教师带同学审清题意，弄清条件和问题，找到有用的数据。师：哪位同学能告诉老师这道题怎么列竖式？教师根据同学的回答进行总结，
5、板书：3623。师：现在我们已经列出了算式，接下来就要计算了，怎么计算呢？哪位同学能计算出来，请举手。教师引导同学站起来说出自己的计算思路，并进行总结和评价。师：很好，同学们都会用自己的方法计算这道题。今天老师要向大家介绍一个新的办法，用竖式解决这道题。这就是我们今天所要学的:不退位减法的竖式计算方法。现在老师就把这个算式的竖式列出来。板书：教学目标 1知识与技能 通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固19的乘法口诀，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。2过程与方法 对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。3情感态度价值观 激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。教学重点和难点 重点：巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。难点：在具体的情境中分析数量关系，解决简单的问题。教学设计思路 教材分析
