人教版初中地理《地图》课件1.ppt

1、地图的阅读地图的阅读（第（第1课时）课时）猜谜语一张画，虽不大，一张画，虽不大，五洲四海全装下；五洲四海全装下；行军旅游好向导，行军旅游好向导，学习时事请教它。学习时事请教它。1.1.根据需要选择常用地图，查根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。生活中使用地图的习惯。2.2.列举电子地图、遥感图像等列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。在生产、生活中应用的实例。本课目标本课目标地 图 秀地图的基本分类地图的基本分类古代古代专题专题人文人文大洲大洲国家国家大大小小网上查找并播放：杨立青考黄埔军校影视片段1.1.杨立青

2、依靠什么技能考进了黄埔军校？杨立青依靠什么技能考进了黄埔军校？2.2.为什么地图在军事中如此重要，它能为什么地图在军事中如此重要，它能 提供哪些信息？提供哪些信息？答疑解惑画地图画地图六一儿童节，我要去长春动物园玩六一儿童节，我要去长春动物园玩世界政区图世界政区图十一要去上海妹妹家探望，需要了解十一要去上海妹妹家探望，需要了解一下火车路线一下火车路线公园导游图公园导游图单位近期要安排爸爸去芬兰出差，我单位近期要安排爸爸去芬兰出差，我想知道芬兰具体在哪儿想知道芬兰具体在哪儿长春市交通图长春市交通图要去长春市内，一个只知道名字的购要去长春市内，一个只知道名字的购物中心物中心阵地地形图阵地地形图战斗

3、即将开始，要了解我军所处阵地战斗即将开始，要了解我军所处阵地的地形的地形全国铁路线图全国铁路线图绘制绘制校园校园平面图平面图绘制绘制社区社区平面图平面图图画图话 按时间划分古代地图 按时间划分近代地图 按时间划分现代地图电子地图 按内容划分普通地图（截图）专题地图人文地图北美的种族分布埃及经济北京城市道路网自然地图澳大利亚气候分布图澳大利亚矿产分布图澳大利亚地形图 按区域划分按区域划分世界地图大洲地图国家地图分省地图按区域划分按区域划分 按区域划分按区域划分 长春市地图长春市地图按比例尺划分按比例尺划分小比例尺地图中比例尺地图大比例尺地图地图的阅读地图的阅读（第（第2课时）课时）在地图上辨识方

4、向，判读经纬在地图上辨识方向，判读经纬度，量算距离。度，量算距离。本课目标：本课目标：是真是假是真是假?下面四幅图是地图吗下面四幅图是地图吗什么是地图？地图是运用各种地图是运用各种 ，将地理，将地理事物按一定的事物按一定的 缩小以后表示缩小以后表示在在 上的图像。上的图像。百度一下百度一下符号符号平面平面比例比例P16长春市南湖公园参观的客人利用这名同学的校园平面参观的客人利用这名同学的校园平面图能找到教学楼或体育馆吗图能找到教学楼或体育馆吗?地图的三大语言百度一下百度一下 图例是地图上表示各种地理事物图例是地图上表示各种地理事物的的 及其及其 。符号符号文字说明文字说明 注记是标注在地图上用

5、来说明各注记是标注在地图上用来说明各种地理事物的地理种地理事物的地理 和和 。文字文字数字数字一、图例和注记Bus 228比例尺地图的三大语言百度一下百度一下二、比例尺比例尺表示比例尺表示 距离比距离比 距离距离缩小的程度。缩小的程度。图上图上实地实地地图的三大语言二、比例尺比例尺比例尺 距离距离=距离距离图上图上实地实地百度一下百度一下百度一下百度一下比例尺的表示方法ABC数字式 文字式 线段式 ABC1 1100100，000000，0000001 1270270，000000两幅地图比例尺谁大谁小？按比例尺划分按比例尺划分小比例尺地图中比例尺地图大比例尺地图0 01 1千米千米0 0 3

6、80380千米千米1 138000000380000000 06060千米千米1 1600000060000000 01 1千米千米1 1100000100000线段比例尺：数字比例尺：比例尺大小：大中小表示范围表示范围表示内容表示内容大比例尺大比例尺 （大或小）大或小）（详或略）详或略）小比例尺小比例尺 （大或小）大或小）（详或略）详或略）小小详详大大略略作品四作品五NNSEWSEW地图的三大语言 1.1.利用利用 判读。判读。指向标指向标三、方向百度一下百度一下百度一下百度一下地图的三大语言 2.2.利用利用 判读。判读。经纬网经纬网三、方向利用经纬网定方向利用经纬网定方向东西北南地图的三

7、大语言 3.3.无指向标和经纬网，通常是用无指向标和经纬网，通常是用“上上 下下 左左 右右 ”定方向。定方向。北北三、方向南南西西东东百度一下百度一下地图的三大语言 一一、。二二、。三三、。图例和注记图例和注记比例尺比例尺方向方向百度一下百度一下图画图图画图话话绘制校园平面图或社区平面图 检查自己绘制的地图是否有效检查自己绘制的地图是否有效运用了地图的三大语言，如果有缺运用了地图的三大语言，如果有缺漏，请修改。漏，请修改。探索发现探索发现读“我国某区域等高线地形图”，完成下列活动。1.写出甲村的经纬度位置：。3322N11812E读“我国某区域等高线地形图”，完成下列活动。2.写出铁矿的经纬

8、度位置：。3321N11815E读“我国某区域等高线地形图”，完成下列活动。3.甲村位于乙村的 方向。西北西北读“我国某区域等高线地形图”，完成下列活动。4.甲、乙两村间的图上直线距离是5厘米，实地距离是 千米。5 55 5厘米厘米温馨提示温馨提示 同学们，请为一下堂地理课准备好三枚硬币，一枚一元的，一枚五角的，一枚一角的！1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，

9、不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。