人教高中地理必修二地域文化与城乡景观教学课件.pptx

1、第三节：地域文化与城乡景观第二章第二章 乡村和城镇乡村和城镇人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观地域文化与城乡景观课标要求课标要求学习目标学习目标1、了解地域文化和城乡景观的内涵，能通过案例分析地理环境对地域文化形成的作用。2、结合具体实例，说明地域文化在城乡景观上的体现；3、结合城乡景观实例，能够说出其主要特点，并能说出所反映的地域文化特点；4、对家乡的城乡景观和地域文化开展社会实践调查，评价其开发利用的程度与方向，推出合理化的建议；5、树立合理开发利用和保护地域文化的观念；结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。内容一 地域文化的概念内容三 地域文化与

2、城镇景观内容二主要内容NEIRONG内容四 随堂练习地域文化与乡村景观地域文化与城乡景观瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市的房屋依山而建，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈。这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联?一、地域文化一、地域文化1.1.我们每天从报纸、电视、互联网等媒体中看到世界各地的文化我们每天从报纸、电视、互联网等媒体中看到世界各地的文化现象，它们可能与我们身边熟悉的文化有许多不同。这说明文化现象，它们可能与我们身边熟悉的文化有许多不同。这说明文化具有具有_，俗语所云，俗语所云“十里不同风，百里不同俗十里不同风，百里不同

3、俗”，说的就是，说的就是这个道理。这个道理。2.2.地域文化在特定的地域范围内形成，可以是地域文化在特定的地域范围内形成，可以是_方面的，如方面的，如建筑、服饰、饮食等，也可以是建筑、服饰、饮食等，也可以是_方面的，如价值观、制度、方面的，如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。习俗、语言、艺术等。新课讲解新课讲解地域性物质非物质人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观 感受地域文化，我们可以从景观人手。景观有自然景观和人文景观。行云飞瀑、高山流水是自然景观，较少受到人类的直接影响或未受人类的影

4、响。地域景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观地域文化与城乡景观 人文景观（文化景观）：是人类的文化留在地球表面上的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等都是人类所创造的文化景观。人文景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观4.4.城乡景观既包括城乡景观既包括_，又包括聚落内的，又包括聚落内的_、_等。不同自然等。不同自然环境与长期以来的人类活动，给我们生活的城镇和乡村造就了特色各异的景环境与长期以来的人类活动，给我们生活的城镇和乡村造就了特色各异的景观，并留下丰富

5、的历史文化遗产，使得我们生活的城镇和乡村具有独特的风观，并留下丰富的历史文化遗产，使得我们生活的城镇和乡村具有独特的风貌和个性。我们可以从貌和个性。我们可以从_的角度来探寻地域文化及其影响。的角度来探寻地域文化及其影响。聚落整体建筑道路城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观地域文化造成了特色各异的城乡景观上海外滩周庄深圳拓荒牛人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观上海外滩上海外滩15001500米的江边大道，汇集米的江边大道，汇集了了5959多座中西风格各异的中西建筑，多座中西风格各异的中西建筑，北称为北称为“万国建筑

6、博物馆万国建筑博物馆”。这里。这里是上海这座中西文化交融的见证。是上海这座中西文化交融的见证。周庄：小桥、流水人家，江苏昆山独特的水乡氛围，浓郁的江南文化气息，为人们展示了一幅人与自然和谐共处的图景深圳街头的拓荒牛雕塑。正是有了“拓荒牛”精神和进取、创新的文化，才有了深圳从小渔村到达都市的沧桑巨变地域文化与城乡景观案例研究：红河哈尼梯田 红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部，地处横断山区。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季。层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画，吸引了无数游客。一千多年前，生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田，种植

7、水稻。稻田的灌溉依赖山泉溪流。经长时间摸索，人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。这里处于季风气候区，年降水量不稳定，季节分配也不均匀。为了缓解用水矛盾，村民修筑了沟渠，连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官，负责分配每一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节，分水制度更为重要。这种传统一直延续至今。红河哈尼梯田地域文化与城乡景观1、从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。生产活动 用水、用地制度 价值观、审美情趣1.生产活动：一千多年前，生活在这里的生

8、产活动：一千多年前，生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田，种植水稻。哈尼族等民族就开辟了梯田，种植水稻。用水、用地制度：人们发现森林是涵养用水、用地制度：人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。森林不得砍伐。为了缓解用水矛盾，村民修筑了沟渠，为了缓解用水矛盾，村民修筑了沟渠，连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官，负责分配每一田责任心强的人来担任分水官，负责分配每一田块的

9、用水量。各村之间也有分水的约定。尤其块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节，分水制度更为重要。这种传统在干旱的季节，分水制度更为重要。这种传统一直延续至今。一直延续至今。价值观、审美情趣：层层水田映照着蓝价值观、审美情趣：层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画。天白云，宛如一幅幅油画。人与自然和谐共生。人与自然和谐共生。地域文化的形成，受地理环境和地域文化的形成，受地理环境和人类活动的共同影响，因此，部分地人类活动的共同影响，因此，部分地域文化可以在不同地方传播。域文化可以在不同地方传播。人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观地域文化与城乡景观地

10、域文化与乡村景观 在我国人多地少的丘陵地区，乡村民居多分布在山麓的台地或高地，农田分布在相对较低平的平坦区域。意义:高宅可避洪水、低田便于灌溉，形成人地和谐乡村景观。宅高田低较之城镇，乡村的主要经济活动与自然的关系更直接，其景观所体现的人地和谐理念更鲜明人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观 我国南方传统土楼是一种大型民居建筑，以圆楼和方楼最常见，适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求，体现了御外凝内的集体精神。福建土楼地域文化与乡村景观地域文化与城乡景观乡村除了能够体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧外，还能够体现人们的社会组织，精神追求等人教高中地理必修二地域

11、文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观福建土楼的形成与历史上中原汉人几次著名福建土楼的形成与历史上中原汉人几次著名南迁相关。进入闽西山区的中原汉人构成福建一支南迁相关。进入闽西山区的中原汉人构成福建一支重要民系重要民系以客家话为特征的客家民系。以客家话为特征的客家民系。福建土楼所在的闽西南山区，正是福佬与客福建土楼所在的闽西南山区，正是福佬与客家民系的交汇处，地势险峻，人烟稀少，野兽出没，家民系的交汇处，地势险峻，人烟稀少，野兽出没，盗匪四起。福建土楼依山就势，布局合理，巧妙地盗匪四起。福建土楼依山就势，布局合

12、理，巧妙地利用了山间狭小的平地和当地的生土、木材、鹅卵利用了山间狭小的平地和当地的生土、木材、鹅卵石等建筑材料，是一种自成体系，具有节约、坚固、石等建筑材料，是一种自成体系，具有节约、坚固、防御性强特点，又极富美感的生土高层建筑类型。防御性强特点，又极富美感的生土高层建筑类型。这些立面多姿、造型各异、高大雄伟的方圆这些立面多姿、造型各异、高大雄伟的方圆土楼，以自然村落为单位，错落有致、和谐协调地土楼，以自然村落为单位，错落有致、和谐协调地与蓝天大地、青山绿水融为一体，组合成气势磅礴、与蓝天大地、青山绿水融为一体，组合成气势磅礴、壮丽非凡的土楼群体，形成让人壮丽非凡的土楼群体，形成让人“消魂夺魄

13、消魂夺魄”的奇的奇特景观。特景观。客家土楼建筑闪耀着客家人的智慧，它具有客家土楼建筑闪耀着客家人的智慧，它具有防震、防火、防御多种功能，通风和采光良好，而防震、防火、防御多种功能，通风和采光良好，而且冬暖夏凉。永定客家土楼在长期的发展过程中，且冬暖夏凉。永定客家土楼在长期的发展过程中，除了能够体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧除了能够体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧外，还能够体现当地人们的社会组织形态和精神追外，还能够体现当地人们的社会组织形态和精神追求。它的结构体现了客家人世代相传的团结友爱传求。它的结构体现了客家人世代相传的团结友爱传统，和睦共居、淳朴敦厚的秉性于此也可见一斑。统，和

14、睦共居、淳朴敦厚的秉性于此也可见一斑。聚族而居既是根深蒂固的中原儒家传统观念要求，聚族而居既是根深蒂固的中原儒家传统观念要求，更是聚集力量、共御外敌的现实需要使然更是聚集力量、共御外敌的现实需要使然。人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观福建土楼主要分布在闽西山区，大多为客家人所建。形成于宋元，成熟于清，并延续至今。是闽西地区自唐以来“外寇之出入，蟊贼之内讧”的特殊社会环境的产物。土楼多建在山区范围狭小的平地或较平缓的斜坡，以土、木、石、竹为主要建筑材料，外墙夯土厚度达1-2米。在施工中则沿袭了中原地区汉族建筑技艺。1.结合图片及材料，描述福建土楼的建筑景观特

15、点。说出这样建设的原因。结合图片及材料，描述福建土楼的建筑景观特点。说出这样建设的原因。圆形、方形的夯土群居建筑。高三、四层，一、二层无窗，仅有一个大门等。圆形、方形的夯土群居建筑。高三、四层，一、二层无窗，仅有一个大门等。防御盗匪、猛兽袭击；防震、隔热保暖。防御盗匪、猛兽袭击；防震、隔热保暖。2.分析土楼的选址原因和建筑选材原因。分析土楼的选址原因和建筑选材原因。选址原因：客家人为躲避战乱，选择在闽西山区定居，受地形和当地居民的影响，只能选择在山区小平地选址原因：客家人为躲避战乱，选择在闽西山区定居，受地形和当地居民的影响，只能选择在山区小平地建屋。建屋。选材原因：山区取土、石，伐林、竹，就

16、地取材，方便且造价低。选材原因：山区取土、石，伐林、竹，就地取材，方便且造价低。3.简述土楼这种村落景观所反映的地域文化特点。简述土楼这种村落景观所反映的地域文化特点。体现了客家人聚族而居的风俗民情；追求居住安全、家族兴旺团结，御外凝内的客家文化特色。体现了客家人聚族而居的风俗民情；追求居住安全、家族兴旺团结，御外凝内的客家文化特色。应用探究人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观地域文化与城乡景观宏村位于皖南山区，历史上属于古徽州，因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域文化，被评为世界文化遗产。整个村子的布局与水密不可分，顺地势、水势，引溪流、汇泉水，

17、构建了别出心裁的村落水系。村落的水系解决消防用水，而且调节了气温，为居民生产、生活提供了方便，创造了一种良好的人居环境。水徽宏村地域文化与乡村景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观村中有承志堂、乐叙堂等祠堂，以及村中有承志堂、乐叙堂等祠堂，以及南湖书院等，这些建筑组合体现着当南湖书院等，这些建筑组合体现着当地的地的耕读文化。耕读文化。人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观地域文化与城乡景观地域文化同样体现在城镇景观中。相比现代城镇都是些钢筋混凝土、玻璃之类的灰色调，有一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的色调、色彩，例如，

18、我国江南城镇的粉墙黛瓦。江南乌镇地域文化与城镇景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观地域文化与城乡景观 乌镇以河成街，街桥相连，依河筑屋，组织起水阁、桥梁、石板巷等独具江南韵味的建筑因素，体现了自然环境和人文环境和谐相处的整体美，呈现江南水乡古镇的空间魅力。江南乌镇地域文化与城镇景观地域文化与城乡景观智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷，就与该港口城市同欧洲的贸易往来有很大的关系，港口贸易的主要运输工具是船，修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家房子上，可以防止海风对木制房屋的侵

19、蚀。欧美建筑景观地域文化与城镇景观地域文化与城乡景观四合院坐北朝南，由北侧的正房、南侧的倒座房、东西两侧的厢房组成，大门位于宅院的东南角。宅院中部的开敞空间，是家庭成员劳作、休闲的场所，大多种植观赏性花木。依据我国上下尊卑、长幼有序的传统观念，家庭成员居住在不同的房间里，长辈居正房，晚辈住厢房，佣人住倒座房。北京四合院地域文化与城镇景观城镇中的各种建筑，不单为了某种用途而建造，它还反应了某种文化意识和审美情趣。1.北京四合院为什么四面高墙，不开窗子？减少寒冷冬季风对其影响，保温；四面高墙无窗，有防御性，安全。2.北京四合院建筑风格体现了哪些特色地域文化？维系亲情；上下尊卑，长幼有序的传统观念；

20、思想相对保守。我国古代都城建设突出以君王为中心的思想，强调城郭方正、对称，宫城居中。明清北京城平面图人家尽枕河：人家尽枕河：苏州位于太湖之滨，是苏州位于太湖之滨，是大运河沿岸的商贸城市，素有大运河沿岸的商贸城市，素有“水城水城”之称，曾被誉为之称，曾被誉为“东风威尼斯东风威尼斯”。两千。两千年来苏州基本上保持着年来苏州基本上保持着“河街相邻、水河街相邻、水路并行路并行”的双棋盘格局。城内有三横四的双棋盘格局。城内有三横四直的骨干水系通向千家万户。传统民居直的骨干水系通向千家万户。传统民居临水而建，多为二三层的砖木结构楼房，临水而建，多为二三层的砖木结构楼房，沿河房屋高低起伏、错落有致，外墙多为

21、白色，房顶用清灰小瓦，木质柱廊漆以黑褐色，淡雅朴素。“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多”唐代诗人对苏州水乡描述湖北明清古民居建筑博物馆，位于武汉市黄陂区木兰湖北明清古民居建筑博物馆，位于武汉市黄陂区木兰湖景区内，是依照文物保护法湖景区内，是依照文物保护法 保护为主、抢救第保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理一、合理利用、加强管理 的文物工作方针，将湖北省的文物工作方针，将湖北省境内分散于民间而具有重要的历史、科学、艺术价值，境内分散于民间而具有重要的历史、科学、艺术价值，原生态及周边环境已遭破坏而缺乏保护手段的古民居原生态及周边环境已遭破坏而缺乏保护手段的古民居文物建筑及其构件

22、经过规划论证，文物建筑及其构件经过规划论证，实行集中搬迁复建，实行集中搬迁复建，并配套建设相关景点，将遗产保护与休闲体验相结合并配套建设相关景点，将遗产保护与休闲体验相结合的新型旅游景区。附属有明代藩王博物馆的新型旅游景区。附属有明代藩王博物馆。该项目经国家文物局批复同意，湖北省发改委会同省旅游局批准项目可行性报告。项目建设选址于武汉市黄陂区木兰湖，项目总投资1.5亿元，该项目已于05年9月正式动工，07年6月对外试营业，07年10月正式对外开放。地域文化与城乡景观调查当地特色文化景观及其保护 你所在的地区有哪些独特的地域文化?有哪些代表性的城镇或乡村景观?这些文化景观是否得到了妥善的保护?请

23、参考下面的步骤，以“当地特色文化景观及其保护”为题展开调查。1.选择一处能反映家乡地域文化特点的景观，以小组为单位进行实地调查，填写表下表。地域文化与城乡景观考察地点小组成员考察时间景观名称景观特色历史沿革文化景观调查表地域文化与城乡景观2.查找资料，分析该景观如何反映当地的地域文化。要点提示:l景观形成的自然因素和人文因素有哪些?l景观体现的地域文化是什么?l景观形成后如何影响当地人的生活?调查当地特色文化景观及其保护地域文化与城乡景观3.该景观是否受到了保护，受到保护的程度是否足够?要点提示:l目前该景观是否存在破损情况?l该景观是否经历过翻修?由谁负责保护?l是否进行了旅游开发,开发的程

24、度是否恰当?调查当地特色文化景观及其保护随堂练习我国地域辽阔，自然环境复杂，文化景观多样。回答12题。1.与傣族泼水节有关的自然条件是()A.亚热带季风气候 B.温带大陆性气候 C.热带季风气候 D.热带雨林气候2.下列我国地域文化区和当地传统民居配对中，正确的是()A.华南妈祖文化区吊脚楼 B.四川盆地文化区竹楼 C.华北平原文化区窑洞 D.青藏高原文化区石砌碉房C CD D人教高中地理必修二地域文化与城乡景观人教高中地理必修二地域文化与城乡景观也叫吊楼，为苗族(重庆、贵州等)、壮族、布依族、侗族、水族、土家族等族传统民居，在渝东南及桂北、湘西、鄂西、黔东南地区的吊脚楼特别多。吊脚楼多依山靠

25、河就势而建，吊脚楼一般为是竹木结构，建在有一定的坡度处，一般是两三层，人们居住在第二、第三层，第一层一般不居住，放粮食、杂物及喂养牲畜等。妈祖：中国东南沿海为中心的海神信仰，又称天妃、天后、天上圣母、娘妈等等，是历、现代船工、海员、旅客、商人和渔民共同信奉的神祗。妈祖信仰是台湾最普遍的民间信仰之一。窑洞是中国黄土高原上居民的古老居住形式，雕房羌族传统民居。又称雕楼。雕房羌族传统民居。又称雕楼。平面呈方形，上窄下宽，顶平。平面呈方形，上窄下宽，顶平。不少地区倚山建造，以不少地区倚山建造，以 石砌石砌墙，墙面平直整齐。常常一排墙，墙面平直整齐。常常一排数十家，如古城堡，十分壮观。数十家，如古城堡，

26、十分壮观。一般分三层，层与层一般分三层，层与层 之间用之间用木梯上下。木梯上下。羌族人口约30多万，主要分布于四川西部竹楼主要指两层或以上的竹结构竹楼主要指两层或以上的竹结构楼房，属于南方楼房，属于南方“干栏式建筑干栏式建筑”的一种。是傣族的标志民居。又的一种。是傣族的标志民居。又称傣家竹楼。称傣家竹楼。该地苗族的传统民居是吊脚楼（如下图），该地苗族的传统民居是吊脚楼（如下图），吊脚楼一般为是竹木结构，建在有一定的坡吊脚楼一般为是竹木结构，建在有一定的坡度处，一般是两三层，人们居住在第二、第度处，一般是两三层，人们居住在第二、第三层，第一层一般不居住，放粮食、杂物及三层，第一层一般不居住，放粮

27、食、杂物及喂养牲畜等。试从气候、地形、生物、水文喂养牲畜等。试从气候、地形、生物、水文等角度分析吊脚楼的优点？等角度分析吊脚楼的优点？图示区域是亚热带季风气候，夏季高温，降图示区域是亚热带季风气候，夏季高温，降水丰富，水丰富，空气湿度比较大，空气湿度比较大，河流众多，洪涝灾河流众多，洪涝灾害频发，吊脚楼（建在山坡处）有利于防洪、害频发，吊脚楼（建在山坡处）有利于防洪、（建在山坡处、居住在二、三楼）有利于防潮、（建在山坡处、居住在二、三楼）有利于防潮、通风；该地区多为山地丘陵地形，平地较少，通风；该地区多为山地丘陵地形，平地较少，地势起伏较大，（吊脚楼建建在有一定的坡度地势起伏较大，（吊脚楼建建

28、在有一定的坡度处且为多层结构）有利于节约耕地，增加居住、处且为多层结构）有利于节约耕地，增加居住、储存面积；该地区植被茂密，竹木丰富，生储存面积；该地区植被茂密，竹木丰富，生物众多，吊脚楼（一层不居住，居住于二、三物众多，吊脚楼（一层不居住，居住于二、三层）有利于防毒虫、毒蛇、野兽的侵害；（竹层）有利于防毒虫、毒蛇、野兽的侵害；（竹木结构）吊脚楼取材方便。木结构）吊脚楼取材方便。窑洞是中国黄土高原上居民的古老居住形式，其有何优缺点？优点：冬暖夏凉，噪音少，防优点：冬暖夏凉，噪音少，防风沙，节约土地，节约建筑材风沙，节约土地，节约建筑材料，绿色环保。料，绿色环保。黄土高原降水少，比较干旱，因此窑

29、洞并不十分潮湿。缺点：光照不足，室内比较阴暗，不通风，比一般地上建筑潮湿。1.“骑楼骑楼”是在楼房前座跨入人行道悬空而建的，二楼向街心延伸，并使马路边房屋相是在楼房前座跨入人行道悬空而建的，二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊。这是岭南民居的一个特色（如下图所示）。据此完成互连接，形成自由步行的长廊。这是岭南民居的一个特色（如下图所示）。据此完成（1）（2）题。）题。（1）建设骑楼的目的是）建设骑楼的目的是（）（）A.体现当地的民族特色体现当地的民族特色B.使房屋建筑有层次感，体现建筑美使房屋建筑有层次感，体现建筑美C.节省建筑材料节省建筑材料D.便于行人避雨和遮阳便于行

30、人避雨和遮阳（2）骑楼建筑反映了岭南地区（）骑楼建筑反映了岭南地区（）A.地形多样，地表起伏不平地形多样，地表起伏不平 B.高温多雨的气候高温多雨的气候C.降雨强度大降雨强度大 D.洪涝、台风等灾害频繁洪涝、台风等灾害频繁DB岭南：指南岭以南，主要是广东、广西、海南剪纸是中国民间传统艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往，图1是一剪纸作品。据此完成13题。1图1剪纸所反映的景观主要分布于我国A四川盆地B华北平原 C珠江三角洲D长江三角洲2形成这种景观特征的自然条件有A沟壑纵横，降水

31、集中B地势低平，降水丰沛C地形封闭，排水不畅D山河相间，降水均匀3该景观主要分布区具代表性的地方剧种是A川剧B豫剧C粤剧D越剧D DB BD D昆曲例“合掌造”是日本农村的一种木造建筑物，屋顶以茅草覆盖，呈人字型，如同双手合十，因此得名（如下图1 所示）。该建筑最大的特点是屋顶厚且陡，以便适应当地的地理环境。据此完成（1）（2）题。1、下列地理现象中，与该建筑物的最大特点相关的是、下列地理现象中，与该建筑物的最大特点相关的是（）（）A.台风频发台风频发 B.冬季多暴雪冬季多暴雪 C.夏季多洪涝灾害夏季多洪涝灾害 D.地震、火山活动频繁地震、火山活动频繁B B2、“合掌造合掌造”最有最有可能位于图可能位于图2 中的中的（）A.a 地地 B.b 地地 C.c 地地 D.d 地地C C试分析日本海沿岸冬季降雪丰富的原因？试分析日本海沿岸冬季降雪丰富的原因？冬季冬季西部日本海沿岸西部日本海沿岸处于西北季风（冬处于西北季风（冬季风）的迎风坡多地形雨季风）的迎风坡多地形雨；再加上西北；再加上西北季风经过日本海带来了较湿润的海洋水季风经过日本海带来了较湿润的海洋水汽，降水较多（多降雪）。汽，降水较多（多降雪）。