北师大版八年级上册物理 物态变化规律的探究 重点专题练习课件.ppt

1、全章高频考点专训1【中考中考赤峰赤峰】图甲是图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔的实验，每隔5 min记录一次温度值，并观察萘的状态，实记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：验数据记录如下表：时间时间/min05 10 15 20 25 30 35温度温度/50 80 80 80 80 90100(1)在在5 min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中。表格中。时间时间/min0510 15 20 25 3035温度温度/50 80 80 80 80 90 100【方法规律方法规律】由图乙

2、知：温度计的分度值为由图乙知：温度计的分度值为1，示数为，示数为70。70(2)根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图像。度随时间变化的图像。【方法规律方法规律】可用可用描点法描点法画出萘画出萘的温度随时间变化的图像。的温度随时间变化的图像。解：如图所示。解：如图所示。(3)在在15 min时，萘处于时，萘处于_状态。状态。(4)30 min后继续加热，萘的温度后继续加热，萘的温度_(填填“升高升高”“”“不变不变”或或“降低降低”)。【方法规律方法规律】由图像知，萘在由图像知，萘在15 min时正处于熔化过程时正处于熔

3、化过程中，是固液共存状态。中，是固液共存状态。固液共存固液共存【方法规律方法规律】由图像知，由图像知，25 min时萘完全熔化，时萘完全熔化，30 min后继续加热，液态萘的温度会升高。后继续加热，液态萘的温度会升高。升高升高2【中考中考武汉武汉】图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。图像。(1)安装图甲所示的器材时，应先确定安装图甲所示的器材时，应先确定_(填填“铁铁棒棒A”“铁夹铁夹B”或或“铁圈铁圈C”)的位置。实验中，需要观察的位置。实验中，需要观察试管内物质

4、的试管内物质的_，并记录温度和加，并记录温度和加热时间。热时间。【答案答案】铁圈铁圈C；状态；状态【解析解析】组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中铁圈先固定图中铁圈C的位置，使酒精灯的外焰正好能给烧杯的位置，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中铁夹加热，然后再固定图中铁夹B的位置，这样可以避免重复的位置，这样可以避免重复调整。实验中，要观察物质的状态，并且记录时间和温度调整。实验中，要观察物质的状态，并且记录时间和温度等数据。等数据。(2)分析图乙可知：该物质的凝固点为分析图乙可知：该物质的凝固点为_。80【解析解析】由图可知

5、，物由图可知，物质在第质在第35 min后一段时间后一段时间内，放出热量，但温度内，放出热量，但温度不变，为凝固过程，则不变，为凝固过程，则其凝固点为其凝固点为80。3【中考中考淮安淮安】小明利用如图所示的实验装置观察水的小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象。沸腾现象。(1)组装器材时，应先固定图甲中的组装器材时，应先固定图甲中的_(填填“A”或或“B”)。B【解析解析】组装实验器材时，应按照从下到组装实验器材时，应按照从下到上的顺序，先固定上的顺序，先固定B，以保证用酒精灯外，以保证用酒精灯外焰加热。焰加热。(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水的沸点是水沸腾时温度计示数如图乙所

6、示，则此时水的沸点是_，水沸腾过程中继续吸热，水的温度，水沸腾过程中继续吸热，水的温度_。99【解析解析】由图乙可知，此时水的沸点由图乙可知，此时水的沸点为为99，水沸腾过程中继续吸热，水，水沸腾过程中继续吸热，水的温度保持不变。的温度保持不变。保持不变保持不变(3)水沸腾时，水中气泡的情形为图丙中水沸腾时，水中气泡的情形为图丙中_(填填“A”或或“B”)图。图。【解析解析】水沸腾时，水中气泡水沸腾时，水中气泡越来越大，为图丙中越来越大，为图丙中A图。图。A(4)若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一种可行的若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一种可行的办法办法_。【解析解析】若要缩短加热时间

7、，可行的办法有：适当减少若要缩短加热时间，可行的办法有：适当减少水量水量(或提高水的初温等或提高水的初温等)。适当减少水量适当减少水量(或提高水的初温等或提高水的初温等)4【中考中考绥化绥化】小梦同学发现用黑板擦擦黑板时会出现小梦同学发现用黑板擦擦黑板时会出现较多的灰尘，于是改成用湿抹布擦黑板，擦完后发现较多的灰尘，于是改成用湿抹布擦黑板，擦完后发现黑板很快变干了。她思考：液体蒸发快慢与哪些因素黑板很快变干了。她思考：液体蒸发快慢与哪些因素有关呢？接下来她利用湿巾做了如下几个小实验。有关呢？接下来她利用湿巾做了如下几个小实验。(1)取出两张相同的湿巾，一张展开、另一张折叠后取出两张相同的湿巾，

8、一张展开、另一张折叠后平放在桌子上，过一段时间比较两张湿巾的干湿平放在桌子上，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与与_的关系。的关系。【解析解析】展开和折叠后的湿巾液体的表面积不同，展开和折叠后的湿巾液体的表面积不同，是为了探究液体蒸发快慢与液体的表面积的关系。是为了探究液体蒸发快慢与液体的表面积的关系。液体的表面积液体的表面积(2)她再取出两张相同的湿巾，一张平放在窗口通风处，一她再取出两张相同的湿巾，一张平放在窗口通风处，一张平放在窗口风吹不到的地方，过一段时间比较两张湿张平放在窗口风吹不到的地方，过一段时间比较

9、两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与慢与_的关系。的关系。【解析解析】一张平放在窗口通风处，一张平放在窗口风吹一张平放在窗口通风处，一张平放在窗口风吹不到的地方，液体表面的空气流动速度不同，是为了探不到的地方，液体表面的空气流动速度不同，是为了探究液体蒸发快慢与液体表面的空气流动速度的关系。究液体蒸发快慢与液体表面的空气流动速度的关系。液体表面的空气流动速度液体表面的空气流动速度(3)她又取出两张相同的湿巾，将其中一张湿巾展开放在她又取出两张相同的湿巾，将其中一张湿巾展开放在阴凉处，另一张湿巾展开放在阳光下，过一段时间比阴凉

10、处，另一张湿巾展开放在阳光下，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与液体蒸发快慢与_的关系。的关系。【解析解析】湿巾放在阴凉处和放在阳光下液体的温度不同，湿巾放在阴凉处和放在阳光下液体的温度不同，是为了探究液体蒸发快慢与液体温度的关系。是为了探究液体蒸发快慢与液体温度的关系。液体温度液体温度5为了探究液化的发生条件，小明设计并进行了如下实为了探究液化的发生条件，小明设计并进行了如下实验验(如图所示如图所示)。(1)用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水瓶中水量减

11、少，这是由于水_(填填物态变化名称物态变化名称)造成的。造成的。汽化汽化(2)金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度_，使水蒸气发生，使水蒸气发生_而形成的。而形成的。(3)通过实验可知：通过实验可知：_可使气体液化。可使气体液化。较低较低液化液化降低温度降低温度6如图所示是小矾同学为探究物质凝华过程是吸热还是如图所示是小矾同学为探究物质凝华过程是吸热还是放热而设计的实验装置图。放热而设计的实验装置图。(1)实验中碘吸热后升华成碘蒸气，不一实验中碘吸热后升华成碘蒸气，不一会儿看到盖住杯口的玻璃板内表面有会儿看到盖住杯口的玻璃板内表面有颗粒碘出现，这是碘

12、蒸气颗粒碘出现，这是碘蒸气_形形成的。成的。凝华凝华(2)于是她提出的猜想是于是她提出的猜想是_。(3)为验证猜想可采取的实验方法是为验证猜想可采取的实验方法是_。玻璃板内表面有颗粒碘出现，是玻璃板内表面有颗粒碘出现，是凝华放热而形成的凝华放热而形成的用酒精灯加热碘一段用酒精灯加热碘一段时间，再把水滴滴几滴在玻璃板上表面，熄灭酒精灯，时间，再把水滴滴几滴在玻璃板上表面，熄灭酒精灯，过一会儿会看见固态碘出现在玻璃板内表面，同时水滴过一会儿会看见固态碘出现在玻璃板内表面，同时水滴不见了；用手摸玻璃板，可以发现玻璃板比较热不见了；用手摸玻璃板，可以发现玻璃板比较热7小明看到家中日光灯管的两端各有一圈

13、黑色小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色(如图甲所如图甲所示示)，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。灯慢慢加热，如图乙所示。(1)加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是是_过程，需要过程，需要_热，同时发现棉线上好热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是像下了紫色的霜，这是_过程。过程。【解析

14、解析】当加热碘粉时，碘会直接由固态变成气态，形当加热碘粉时，碘会直接由固态变成气态，形成紫色的碘蒸气，这属于升华现象，需要吸热；棉线上成紫色的碘蒸气，这属于升华现象，需要吸热；棉线上紫色的霜是由碘蒸气直接变成的固体，是凝华过程。紫色的霜是由碘蒸气直接变成的固体，是凝华过程。升华升华吸吸凝华凝华(2)一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘圈紫色的堆积物，这是碘_而形成的，并且时间而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是_形成的。形成的。【解析解析】

15、试管底一段距离处出现的堆积物是碘蒸气凝华试管底一段距离处出现的堆积物是碘蒸气凝华而形成的，并且时间越长，凝华形成的碘越多。由此可而形成的，并且时间越长，凝华形成的碘越多。由此可推断日光灯管上的黑圈是钨丝先升华后凝华形成的。推断日光灯管上的黑圈是钨丝先升华后凝华形成的。凝华凝华钨丝先升华后凝华钨丝先升华后凝华(3)经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱(如图丙所示如图丙所示)经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列对原因分析合理的是因，你认为下列对原因分析合理的是()A白天温度高，电线和冰柱遇热膨

16、胀白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀B空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰C空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰D空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰【答案答案】B【解析解析】空气中的水蒸气遇到冷的冰柱凝华形成冰附着在空气中的水蒸气遇到冷的冰柱凝华形成冰附着在冰柱上，使冰柱越来越粗。冰柱上，使冰柱越来越粗。8【中考中考昆明昆明】2019年年5月，昆明市气温连续月，昆明市气温连续10天达到天达到30 左右，让左右，让“冬无严寒，夏无酷暑冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一的昆明人着实体验了一下什么叫下什么

17、叫“酷暑难耐酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡有加热和不加热两挡)，请你加入进来一，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。起探究蒸发快慢与哪些因素有关。(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探一滴水摊

18、开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与究蒸发快慢与_的关系。的关系。(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该应该_。然后用吹风机。然后用吹风机(不加热挡不加热挡)_，观，观察蒸发情况。察蒸发情况。液体表面积液体表面积用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，把它们放用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，把它们放在室内在室内吹其中一滴水吹其中一滴水(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热挡加

19、热挡)去吹其去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是中一滴水，观察蒸发情况，这样做是_的，原因的，原因是是_。(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了_。错误错误没有控制液体表面空气的流速相同没有控制液体表面空气的流速相同消除木板吸水对实验的影响消除木板吸水对实验的影响(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好。一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见好。一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是了，而油还在，由此，你的猜想是_。液体蒸发的快慢液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关可能与液体的种类有关(6)小林同学上公共厕所洗完手后，用烘干机小林同学上公共厕所洗完手后，用烘干机(手一放进手一放进去就自动吹暖风的机器去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为因为_。水蒸发时吸收热量，具有致冷作用水蒸发时吸收热量，具有致冷作用