家长如何让孩子从小就爱上阅读.docx

1、1 家长如何让孩子家长如何让孩子从小就从小就爱上阅读爱上阅读 “书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，诚实的挚友。”家 长如何做才能让孩子爱上阅读，提高孩子的阅读兴趣有什么好的方法？ 著名儿童文学作家桥斯坦贾德也曾说：“最明智的父母，一旦给孩子 吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好 的书，带回家来，放进他们的卧室里。” 因此，阅读的种子在幼儿 阶段就应该种下。 那么该如何播种才能静待花开呢？如何让孩子爱 上阅读呢？ 1尽早让孩子接触书籍 家长越重视早期阅读，孩子对阅读的兴趣就 越浓厚。 一旦爱上图书，阅读就会成为孩子每天必不可少的活动。 相反，缺乏早期阅读经验的孩子感受不到

2、阅读的乐趣，注意力更容易 被手机、电脑等电子产品吸引。一旦他们沉迷于电子游戏与网络，想 要他们重新爱上阅读，难度就大多了。 电子产品可能影响孩子的社 交能力，甚至导致孩子自闭。动画视频是直观的图像，不需要经过大 脑处理， 减少了孩子思考的机会， 大脑得不到锻炼， 影响智力的发展。 基于这样一个原因，让宝宝尽早接触图书，是让他们爱上阅读的第一 步。 早期阅读可以从 0 岁开始。从孩子一出生，我们就可以给他耳 闻目染的阅读环境。父母的朗读声，对宝宝来说无异于天籁，会带给 他们充满美感的享受。只要他们借由父母发现了书本的奥秘，自然就 2 会爱上阅读。 6 岁前是阅读习惯形成的关键期，要想孩子终生热爱

3、阅 读，一定要重视 6 岁以前的亲子阅读。 2选择图书应以孩子的兴趣为第一要素。 爱因斯坦曾经说过：“兴 趣是最好的老师”。想要建立孩子良好的阅读习惯，在选书问题上家 长应给予孩子一定的自主权，让他们自己选择一些感兴趣的书籍，以 培养阅读兴趣。 在阅读启蒙阶段，可以从他们感兴趣的事物入手。 比如乐乐喜欢恐龙，乐妈就选择了一套介绍恐龙的书作为乐乐接触科 普书籍的切入点，乐乐自然而然对“三叠纪”“侏罗纪”“白垩 纪”“泛古陆”等抽象的概念产生了浓厚的兴趣。 3要根据幼儿的年龄特征和认知水平来科学地选择书籍。 0-1 岁是 宝宝认识书籍的关键期，书对于这个阶段的宝宝来说等同于玩具，让 他像喜欢玩具一

4、样爱上书。各种布书、黑白卡片、彩色卡片、翻翻书 等，让宝宝摸摸啃啃，对书籍产生最初的印象。 1-3 岁是培养孩子阅 读兴趣的关键期。立体书、发声书、无字书、触摸书、翻翻书、布书、 洞洞书这些融合了很多功能，又具有玩具特性的图书会让宝宝爱不释 手。 妈妈给一岁半的 Yoyo 买了很多图书，但 Yoyo 都不感兴趣。后 来分析了原因，图书的内容较难，超出了孩子的认知水平。后来 yoyo 妈妈选择了一些简单易懂，色彩鲜艳的布质立体书和响纸书，Yoyo 开 始被这些图书吸引，爱不释手。 3-6 岁是培养阅读习惯的关键时期。 三岁以后的幼儿可选择多种类别的绘本。幼儿的思维以具体形象为主 要特征，所以绘本

5、应以图为主，图文并茂，色彩丰富艳丽，内容简单 3 具体，故事生动有趣，文字优美简练，以帮助幼儿阅读活动逐步从图 画到向文字过渡。 4宝宝阅读应该从玩书开始。 玩耍是儿童的工作。玩沙、玩水、玩 衣服、玩自己的小手小脚丫总之，任何东西都可能成为宝宝的玩 具。要让孩子对阅读感兴趣，也得从玩入手。在玩书的过程中，我们 可以引导他去发现书的奥秘，以及里面众多有趣的元素，慢慢地，他 的兴趣就会被培养起来。 宝宝何时开始玩书？怎么玩？如何玩？ 撕 书、啃书、摔书这些都是宝宝玩书的方式，是阶段性的行为。父 母没必要看到宝宝撕书就大惊小怪，更不应该呵斥孩子。宝宝在玩的 过程中会慢慢明白书的真正用途，也会逐渐对书

6、籍产生兴趣。 5阅读的目的应该是愉阅身心，一切急功近利，功利性强的阅读都 会扼杀孩子阅读的兴趣 阅读千万不能走入识字、背诵、认知、讲道 理的误区。阅读是愉快的精神体验，是一件单纯而美好的事情。 当 儿童面对一本书时，如果有人向他提出了识记要求，他就会把注意力 转移到识记上，而把阅读的兴趣放到次要地位。一旦孩子意识到读完 一本书后有那么多任务等着他，阅读也就成了负担。 应该让儿童感 觉到阅读仅仅是为了有趣，除了有趣没有其他任何目的。恰是这种 “没有任何其他目的”， 才能让孩子喜爱这项活动。 所谓“书读百遍， 其意自现”，早期阅读的积累自然而然会让孩子在小学阶段识字学习 中厚积薄发。 我们应该用文

7、学的心境来欣赏每一段优美的文字，从 生命的角度来体验每一个真挚的故事。因为文学是生命的延展，生活 4 的扩充，单纯而厚重。家长大可不必讲一些大道理，一个优秀的童话 故事本身就充满了正能量，孩子也自然能感知它。 6父母的榜样作用，爱阅读的父母培养出爱阅读的孩子。 “桃李不 言，下自成蹊”，父母自身爱读书，自然给孩子形成熏陶，这是培养 孩子阅读兴趣的沃土。 阅读的最好环境是家庭，阅读的最好榜样是 父母。 很难想象，作为家长，可以消费所有娱乐项目，就是不肯拿 起书来，作为他们的子女，会在这样的“逆境”中自学成才。让孩子 爱上阅读最重要的就是家长首先拿起书来阅读。 对于 6 岁以下的孩 子，亲子阅读的

8、陪伴就更重要了。幼儿最初的阅读方式，主要依赖父 母的朗读，他们用“耳朵”读书。在阅读的时候父母首先要与孩子形 成感情联结，其次父母要与书形成情感联结，孩子与书也要形成情感 联结，让爱在这种完整的联结中流淌，在这种充满爱的阅读氛围下孩 子自然而然的喜欢上阅读。 7让书充满每个角落。 在家里让书随处可见，时不时的和宝宝一起 翻一翻、摸一摸，尽情和宝宝在书海里畅游。在这样的环境里，宝宝 就会更早地对阅读产生兴趣。 另外要给孩子创造一个良好的阅读环 境， 尽量把幼儿安排在一个光线充足、 空间适宜、 相对安静的环境中。 五岁的小宝很喜欢阅读，小宝妈妈给孩子的房间设计了一个小的阅读 区，里面整齐有序地放置各类图书绘本，陪同孩子一起阅读。 这样 孩子就养成了一个良好的阅读习惯，并能沉静在一个舒适且有书香氛 围的环境中。 爱阅读是儿童的天性，凡那些不喜欢阅读的孩子，都 5 是因为家长没有在合适的时机给他们提供良好的阅读环境。要么家中 很少买书；要么买了书就束之高阁；要么整天用电视哄孩子。总之， 孩子从小与阅读是隔离的，或者在孩子的阅读过程中带有很强的功利 性，扼杀了孩子的兴趣。 但是，我们相信培养孩子的阅读兴趣任何 时候都不算晚，只要父母做好了榜样，并提供给孩子充满爱的亲子阅 读环境，孩子一定会爱上阅读。