教科版八年级物理下册71《力》课件.ppt

1、思维导图 哪位同学上来试一下：把一桶矿泉水提到桌上 人们最早对力的认识，就是从肌肉人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。的紧张感觉中得到的。有什么感觉？有什么感觉？探究探究：一、力是什么?运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做提、压、吸引、排斥等都叫做 力的作用力的作用运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑凡是讨

2、论力现象，总会涉及到凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体两个物体运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土物体物体物体物体作用施力施力受力受力 人 推推 车 汽车 拉拉 拖车 左手 拍拍 右手 手 压压 桌子起重机 吊吊 货物 运动员 踢踢 球 运动员 举举 杠铃 运动员 扣扣 球 橡胶棒 吸引吸引 小纸屑 N极 排斥排斥 N极 物体物体 作作用用作作用用物物 体体 物物 体体 物物 体体 归纳归纳:力是力是物体对物体的作用物体对物体的作用 分析分析结论：结论：1)1)一个物体受到了力一个物体受到了力,一定有别的物体对它施一定有别的物体对它施力力.施力物体与受力物体总是同

3、时存在的。施力物体与受力物体总是同时存在的。2)2)产生力的条件产生力的条件:至少要有两个物体；至少要有两个物体；物体间要有相互作用。物体间要有相互作用。物体物体物体物体作用作用。力通常用字母F表示。带电橡胶棒吸引纸屑同名磁极互相排斥磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用不直接接触的物体间也会产生力的作用认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？2 2、单独一个物体，也能产生力的作用。、单独一个物体，也能产生力的作用。1 1、没有物体，也能产生力的作用。、没有物体，也能产生力的作用。3 3、不接触的物体之间一定没有力的

4、作用。、不接触的物体之间一定没有力的作用。力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在。力不能离开物体而单独存在。俗话说：俗话说：“一个巴掌拍不响，一个巴掌拍不响，”你能用所学的物理知识进行解你能用所学的物理知识进行解释吗？释吗？1、提一装满水的桶、提一装满水的桶2、用力拍桌子、用力拍桌子3、拍拍手、拍拍手动手试一下动手试一下 穿着旱冰鞋站在穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会墙边用力推墙，会发生什么现象？发生什么现象？思考思考:二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的 甲物体对乙物体施加力的作用时，甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就乙物体对甲物体也，也就是

5、说物体间力的作用是的，物是说物体间力的作用是的，物体之间的作用力总是同时体之间的作用力总是同时成对成对出现出现施力施力相互相互讨论：讨论：用浆划船前进时，使船前进的力是哪用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？个物体给的？A、水、水 B、浆浆 C、人、人 D、船、船分析：分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选力。故选A A。相互作用力相互作用力1、大小相等2、方向相反3、作用在同一直线上4、作用在两个物体上三、力的作用效果三、力的作用效果力可以改变力可以改变物体的形状物体的形状看看力

6、的作用效果有哪些？看看力的作用效果有哪些？观察观察:拉弓的力对弓产生了什么效果拉弓的力对弓产生了什么效果?物体形状的改变简称为形变形变图中的图中的2只气球由于受压都发生了形变，只气球由于受压都发生了形变，下面哪些挤压方式能够产生这种效果？下面哪些挤压方式能够产生这种效果？A、左球不动，右球压向左球、左球不动，右球压向左球B、右球不动，左球压向右球、右球不动，左球压向右球C、两球同时向中间压、两球同时向中间压试猜测：试猜测：力使物体由静止变运动力使物体由静止变运动看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？观察观察:踢足球前后踢足球前后,足球所处状态有何变化足球所处状态有何变化?力使物体

7、由运动变静止力使物体由运动变静止看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？观察观察:守门员接住球前后守门员接住球前后,足球的状态有何变化足球的状态有何变化?观察观察:踢球过程中踢球过程中,球的运动快慢是否改变球的运动快慢是否改变?力使物体运动快慢发生改变力使物体运动快慢发生改变看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？力的作用效果：力的作用效果：力力可以改变物体的形状（简称可以改变物体的形状（简称形变），也可以使物体的运动形变），也可以使物体的运动状态发生改变。状态发生改变。归纳归纳分析分析归纳归纳小结：小结：1.力是物体对物力是物体对物 体的作用。体的作用。2.力的作用是

8、相力的作用是相 互的。互的。3.力的两个作用力的两个作用 效果效果。大量生活、大量生活、生产中的生产中的例子；例子；大量实验大量实验现象；现象；亲身体验亲身体验 透透 过过 现现 象象 看看 本本 质质1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断无法判断B学以致用学以致用 B C A5、（、（1）用力揉面团（）用力揉面团（2）篮球）篮球被篮板弹

9、回（被篮板弹回（3）用力握小球（）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状象中，物体因受力而改变运动状态的是态的是_物体因受力而改变形物体因受力而改变形状的是状的是_2，41，3 6.在在跳板跳水跳板跳水这一运动项目中，运动员对这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的主要改变了跳板的_，后者主要改，后者主要改变了运动员的变了运动员的_。形状形状 运动状态运动状态 阅读理解：关羽和张飞比力气阅读

10、理解：关羽和张飞比力气 话说三国时期，刘备、关羽、张飞话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义桃园三结义”后，张飞后，张飞对自己排在第三位总感到不服气。对自己排在第三位总感到不服气。有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上了。呼呼地坐在自己的椅子上了。关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了。了地面，关羽胜了。你知道张飞为什么失败吗？你知道张飞为什么失败吗？2、书P4 1、3、4题做在课堂作业本上 课外作业：、复习巩固今天所学内容，理解所学概念。