九年级下册历史中考复习知识点考点提纲（实用！）.docx

1、九年级下册历史中考复习知识点考点提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动（反西班牙的殖民统治；18世纪末19世纪初）：结果：成功。1、性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动。2、背景：19世纪初，拉美的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。原因：根因：残酷的殖民统治和经济掠夺。等级矛盾尖锐。美国独立战争和法国大革命的影响。3、领导人：玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”（土生白人）。4、经过：南美北部：1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等，成立了“大哥伦比亚共和国”；玻利维亚共和国以玻利瓦尔名字命名。南美

2、南部：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。二、印度民族大起义（反英国的殖民统治；1857年）：结果：失败。1、背景：19世纪中期英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。2、领导阶级：印度王公。领导人：章西女王。主力：土兵。序幕（导火线）：1857年密拉特城土兵起义（“涂油子弹事件”）。3、意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。三、美国华盛顿、印度章西女王、拉美玻利瓦尔（1）三人的共同点：都领导本国或本地区反抗殖民统治的民族解放运动。（2）三人的成就：华盛顿领导美国人民取得民族独立。章西女王：领导

3、印度民族大起义，沉重打击英国殖民者。玻利瓦尔：推翻西班牙殖民统治，被誉为“解放者”称号。（3）共同精神：反抗外来侵略的斗争精神，维护民族独立的历史责任感；爱国主义精神。第2课俄国的改革一、彼得一世改革：性质：是地主阶级封建性质的改革。1、背景：农奴制盛行，封闭落后的国家，工商业的发展极其缓慢。2、时间：18世纪初。3、目的：改变俄国落后面貌，富国强兵。4、特点：向西方学习。5、改革者：彼得一世（彼得大帝）。6、内容：政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；军事上：创建了新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；经济上：鼓励兴办手工工场，准许

4、工场主购买整个村庄的农奴；文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。7、影响：（1）利：俄国的经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。（2）弊：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍。8、改革后的扩张：17001721年，打败瑞典，夺取波罗的海的出海口，营建了新都圣彼得堡。二、俄国1861年改革或俄国农奴制改革：性质：自上而下的资产阶级性质改革。1、原因：根因：农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展。直因：克里木战争俄国战败。2、时间：1861年。3、改革者：亚历山大二世。4、目的

5、：挽救统治危机，维护沙皇专制统治。5、内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。6、方式：自上而下。实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。7、影响：（1）利：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。（封建制度过渡到资本主义制度）改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。（2）弊：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。（保留了大量的封建残余）8、启示：顺应历史潮流的改革推动社会进步；只有不断变革、创新，才能跟上时代发展。9、改革类启示（通用版）：符合历史潮流的改

6、革推动社会进步；改革必须从本国国情出发，采取行之有效措施；改革需要解放思想，敢于创新。要善于学习他国先进文明。第3课美国内战（美国南北战争）（18611865年）1、根因：南方黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展。矛盾焦点：奴隶制度的存废问题。2、直因（导火线）：1860年林肯当选总统。3、开始标志：1861年南方挑起战争，内战爆发。4、措施（转折）：1862年颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言（从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队）。作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性；扭转了战局。5、影响：（性质）美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了黑人

7、奴隶制。清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。消极：黑人只获得人身自由并没有民主权利，仍受到不公正待遇，种族问题未得到根本解决。6、启示：实现民族独立和维护国家统一是一个国家振兴与发展的基本前提。7、林肯贡献：领导北方人民赢得内战的胜利；废除了黑人奴隶制；维护国家统一。8、林肯：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”（1）表达林肯的政治主张：废除黑人奴隶制；结束美国现存南北分裂状态；实现南北联邦制度下经济制度的统一。（2）材料中所说的“裂开的房子”是指：美国南北方不同的经

8、济制度（北方：资本主义工商业经济。南方：奴隶制种植园经济）。（3）林肯当选总统后，首要任务（目标）是：维护国家统一。是通过美国内战解决的。方式：武力（战争）。第4课日本明治维新（1868年）1、根因：幕府统治阻碍了资本主义发展。（内因：德川幕府对内封建统治，对外闭关锁国）。外因：西方国家的入侵，加深了日本的民族危机。（美国首先打开日本国门）。2、前提：倒幕运动，为明治维新扫清了障碍。1868年倒幕派（主力：中下级武士为主）在京都发动“王政复古”政变。结果：结束了幕府的统治，改年号为“明治”，1869年天皇及政府迁都东京。3、时间：1868年。4、性质：自上而下的资产阶级性质的改革。特点：向西方

9、学习。5、内容：政治上：废藩置县，加强中央集权。军事上：实行征兵制，建立新式军队。经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式（最有远见、可持续发展的措施）。6、影响：（1）积极：成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义道路。（从封建主义进入资本主义）。实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。（2）消极：保留了大量封建残余，军国主义色彩浓厚，走了对外侵略扩张的道路（侵略朝鲜，甲午中日战争）。7、日本明治维新前后日本对外政策的变化：之前是闭关锁国，之后是对外开放并侵略扩张。8、启示：要坚

10、持改革开放；重视教育，培养人才；要善于学习与借鉴先进科术。第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命1、概况：开始时间：19世纪六七十年代。领先国家：美国和德国。开始标志：电力的广泛应用。特点：科学研究同工业生产紧密结合。时代：“电气时代”。最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。前提（理论基础）：英国科学家法拉第发现电磁感应现象。新能源：电力、石油。2、背景：政治前提：资本主义制度在世界范围内确立。经济基础：第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展。技术支持：自然科学研究取得重大突破。3、成就：（1）电力：代表人物：爱迪生。发明：白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，

11、在纽约建立美国第一座火力发电站。其他各国发明：发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等。（2） 内燃机和新的交通工具：内燃机：奥托：1876年制造煤气内燃机。戴姆勒：1883年研制汽油内燃机。迪塞尔：发明柴油内燃机（三人均为德国人）。交通工具：德国本茨：19世纪80年代制造由内燃机驱动的汽车。美国福特汽车公司：1913年使用流水线生产汽车。美国莱特兄弟：1903年发明飞机。化学工业和新材料：瑞典化学家诺贝尔：1867年发明现代炸药和无烟炸药。美国海厄特：1869年发明赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。法国夏尔多内：1884年发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。4、影响：促进了

12、生产力的发展，极大地改善了人们的生活，人类社会进入“电气时代”。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。5、启示：科技是第一生产力，要大力发展科技，要实施科教兴国、人才强国战略。在经济发展的同时要注意保护环境，走可持续发展道路。第6课工业化国家的社会变化1、变化：人口增长。大众教育。劳动力结构变化。城市化。环境污染。贫富分化。2、劳动力结构变化：越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业；越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，

13、为社会地位的提高创造了条件。大众教育：19世纪以后，欧洲国家开始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。（作用：提高大众文化水平，促进社会发展）。城市化：农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。3、社会问题：环境污染严重，贫富分化加剧。工业化国家最大的矛盾：工人阶级和资产阶级的矛盾。（贫富差距加大，导致社会矛盾日趋尖锐，工人反抗斗争日益激烈）。所有社会变化的根因：工业革命。第7课近代科学与文化科学家牛顿：英国，近代自然科学的奠基人之一。成就：万有引力定律、微积分学、光学分析。科学巨作1687年自然哲学的数学原理，使物理学成为一门独立的学科。达尔文：英国生物学家，1859年物种起源。提

14、出“进化论”的观点，打破了“上帝创造万物”的神创论。文学巨匠巴尔扎克（19世纪法国）：“人间喜剧”小说集、高老头欧也妮葛朗台。列夫托尔斯泰（俄国），被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作：战争与和平安娜卡列尼娜复活。音乐美术大师贝多芬（18世纪德国）：1804年英雄交响曲标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。梵高（荷兰）：向日葵夜间的咖啡馆表达画家对生命的赞美和对美好生活的向往。第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战（19141918年）1、原因：（1）根因：20世纪初资本主义政治经济发展不平衡。（2）直因（导火线)：1914.6萨拉热窝事件。（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉

15、热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀）。（3）两大军事集团形成：三国同盟（德、意、奥匈）和三国协约（英、法、俄）。性质：军事对抗集团。后果：展开疯狂的扩军备战，冲突不断。（欧洲列强争夺的焦点（“火药桶”）：巴尔干地区。）2、经过：（1）开始标志：1914.7奥匈帝国向塞尔维亚宣战。（意大利在战初加入协约国）（2）交战双方：同盟国阵营与协约国阵营。主要战场：欧洲（后来逐渐扩大到非洲，亚洲等地）。主要战线：西线（欧洲形成东线、西线、南线）。（3）一战转折点：1916年的凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”（主要战役，体现了战争的残酷性。“地狱”“屠场”之称）。3、发展：1917年美国加入协约国参战；191

16、7年俄国爆发十月革命退出一战。4、结束：1918年德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而结束。5、性质：一场非正义的帝国主义掠夺战争。战争目的：重新瓜分世界、争夺世界霸权。6、影响：给世界带来巨大灾难。削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。7、启示：热爱和平、反对战争。理性对待突发事件，用谈判、外交手段解决国际争端。国家之间要加强合作。第9课列宁与十月革命1、俄国十月革命（又称彼得格勒武装起义1917.11）（1）原因：1861年农奴制改革后俄国依然落后。一战中俄国失利激化国内矛盾。二月革命推翻了沙皇专制统治但

17、未彻底解决矛盾。（二月革命：1917.3推翻了沙皇专制制度,建立了资产阶级临时政府。性质：资产阶级民主革命。）（2）过程：1917.11；列宁；总指挥部：斯莫尔尼宫。“阿芙乐尔号”巡洋舰炮声，攻占冬宫，起义胜利。（3）结果：推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政府。（4）性质：无产阶级社会主义革命。2、苏维埃政权的建立：（1）1917.11.7全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫开幕。（2）内容：宣告全部地方政权归当地苏维埃。通过和平法令，建议各交战国和谈。宣布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。3、苏维埃政府的措施：政治上：废除旧的国家机器，创建新的政权机关。军事上：废除了旧的常备军，

18、组建红军。经济上：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地分给农民。外交上：废除沙皇政府和临时政府和外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。作用（结果）：粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。4、十月革命的意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。5、俄国革命道路：“中心城市暴动，武装夺取政权”。中国革命道路：“农村包围城市，武装夺取政权”。启示：必须坚持中国共产党的正确领导；革命道路的探索要符合本国国情、要从实际出

19、发、要实事求是。中国建设道路：中国特色社会主义道路。6、科学社会主义从理论到现实的发展过程：(1)理论诞生：马克思主义理论：1848年共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生。（2）伟大尝试：巴黎公社。(3)胜利：俄国十月革命、中国新民主主义革命。社会主义由理想到现实。第10课凡尔赛条约和九国公约一、凡尔赛条约：1919年巴黎和会：1、操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治、美国总统威尔逊，强权政治）。2、目的：分赃和称霸世界。3、实质：战胜国的分赃会议。中心议题：对德和约及战后安排。4、结果：协约国和德国签署凡尔赛条约。决定建立国际联盟。5、凡尔赛条约内容：领土：重划德

20、国疆界，阿尔萨斯洛林归还法国，萨尔煤矿归还法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。军事：禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，限制陆军人数。政治：德国承认奥地利、波兰等国的独立。赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数；殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分（最能体现分赃性质）（对中国影响：无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本。引发五四运动，中国代表拒绝在条约上签字）。巴黎和会处理问题的原则：根据战后实力的对比和牺牲弱小民族的利益。6、凡尔赛条约和其他一系列条约一起构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、

21、西亚、非洲的统治新秩序。二、九国公约：1921年华盛顿会议：1、背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。2、目的：为调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。3、华盛顿会议：1921.11美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表在华盛顿举行会议，主导会议的是美国。中心议题：中国问题。4、九国公约内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。拒绝中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求。5、九国公约的影响（实质）：表面尊重中国主权独立，实际上使中国恢复到被几个帝国主义国家共同支配的局面。实现了美国

22、长期追求的“门户开放”，为美国扩大在中国的势力范围提供了便利。使日本独霸中国的企图未能实现。华盛顿会议重新调整和确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。三、“凡尔赛华盛顿体系”是一战后国际秩序。是由一战后召开的巴黎和会和华盛顿会议产生的一系列条约构建起来的体系，确立了一战后国际新秩序。实质：一战后帝国主义国家重新瓜分世界的体系。评价：暂时调整了列强之间的矛盾，但不能从根本上解决矛盾，为二战埋下祸根。第11课苏联的社会主义道路建设一、新经济政策：列宁，1921年，苏俄时期。1、背景：战时共产主义政策阻碍了社会发展和生产恢复。2、内容：以粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农

23、民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。3、意义：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。4、特点（实质）：在公有制为主体的前提下，允许多种所有制经济并存，大力发展商品经济。利用市场、商品货币关系发展经济。5、启示：制定经济政策要符合本国国情，不能脱离实际。6、列宁的贡献：领导十月革命；建立世界上第一个社会主义国家；实行新经济政策。二、苏联的工业化：1、1922年底苏联成立。1925年斯大林提出实现国家工业化的设想；1926年苏联开始进行社会主义工业化建设。2、特点：优先发展重工业。高度集中的指令性计划，。3

24、、成就（结果）：19281937年苏联先后完成了两个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。苏联工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。4、影响（评价）：积极性：使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；局限性：这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济日益僵化。三、农业集体化：1、20世纪30年代初，苏联开始农业集体化运动。2、过程：开展了消灭富农运动；支持集体农庄的建设；加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。3、实质：将农民的土地和其他主要生产资料公有化，为工业化提供支持。4、影响：新经济政策被终止；农民的利益受到严重损

25、害，苏联农业生产长期停滞。四、苏联模式=斯大林模式特征：高度集中的政治经济体制：1、形成标志：1936年新宪法的颁布，标志着苏联模式形成。（标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，标志着苏联确立社会主义制度，苏联是工农社会主义国家）。2、苏联模式经济表现：建立单一生产资料公有制，实行指令性计划经济体制。政治表现：权力高度集中，各级领导上级指派不受群众监督。3、评价（影响）：（1）积极性：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。（2）局限性：没有尊重经济规律，苏联模式弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。苏联模式成就：完成工业化

26、。弊端：高度集中；片面发展重工业；经济失横；民主法治匮乏。4、启示（教训）：经济建设要遵循客观经济规律，要符合国情。加强民主法治建设。经济部门要均衡发展。第12课亚非拉民族民主运动的高涨一、印度的非暴力不合作运动：1、领导人：甘地。目标：实现印度自治。结果：失败。2、原因：印度人民和英国殖民者的矛盾激化。3、过程：（1）第一阶段（19201922年）：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税。（2）第二阶段（1930年）：采取不服从形式，又称为“文明不服从运动”。内容：降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法。4、影响：打击了英国殖民统治，增强了印

27、度人民的自尊心和自信心。甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。二、埃及的华夫脱运动：结果：成功。1、背景：一战期间埃及沦为英国“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争期间埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。一战结束后英国继续在埃及的统治激起人民反对。2、领导者：扎格鲁尔领导华夫脱党1918年提出埃及独立要求。3、结果：1922年英国政府被迫有条件的承认埃及独立。4、意义：为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。三、墨西哥的卡德纳斯改革1934年：资产阶级性质的改革。1、改革者：卡德纳斯。2、目的：改变墨西哥落后状况，保证宪法施行。3、内容：打击寡头势力，确立中

28、央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济独立与发展；发展教育，提高人民文化水平。4、改革的影响：体现了1917年宪法要求，巩固了资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政一、经济大危机（19291933年）：1、根因：资本主义制度的基本矛盾（生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）。直因：市场供需矛盾（生产力提高与工人购买力严重不足之间的矛盾）。出现全国性的股票投机活动。2、起止时间：19291933年。最早爆发国家和行业：美国；股市

29、。范围：整个资本主义世界。3、经济危机特点：波及范围广；持续时间长；破坏性大。4、表现（危害）：整个资本主义工业生产量下降；世界贸易总额减少；企业破产、银行倒闭、失业人数激增。（注意：19291933年经济危机没有波及苏联，因为苏联是社会主义国家，实行计划经济，在此期间苏联经济特别是重工业迅速发展）。二、罗斯福新政（1933年）：1、背景：经济大危机冲击了美国资本主义制度。2、特点（手段）：国家干预经济。3、直目：应付经济大危机。根目：维护资本主义制度。4、措施（内容）：整顿金融体系：通过紧急银行法案，整顿银行业，恢复信用。加强对工业的计划指导：通过全国工业复兴法（新政的核心和基础），建立公平

30、竞争法规，协调各个工业企业部门的活动；规定雇员又组织起来进行谈判的权利，确定最低工资和工时；通过全国劳动关系法，在一定范围内维护工人合法权益。调整农业政策：通过农业调整法，稳定农产品价格。对全国农业生产和销售进行调节，限制产量。推行“以工代赈”：兴建公共设施，减少失业。通过社会保障法，建立社会保障制度，稳定社会秩序。建立应急的救济机构，利用过剩物资救济事业家庭。5、罗斯福新政措施影响：（1）积极：经济：美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。政治：增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。（2）消极（局限性）：新政是在维护

31、资本主义制度的前提下作出的政策的调整（性质），没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。6、启示：面对危机不能墨守成规，要根据国情适时改革，改革创新促进社会进步。加强政府对经济的宏观调控，及时调整经济政策。第14课法西斯国家的侵略扩张第15课第二次世界大战一、德、意、日法西斯暴行：国家法西斯建立、暴行、对外扩张史实意大利1、背景：一战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。墨索里尼趁机组织法西斯党。2、标志：1922年法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立。3、内外政策：对内实行独裁统治，对外领土扩张。4、侵略史实：1935年意大利侵略非洲埃塞俄比

32、亚，第二年就宣布正式吞并埃塞俄比亚。德国1、背景：经济大危机沉重打击了德国，激化了社会矛盾。以希特勒为首的纳粹党势力迅猛发展。2、标志：1933年希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，标志着二战的欧洲战争策源地形成。3、对内暴行：利用“国会纵火案”，打击德国共产党，解散工会。加强思想控制，焚烧进步书籍。残酷迫害、屠杀犹太人，剥夺财产。对外扩张：大力发展军事工业，积极扩军备战。公开撕毁凡尔赛条约，实行义务兵役制，建立庞大的军队。派兵进入莱茵非军事区；1938年吞并奥地利、1939年捷克斯洛伐克。（3）侵略史实：对内：“国会纵火案”；迫害犹太人（“水晶之夜”）。对外：吞并奥地利和捷克斯洛伐克。日本

33、1、背景：日本觊觎中国之心由来已久。经济大危机中，日本经济受到重创，军部法西斯势力积极推动对外扩张。2、标志：1936年广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，标志着二战的亚洲战争策源地形成。3、侵略史实：日本加紧扩充军备，制定国策基准。1937.7.7 日本制造七七事变，发动全面侵华战争。中国全民族抗战开始。绥靖政策：1938年英法德意四国召开慕尼黑会议，签订慕尼黑协定，标志着绥靖政策达到顶峰。二、第二次世界大战：1、根因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。直因：19291933年经济大危机。2、交战双方：轴心国和世界反法西斯联盟。1931.9.18九一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕。3、二战

34、中的九大事件：（1）二战全面爆发标志：1939.9.1德国突袭波兰（德军“闪电战”）。主要战场：欧洲西线、东线战场、北非战场及太平洋战场。（2） 扩大：东线：1941.6德国突袭苏联，苏德战争爆发。莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国不可战胜的神话。西线：德国进攻丹麦、挪威；荷兰、比利时、法国先后投降；轰炸英国。（3） 二战达到最大规模：1941.12.7日本偷袭美国珍珠港的海军基地，太平洋战争爆发。在亚洲，中国牵制大部分日军，为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。（4） 反法西斯联盟的建立：1942.1美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署联合

35、国家宣言，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。（二战胜利的根本原因和重要保证）意义：各国相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。启示：为了共同目标，不同社会制度国家也可合作。（5） 二战的转折点：1943.2斯大林格勒保卫战，是二战的转折点。1943.7墨索里尼政府垮台，意大利宣布无条件投降。（6） 开辟欧洲第二战场：1944.6美英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西战场的夹击之中。（7） 雅尔塔会议：1945年美罗斯福、英丘吉尔、苏斯大林。内容：彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战

36、。波茨坦会议：1945.7美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议。内容：重申了雅尔塔会议的精神，发表了敦促日本投降的波茨坦公告,公告重申开罗宣言的条件必须实施。开罗会议：1943.11中、美、英三国首脑在开罗会晤，发表开罗宣言：日本所窃据的中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。（8） 最后的攻坚战：攻克柏林。1945年春苏军与英美盟军分别从东西两面进入德国本土作战。（9） 二战结束：欧洲：1945.5.8德国签署无条件投降书，欧洲战事结束。亚洲：1945.8.15日本无条件投降。1945.9.2日本正式签署投降书，标志着二战结束。4、二战的性质、影响、启示、胜利原因：（1）性质：世

37、界人民的反法西斯战争（正义）。（2） 影响：是人类历史上规模空前的战争，给人类带来深重灾难。彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。对维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响。（3） 启示：珍爱和平、远离战争。加强国际间合作共同发展，用和平谈判、外交手段解决国际争端。（4） 二战胜利原因：世界反法西斯联盟的建立（根本原因）。反法西斯正义战争。反法西斯力量强大、协同合作、英勇顽强。第五单元二战后的世界变化第16课冷战（19471991年）1、冷战含义：二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争

38、又非和平的对峙与竞争状态。2、原因：美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。3、实质：美苏两国为了各自国家的利益争夺世界霸权地位。提出：美国。目的：为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展。4、冷战的主要表现：（1）序幕：1946年丘吉尔发表“铁幕演说”。（2）政治上（开始标志）：1947年美国杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战开始。（3）经济上：1947年“马歇尔计划”（欧洲复兴计划）。目的：企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。（4）军事上：成立“北约”和“华约”。（北约1949年以美国为首12；华约1955年以苏联为首7）北约和华约的建

39、立，标志着全面冷战对峙，两极格局正式形成。（5）结束标志：1991年东欧剧变苏联解体，两极格局瓦解，冷战结束。5、“柏林危机”1948.6爆发。结果：美苏通过秘密谈判达成协议双方同时解除封锁。德国的分裂：1949.9联邦德国成立（西德美英法占领区）；1949.10民主德国成立（东德苏占区）。影响：标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。（德国分裂是冷战的产物）6、两极特点：都由一个大国控制并各自形成军事政治集团，美苏冷战带有明显的军事对抗色彩。美苏争霸斗争：20世纪60年代古巴导弹危机；美国侵略朝鲜、越南。20世纪70年代：苏联入侵阿富汗。20世纪80年代：美国制订“星球大战计划”。7、冷战影响（评

40、价两极格局）：两极势均力敌，彼此不敢轻易动武，避免了新的世界大战的爆发。双方相互借鉴有利于第三次科技革命发展。两强相争世界不安宁，严重威胁世界和平和安全。8、启示：尊重世界各国社会制度的多样性，加强各国合作与交流。反对霸权主义，坚持和平发展。第17课战后资本主义的新变化一、欧洲的联合：1、二战后西欧经济恢复发展的原因：凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助；采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。2、西欧国家走向联合：（1）原因：美苏对峙严重威胁西欧国家安全；西欧国家联合以提高国际地位（目的：提高国际地位）。（2）过程：20世纪50年代初，法国、联邦德国等六个国家组建欧洲煤钢共同体。1

41、958年又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。1993年在欧共体基础上组成了欧洲联盟，大大加快欧洲一体化的进程。（3）意义：促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。二、美国的发展与日本的崛起：1、美国的发展：（1）原因：二战后美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主。（2）发展情况：20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，促进经济的进一步发展。2、日本的崛起：（1）原因：二战后，美国在日本推行非军事化和民主改革，推动

42、日本颁布“和平宪法”。冷战开始后，美国积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得大量军需订单。日本制定适当的经济政策，大力引进先进技术。（2）1968年日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。（3）日本谋求成为政治大国：背景：日本经济发展，国际地位提升。20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。三、社会保障制度的建立：1、开始：罗斯福新政期间，美国颁布社会保障法，实行养老金制度、失业保险制度。2、目的：为了缓和社会矛盾。二战后主要资本主义国家建立社会保障制度。3、表现：英、法、联邦德国相继宣布成为“福利国家”。4、影响：社会保障制

43、度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为可以缓和阶级矛盾，创造有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义社会的基本矛盾。第 10 页 共 18 页一、社会主义力量的壮大：第18课社会主义的发展与挫折1、经济互助委员会（经互会”）的成立：（1）原因：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。（2）成立时间及成员国：1949年苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克。（3）影响（评价）：苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳人苏联计划经济的轨道。2、苏联模式在东欧国家的推广：苏共加强了对东欧各国共产党的控制，按

44、苏联模式对这些国家进行全方位内部改造。3、中苏互助局面的出现：1949年中苏建交。1950年中苏缔结中苏友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。二、苏联的发展与改革：1、赫鲁晓夫改革：1953年执政，19561964年进行改革。改革重点：农业。（1）措施：政治：批判斯大林个人崇拜。经济：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制。（2）影响（评价）：赫鲁晓夫的改革没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，存在严重偏差。2、勃列日涅夫改革：19641982年。改革重点：重工业（军事工业）。（1）措施：经济上推行“新政策”，加速科技进步、完

45、善经济管理体制和加强经济刺激。军事上同美国展开军备竞赛。科技重心在军事方面，国民经济呈现出畸形发展状态。重工业产品产量居世界首位。轻工业产品和新兴产业明显落后。（2）影响（评价）：改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。3、戈尔巴乔夫改革：19851991年。（1）措施：实施加速经济改革方案，总体效果不佳。政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”。效果：使人们的思想混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。戈尔巴乔夫改革改变了苏联模式，导致了东欧剧变和苏联解体。三、东欧剧变与苏联解

46、体：1、东欧剧变：1989年。实质：社会制度发生根本性变化（社会主义制度变成资本主义制度）。（1）原因：各国改革成效果不大，社会矛盾尖锐。西方国家“和平演变”战略。受戈尔巴乔夫改革的影响。（2）表现：政治上实行议会民主制和多党制；经济上实行私有化基础上的市场经济。2、苏联解体：1991年。（1）原因：根因：僵化的高度集中的政治经济体制(苏联模式的弊端)。直因：戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向，改革失败。外因：西方资本主义国家的“和平演变”。（2）过程：1991年戈尔巴乔夫辞职，叶利钦控制全局。1991年底苏联解体。实质：社会制度的改变（由社会主义制度变为资本主义制度）。（3）影响：苏联解体标志

47、着两极格局瓦解，冷战结束。（使社会主义运动遭到重大挫折；加速欧洲一体化进程，为欧盟的扩大创造了条件）。3、对我国的教训（启示）：坚持以经济建设为中心。坚持共产党领导、坚持正确的指导思想。坚持走中国特色的社会主义道路，抵制西方的“和平演变”。改革（政策制定）要符合国情、要关注民生，要从体制上克服僵化的弊端，要健全社会主义民主法制，必须注重执政党的建设。4、苏联三次改革对比：（1）相同：都是为了解决苏联模式的弊端；都脱离了苏联实际；未改变高度集中的计划经济体制,只是对斯大林体制进行修修补补，结果都失败了。第19课亚非拉国家的新发展一、万隆会议：1955年印度尼西亚万隆。1、背景：二战后新独立国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。2、内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则。3、万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义、殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。4、影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一只新兴独立的政治力量登上了国际舞台。中国提出和平共处五项原则受到国际认可逐