新部编版六年级语文下册16《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教学课件.pptx

1、16 真理诞生于一百个问号之后 语文 六年级 下册16 真理诞生于一百个问号之后第二课时 上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于真理诞生于一百个问号之后一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三件事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的?16 真理诞生于一百个问号之后 默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？互动课堂互动课堂16 真理诞生于一百个问号之后 每次每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向逆时针方向旋转。旋转。这是为什么呢？这是为什么呢？他他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向认为，在北半球，洗

2、澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。真理真理16 真理诞生于一百个问号之后反复反复的实验和的实验和研究研究 这个真理是怎么诞生的呢？为什么谢皮罗教授能从洗澡水的现象中发现真理呢？从书上找找关键的词句说一说。敏锐地注意敏锐地注意紧紧抓住问号不放紧紧抓住问号不放16 真理诞生于一百个问号之后按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。人物人物“？”从从“？”到到“！”的过程的过程“！”魏格纳魏格纳奥地利奥地利医生医生美国东海岸有一种蚯美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲

3、西海岸同纬蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓没有这种蚯蚓?蚯蚓的这种分布情况正说蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。开了，分为两个洲。引起了注意引起了注意眼珠转动会不会与做眼珠转动会不会与做梦有关呢？梦有关呢？会有什么会有什么关系呢？关系呢？以儿子、妻子、以儿子、妻子、邻居为实验对象，邻居为实验对象，进行了反复的观进行了反复的观察实验察实验当睡觉的人眼珠转动当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。时，他确实正在做梦。16 真理诞生于一

4、百个问号之后最平常的小事最平常的小事 这三个事例有什么共同点呢？请用书上的一个词语来形容。司空见惯司空见惯16 真理诞生于一百个问号之后不足为奇不足为奇 见怪见怪不不惊惊 不乏先例不乏先例层出不穷层出不穷 熟视无睹熟视无睹 屡见不鲜屡见不鲜词语积累词语积累（和和“司空见惯司空见惯”意思相近的词语意思相近的词语）16 真理诞生于一百个问号之后这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？从细小的、司空见惯的现象中看出问题从细小的、司空见惯的现象中看出问题不断发问不断发问不断解决问题不断解决问题追根溯源，找到真理追根溯源，找到真理（课后（课后第二题第二题）16 真理诞生于一百个问号之后 读一读第8自然段，说

5、一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？16 真理诞生于一百个问号之后 这些都是很平常的事情。这些都是很平常的事情。善于善于“打破砂锅打破砂锅问到底问到底”的人的人，却从中，却从中有所有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。发现，有所发明，有所创造，有所成就。不断探索不断探索锲而不舍锲而不舍16 真理诞生于一百个问号之后 他们他们都善于从细小的、司空见惯的现都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。找到了真理。16 真理诞生于一百个问号之后 读一读最后两个自然

6、段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。（课后第一题）课后第一题）16 真理诞生于一百个问号之后 只要只要你你见微知著见微知著，善于发问并不断探索，那，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，么，当你解答了若干个问号之后，就就能发现真理。能发现真理。这种这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的人，只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的精神的人。人。16 真理诞生于一百个问号之后 “真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”这句话的这句话的含义是含义是：只要只要善于观察善于观察,不断发

7、问不断发问,不断解决疑不断解决疑问问,锲而不舍地追根求源锲而不舍地追根求源,就能在现实生活就能在现实生活中发现真理。中发现真理。（课后第一题）课后第一题）16 真理诞生于一百个问号之后 学完这篇课文，你受到了怎样的启发？科学科学并不神秘，也不遥远，关键在于并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著知微见著”，不断探索，善于独立思考，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。具有锲而不舍的精神。（课后第一题）课后第一题）16 真理诞生于一百个问号之后 小练笔：仿照小练笔：仿照课文的写法课文的写法，选择下面任一观，选择下面任一观点用点用几个具体的事例来几个具体的事例来说明。说明。（课后题（课后题）1

8、6 真理诞生于一百个问号之后 清代清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写落魄至极之际，亲自写下励志下励志自勉联：自勉联：“有志者事竟成，有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部聊斋志异聊斋志异名垂青史，成就一番大事名垂青史，成就一番大事。16 真理诞生于一百

9、个问号之后 春秋春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了下了“卧薪尝胆卧薪尝胆”的千古的千古美谈。美谈。著名著名数学家华罗庚小时候面对数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑没有数学头脑”的斥的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人数学领域的巨人 古今中外古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了证明了“有志者事竟成有志者事

10、竟成”这句话的正确性。这句话的正确性。16 真理诞生于一百个问号之后提出观点：真理诞生于一百个问号之后提出观点：真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡运用事例运用事例证明观点证明观点重申全文，总结全文重申全文，总结全文真理真理诞生诞生于一于一百个百个问号问号之后之后睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动蚯蚓的分布蚯蚓的分布见微知著见微知著善于发问善于发问不断不断探索探索结构梳理结构梳理16 真理诞生于一百个问号之后 本文开门见山提出论点本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后”，接下来主要用科学发展史上的，接下来主要用科学发展史上的_有有代表性的事例，证明了只

11、要代表性的事例，证明了只要_、_、_，锲而不舍地追根锲而不舍地追根求源，就能在现求源，就能在现实生活中发现真理。实生活中发现真理。善于观察善于观察不断发问不断发问三个三个不断解决疑问不断解决疑问主题概括主题概括16 真理诞生于一百个问号之后詹天佑詹天佑（点击图片观看）（点击图片观看）拓展延伸拓展延伸16 真理诞生于一百个问号之后一、理解句子，判断正误。一、理解句子，判断正误。如果说，如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种的话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有备的人，给那些善于独立思

12、考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。锲而不舍精神的人。课堂演练课堂演练16 真理诞生于一百个问号之后A.A.这句话对发现真理的条件作了说明这句话对发现真理的条件作了说明。（）B.B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。（）C.C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“有有准备准备”“”“善于独立思考善于独立思考”“”“锲而不舍的人。锲而不舍的人。”（）16 真理诞生于一百个问号之后二、细读课文深感悟。二、细读课文深感悟。(选一选选一选)本文在表达方法上比较突出的特点是本文在表达方法上比较突出的特点是()A用具体事实说明道理。用具体事实说明道理。B前后照应的写法。前后照应的写法。C运用比较的写作方法运用比较的写作方法。A16 真理诞生于一百个问号之后三三、受到课文的启示，你能想出其他例子、受到课文的启示，你能想出其他例子来说明本文的观点吗？来说明本文的观点吗？示例：牛顿看到苹果落地，由此展示例：牛顿看到苹果落地，由此展开思考，创立了开思考，创立了“万有引力万有引力”定律。定律。16 真理诞生于一百个问号之后