班主任课件模板.ppt

1、 百年老校百年老校 根深叶茂根深叶茂 花繁果香花繁果香 誉满春城誉满春城 班主任的地位班主任的地位 如果把学校比作一如果把学校比作一棵枝繁叶茂的棵枝繁叶茂的大树大树，树树干干则是则是班主任队伍班主任队伍建设建设,树枝树枝则是班级管理则是班级管理,树树叶叶就是每个学生的发展。就是每个学生的发展。只有树干只有树干挺拨挺拨，树枝，树枝舒舒展展，树叶，树叶茂盛茂盛,大树才大树才能显露出勃勃生机。从能显露出勃勃生机。从这个比喻不难看出，这个比喻不难看出，树树干干就是大树的就是大树的中流砥柱中流砥柱。（学校比喻成人学校比喻成人）梦梦 媛媛 小小 语语18年的班主任工作让我悟出年的班主任工作让我悟出一句话一

2、句话 做女人做女人，就要，就要当妈妈当妈妈;做教师做教师，就要当，就要当班主任班主任，不当班主任会不当班主任会终身遗憾终身遗憾，当了班主任会当了班主任会回味终生回味终生！18年的教学生涯，年的教学生涯，18年的班主任工作。年的班主任工作。尝试尝试失败失败，收获，收获成功成功；感受感受艰辛艰辛，体验，体验快乐快乐；酸甜苦辣，样样俱全。酸甜苦辣，样样俱全。在失败中在失败中反思反思，在反思中在反思中积累积累，在积累中在积累中提升提升，在提升中，在提升中完善完善。班主任工作八方面：班主任工作八方面：第一章第一章 管理篇管理篇 人人都当人人都当“小班主任小班主任”第二章第二章 文化篇文化篇 班徽、博客班

3、徽、博客第三章第三章 哲理篇哲理篇 小故事小故事 大道理大道理第四章第四章 恩情篇恩情篇 亲情作业亲情作业 感恩教育感恩教育第五章第五章 习惯篇习惯篇 “成长足迹表成长足迹表”与与“三字歌三字歌”第六章第六章 师生篇师生篇 师生互评师生互评 相得益彰相得益彰第七章第七章 寄语篇寄语篇 假期寄语假期寄语 明确要求明确要求第八章第八章 互学篇互学篇 别开生面的家长会别开生面的家长会第九章第九章 课题篇课题篇 感悟课题研究感悟课题研究第十章第十章 育子篇育子篇 孩子成长花絮孩子成长花絮 第一章第一章 管理篇：管理篇：“小班主任制小班主任制”管理模式初探管理模式初探 刚才大家看到的就是我在班级管理刚才

4、大家看到的就是我在班级管理中开展中开展“小班主任小班主任”活动的部分片段。活动的部分片段。二二 活动目的活动目的 此项此项活动以人为本，活动以人为本，重视每一个学重视每一个学生的全面发展，生的全面发展，培养学生的培养学生的“自主管理自主管理”能力。把学生从被动的能力。把学生从被动的“受教育者受教育者”变变成一个成一个“自我教育者自我教育者”。为了实现班级为了实现班级“同心、同学、同乐、同成长同心、同学、同乐、同成长”的的目标，目标，把自我教育权还给学生，把自我教育权还给学生，让每个让每个孩子都来当孩子都来当“小班主任小班主任”。为学生提供一个适宜、自然、轻松的为学生提供一个适宜、自然、轻松的环

5、境和充分展示特长的广阔舞台，把对环境和充分展示特长的广阔舞台，把对学生的学生的“管、卡、压管、卡、压”转变为转变为“教、导、教、导、启启”，形成形成“有话大家说，有事大家做有话大家说，有事大家做”的活动氛围，更好地整合家庭、学校、的活动氛围，更好地整合家庭、学校、社会教育资源，建构社会教育资源，建构 了了“小班主任制小班主任制”自主管理模式。自主管理模式。活动口号：活动口号：“你当我当大家当、你行我行大家行你当我当大家当、你行我行大家行”班级管理七字方针班级管理七字方针 勤勤 工作勤奋，深入了解。工作勤奋，深入了解。细细 管理细致，认真观察。管理细致，认真观察。活活 主动灵活，友好和睦。主动灵

6、活，友好和睦。严严 严格把关，一丝不苟。严格把关，一丝不苟。爱爱 关爱同学，服务周到。关爱同学，服务周到。实实 工作务实，注重实效。工作务实，注重实效。范范 示范带头，做出表率。示范带头，做出表率。小小 班班 主主 任任带早读带早读查作业查作业 查卫生查卫生管纪律管纪律关门窗关门窗日日 记记 中中 折折 射射学学 生生 汇汇 报报 老师辛苦老师辛苦自觉学习自觉学习当当“官官”真真累累家家 长长 评评 价价 发发 表表 文文 章、体章、体 验验 成成 功功 集集 体体 考考 核核 学生当家作主（实践者）学生当家作主（实践者）教师策划教师策划（指导者）（指导者）家长参与配合（辅助者）家长参与配合（

7、辅助者）学生：我要当学生：我要当 我学当我学当 我争当我争当 我会当我会当 教师：策划者教师：策划者 参与者参与者 倾听者倾听者 引导者引导者 今天我当官今天我当官 四二班四二班 陈鹏宇陈鹏宇 同学们，你听说过班主任轮流当的新鲜事吗？同学们，你听说过班主任轮流当的新鲜事吗？我可只见过卫生轮流搞，执勤轮流做，班长轮流干，我可只见过卫生轮流搞，执勤轮流做，班长轮流干，还从来没有听说过班主任也有轮流当的！这次我却还从来没有听说过班主任也有轮流当的！这次我却大开了眼界。这不，三年级一开始，我们的石老师大开了眼界。这不，三年级一开始，我们的石老师就对大家说：就对大家说：“从这学期开始，我们班的班主任要从

8、这学期开始，我们班的班主任要同学们轮流当，同学们轮流当，”我一听这件新鲜事顿时高兴了起我一听这件新鲜事顿时高兴了起来，平时都是别人管我，现在好了，我终于可以管来，平时都是别人管我，现在好了，我终于可以管大家了。后来我一想着急了，我平时成绩不好，纪大家了。后来我一想着急了，我平时成绩不好，纪律也不太好，如果我真当了班主任，怎么去管别人律也不太好，如果我真当了班主任，怎么去管别人呢？我既担心又盼望。呢？我既担心又盼望。在一天天的等待中，这一天终于来了。那天，在一天天的等待中，这一天终于来了。那天，我怀着激动的心情早早地来到学校，改掉了以往我怀着激动的心情早早地来到学校，改掉了以往懒散的习惯，认真地

9、带着大家早读，管好纪律。懒散的习惯，认真地带着大家早读，管好纪律。但在这一天里我也遇到了一些困难，如别人不听但在这一天里我也遇到了一些困难，如别人不听我管的时候，我不知道该怎样做才好。想到平时我管的时候，我不知道该怎样做才好。想到平时我也这样，别人同样也会难过，只有自己管好自我也这样，别人同样也会难过，只有自己管好自己。当看到上课时有人不专心听讲，我心里很急；己。当看到上课时有人不专心听讲，我心里很急；当看到有的同学不讲卫生、乱丢垃圾，我赶忙跑当看到有的同学不讲卫生、乱丢垃圾，我赶忙跑过去把垃圾捡起来，看见有人骂丑话，我走过去过去把垃圾捡起来，看见有人骂丑话，我走过去对他说：对他说：“不要骂丑

10、话！不要骂丑话！”放学了，大家都回家了，我要检查卫生，还放学了，大家都回家了，我要检查卫生，还要关窗、关灯、锁门，最后我才拖着疲惫的身体要关窗、关灯、锁门，最后我才拖着疲惫的身体回家，一想，今天的工作还没完呢？还要利用晚回家，一想，今天的工作还没完呢？还要利用晚上的时间认真写上的时间认真写“小班主任小班主任”日志。日志。第二天早自习，当我念完第二天早自习，当我念完“小班主任小班主任”记录时，记录时，看到老师赞许的目光，大家给予的表扬，我深深难看到老师赞许的目光，大家给予的表扬，我深深难忘，高兴地笑了。忘，高兴地笑了。就这样就这样小班主任小班主任这项有意义的活动在我们这项有意义的活动在我们班激烈

11、地进行着，有经验的把班级工作搞得井然有班激烈地进行着，有经验的把班级工作搞得井然有序，就是那些从来没有当过班干部的同学，工作起序，就是那些从来没有当过班干部的同学，工作起来也是井井有条，胆小的也毫不逊色地起来管理。来也是井井有条，胆小的也毫不逊色地起来管理。同学们的激情一天比一天高，效果一天比一天好。同学们的激情一天比一天高，效果一天比一天好。我盼望着下一次赶快来到，我相信下一轮我会我盼望着下一次赶快来到，我相信下一轮我会表现得更出色。表现得更出色。最自豪、最辛苦的一天最自豪、最辛苦的一天三二班三二班 卢大中卢大中 这学期刚开始，我们班就开展了一项前所未有的这学期刚开始，我们班就开展了一项前所

12、未有的活动活动“小小班主任小小班主任”,这是我们亲爱的石老师为这是我们亲爱的石老师为大家设计的。同学们盼星星盼月亮，从日出盼到日落，大家设计的。同学们盼星星盼月亮，从日出盼到日落，总希望早日轮到自己，而我却有幸在第一天就挂上总希望早日轮到自己，而我却有幸在第一天就挂上“小班主任小班主任”的胸牌，这是多么自豪啊！而今天第二的胸牌，这是多么自豪啊！而今天第二轮的轮的“小小班主任小小班主任”又轮到我，我心里别提有多高兴又轮到我，我心里别提有多高兴啊，又能为班级做点事，为石老师减轻一些负担了。啊，又能为班级做点事，为石老师减轻一些负担了。清早，我唱着欢快的歌，早早地来到教室，组织清早，我唱着欢快的歌，

13、早早地来到教室，组织同学们早读、晨扫，整个教室可热闹了，同学们有的同学们早读、晨扫，整个教室可热闹了，同学们有的扫地；有的交作业；有的读书扫地；有的交作业；有的读书随着叮铃一声，第随着叮铃一声，第一节课到了，秦老师精神饱满地走进教室，数学课上，一节课到了，秦老师精神饱满地走进教室，数学课上，大家认真听讲，仔细做题，许多同学争先恐后地发言，大家认真听讲，仔细做题，许多同学争先恐后地发言，特别是杨云岚，陈与曦的发言很精彩，因此气氛很活特别是杨云岚，陈与曦的发言很精彩，因此气氛很活跃，正上到高潮时，铃声响了。跃，正上到高潮时，铃声响了。第二节是语文课，石老师迈着矫健的步伐，微第二节是语文课，石老师迈

14、着矫健的步伐，微笑着走进教室，她那炯炯有神的眼睛总是暖融融的，笑着走进教室，她那炯炯有神的眼睛总是暖融融的，她朗读课文时引人入胜，讲解课文时绘声绘色，同她朗读课文时引人入胜，讲解课文时绘声绘色，同学们听得全神贯注，津津有味，并积极发言，如陈学们听得全神贯注，津津有味，并积极发言，如陈帅，韩沁芸等同学的发言得到了老师的表扬。接下帅，韩沁芸等同学的发言得到了老师的表扬。接下来的英语课也不错。早上的课结束了，同学们排着来的英语课也不错。早上的课结束了，同学们排着整齐的队伍，唱着歌儿高兴地离开了学校。整齐的队伍，唱着歌儿高兴地离开了学校。下午终于来到了，我哼着小曲愉快地走进阳光下午终于来到了，我哼着小

15、曲愉快地走进阳光充足的教室。第一节课，在杨老师指导下由我带领充足的教室。第一节课，在杨老师指导下由我带领大家搞身体素质练习，练习中，有三人不认真做，大家搞身体素质练习，练习中，有三人不认真做，其余同学都很优秀。第二节是美术课，周老师叫同其余同学都很优秀。第二节是美术课，周老师叫同学们画自己的漫画像，大家表现得都很棒。课后搞学们画自己的漫画像，大家表现得都很棒。课后搞卫生时，个个认真负责，最后负责检查的我高兴地卫生时，个个认真负责，最后负责检查的我高兴地在心里默默地打了一个在心里默默地打了一个“优优”。今天最为高兴的是班上不听话的同学，最终还今天最为高兴的是班上不听话的同学，最终还是被我这个是被

16、我这个“灭害灵灭害灵”给降服了。给降服了。当完一天的班主任，我的嗓子哑了，我跟妈妈当完一天的班主任，我的嗓子哑了，我跟妈妈说：说：“今天真是苦、累、难，但在下一轮中，我会今天真是苦、累、难，但在下一轮中，我会比今天更出色。比今天更出色。”同时我想到石老师这几年来，天同时我想到石老师这几年来，天天都有这三个字陪伴，唉！好辛苦，好操心啊！我天都有这三个字陪伴，唉！好辛苦，好操心啊！我真想发明一颗真想发明一颗“解累丸，定心丸解累丸，定心丸”让它含在石老师让它含在石老师嘴里，为石老师解除疲劳、消除烦恼。我还想自己嘴里，为石老师解除疲劳、消除烦恼。我还想自己能当上个大医学家，专门医治那些不听话的同学的能

17、当上个大医学家，专门医治那些不听话的同学的脑筋，我更希望大家要严格要求自己，管住自己，脑筋，我更希望大家要严格要求自己，管住自己，让老师少操一份心，真正吃上一颗放心丸。让老师少操一份心，真正吃上一颗放心丸。今天最为高 翻开这久盼的翻开这久盼的“论语论语”，我的心中充满了较，我的心中充满了较多的感慨。是你们的多的感慨。是你们的“真实真实”洗涤着我的灵魂，是你洗涤着我的灵魂，是你们的活泼向上激发着我的美好天性，是你们的不断超们的活泼向上激发着我的美好天性，是你们的不断超越鼓舞着我不断前进。越鼓舞着我不断前进。这是一个交流的平台。是石老师精心策划的沟通这是一个交流的平台。是石老师精心策划的沟通学校、

18、老师、家长及学子等具有多窗口、多视野的平学校、老师、家长及学子等具有多窗口、多视野的平台。台。这是一个互助的平台。自己的路，自己走，自己的这是一个互助的平台。自己的路，自己走，自己的历史，自己写。这是前辈们反复告诫我们的话。但所历史，自己写。这是前辈们反复告诫我们的话。但所行的路，不知有多少是老师帮助开辟的，一路的荆棘行的路，不知有多少是老师帮助开辟的，一路的荆棘是老师铲除的，经常是老师搀扶着我们前进。石老师是老师铲除的，经常是老师搀扶着我们前进。石老师建立起来的这个平台，让大家都来操作，不怕失误，建立起来的这个平台，让大家都来操作，不怕失误，因为有可靠的因为有可靠的“后台后台”支撑着，不怕有

19、支撑着，不怕有“毒毒”，因为，因为有可靠的有可靠的“杀毒软件杀毒软件”，况且可以增强我们的抵抗力。，况且可以增强我们的抵抗力。同学们在这个平台上相互支撑着，显示出根深叶茂的同学们在这个平台上相互支撑着，显示出根深叶茂的诱人。诱人。这是一个班盛而平台兴的平台。一年多前，沐浴着开拓创新的这是一个班盛而平台兴的平台。一年多前，沐浴着开拓创新的思思想，与时俱进的时代步伐，小班主任的活动在武成小学这想，与时俱进的时代步伐，小班主任的活动在武成小学这片充满希望的土地上萌芽诞生。活动成立以来，老师们紧片充满希望的土地上萌芽诞生。活动成立以来，老师们紧紧围绕培养人才这个理念，以探索的视野，来挖掘四二班紧围绕培

20、养人才这个理念，以探索的视野，来挖掘四二班“你行我行大家行你行我行大家行”的潜能，就象我国的潜能，就象我国8080年代，从我做起，年代，从我做起，从现在做起，一样鼓舞人，感染人。从现在做起，一样鼓舞人，感染人。这是一个放大你的优点的平台，学会取长补短吧。人生这是一个放大你的优点的平台，学会取长补短吧。人生本身就是一个不断修补，不断完善的过程。小班主任活动，本身就是一个不断修补，不断完善的过程。小班主任活动，让大家多看别人的优点，让自己作为裁判，这是对传统教让大家多看别人的优点，让自己作为裁判，这是对传统教育的整合。是一种自我教育，向别人学习的好方法。育的整合。是一种自我教育，向别人学习的好方法

21、。我们作为家长被这个平台映照着，老师为为了我们的下我们作为家长被这个平台映照着，老师为为了我们的下一代费尽了心血，作为家长我们要做些什么，身体力行了一代费尽了心血，作为家长我们要做些什么，身体力行了没有。没有。这是一个富有挑战性的平台，是为具有你行我行大家行的这是一个富有挑战性的平台，是为具有你行我行大家行的四二建立起来的平台，你行我行大家行是我们的起床号和四二建立起来的平台，你行我行大家行是我们的起床号和冲锋号。家长：翟书华冲锋号。家长：翟书华 汪春锦汪春锦20032003年年5 5月月1818日日 开展开展“小班主任小班主任”活动后情况反馈表之活动后情况反馈表之一一序序号号问问 题题是是一

22、般一般否否1 1孩子的自觉性很高。孩子的自觉性很高。92%92%8%8%2 2孩子的积极性、主动性很高孩子的积极性、主动性很高90%90%10%10%3 3孩子的上进心、责任心很强。孩子的上进心、责任心很强。89%89%11%11%4 4孩子的自信心很强。孩子的自信心很强。98%98%2%2%5 5孩子有发现问题、分析问题、解决问题的能力。孩子有发现问题、分析问题、解决问题的能力。90%90%8%8%2%2%6 6孩子的集体观念、群体意识较强。孩子的集体观念、群体意识较强。91%91%8%8%1%1%7 7孩子有正确的是非观和明辨是非的能力。孩子有正确的是非观和明辨是非的能力。89%89%10

23、%10%1%1%8 8孩子有较好的学习习惯。孩子有较好的学习习惯。90%90%8%8%2%2%9 9孩子有较好的行为习惯孩子有较好的行为习惯85%85%10%10%5%5%1010孩子善于表现自我，性格开朗。孩子善于表现自我，性格开朗。92%92%7%7%1%1%1111孩子关心他人，敢于同不良行为作斗争。孩子关心他人，敢于同不良行为作斗争。87%87%10%10%3%3%1212孩子的劳动观念强。孩子的劳动观念强。98%98%2%2%1313孩子在书写、写作、归纳、总结方面有一定的能力。孩子在书写、写作、归纳、总结方面有一定的能力。92%92%8%8%1414孩子的胆子很大，善于展示自己。孩

24、子的胆子很大，善于展示自己。90%90%8%8%2%2%从上面的表中，我们不难发现，学生通从上面的表中，我们不难发现，学生通过参与班级管理，动口、动手、动脑、观过参与班级管理，动口、动手、动脑、观察、协调、组织、社交、归纳、总结、独察、协调、组织、社交、归纳、总结、独立管理等综合能力得到进一步提升。责任立管理等综合能力得到进一步提升。责任心、上进心、自信心、时间观念增强了，心、上进心、自信心、时间观念增强了，学习的积极性、主动性得到很大提高，培学习的积极性、主动性得到很大提高，培养了他们发现问题、分析问题、解决问题养了他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强了班级的凝聚力、群体意识、的能力

25、，增强了班级的凝聚力、群体意识、竞争意识、创新意识和团队精神。竞争意识、创新意识和团队精神。这正如去到美国发展的学生陈鹏宇的这正如去到美国发展的学生陈鹏宇的妈妈给我的来信中说写的一样：妈妈给我的来信中说写的一样：翻开久盼翻开久盼的的小班主任论语小班主任论语，看到那一篇篇红红，看到那一篇篇红红蓝蓝，充满真情实感的美文，我的心中充蓝蓝，充满真情实感的美文，我的心中充满了较多的感慨。满了较多的感慨。孩子之所以能在很短的孩子之所以能在很短的时间里适应国外的生活，并成长得很快，时间里适应国外的生活，并成长得很快，这与他在小学阶段开展的这与他在小学阶段开展的“小班主任小班主任”活活动有着密切的关系，我们永

26、远都不会忘记动有着密切的关系，我们永远都不会忘记这项让孩子迅速成长的活动，孩子经常都这项让孩子迅速成长的活动，孩子经常都在翻看复印回来的在翻看复印回来的“小班主任小班主任”日志，他日志，他在回味美好的童年，在寻找成长的足在回味美好的童年，在寻找成长的足迹迹第二章文化篇第二章文化篇 教育是文化，学校是文化，班级也是文化，班级文化教育是文化，学校是文化，班级也是文化，班级文化包括精神文化和物质文化。在年的班级文化建设中，包括精神文化和物质文化。在年的班级文化建设中，我和学生根据我班特点，用智慧和想象创造了有特色的、我和学生根据我班特点，用智慧和想象创造了有特色的、非正规的、符合班级学生实际发展的班

27、级精神文化，共同非正规的、符合班级学生实际发展的班级精神文化，共同设计了班风、班歌、班训、班徽、班级口号，还开设了班设计了班风、班歌、班训、班徽、班级口号，还开设了班级博客级博客梦开始的地方。我们努力创造班级文化，共同梦开始的地方。我们努力创造班级文化，共同接受班级文化的熏陶，在陶冶中发展，在发展中完善。接受班级文化的熏陶，在陶冶中发展，在发展中完善。3 1 2 班班徽的徽的设计过程设计过程圆梦的四班圆梦的四班班风：班风：团结活泼团结活泼 勤奋进取勤奋进取 和谐创新和谐创新 班歌：班歌：感恩的心感恩的心班训：班训：我努力我努力 我进步我进步 我自信我自信 我成功我成功口号口号 你当我当大家当你

28、当我当大家当 你行我行大家行你行我行大家行 同心同心 同行同行 同乐同乐 同成长同成长班徽：班徽：朝气朝气 团结团结 和谐和谐 圆圆满满特点特点 ：简单中渗透着美感简单中渗透着美感 鲜艳中流露着鲜艳中流露着内涵内涵 不同的色彩代表不同的我们不同的色彩代表不同的我们,不同不同的我们来到这同一个班的我们来到这同一个班,这班级将不同这班级将不同的我们凝聚起来的我们凝聚起来,这凝聚的力量这凝聚的力量,让我们让我们焕发异彩光芒焕发异彩光芒!含义：含义：1.1.一颗红心蕴含多层意思，一一颗红心蕴含多层意思，一 是代表大家是代表大家都有一颗火热的心，时刻以饱满的热情对待学习都有一颗火热的心，时刻以饱满的热情

29、对待学习,对待生活，也蕴含着班歌对待生活，也蕴含着班歌感恩的心感恩的心。二。二 是是代表家长、老师对孩子的爱心、用心、责任心，代表家长、老师对孩子的爱心、用心、责任心，同时也代表学生的童心、专心、细心。同时也代表学生的童心、专心、细心。2 2、绿色的小芽象征孩子们朝气蓬勃，奋发、绿色的小芽象征孩子们朝气蓬勃，奋发向上。清澈的水滴是老师和家长辛勤的汗水，正向上。清澈的水滴是老师和家长辛勤的汗水，正浇灌着小芽茁壮成长。其二就是左边的小芽代表浇灌着小芽茁壮成长。其二就是左边的小芽代表家长的手，右边的小芽代表老师的手，师长双手家长的手，右边的小芽代表老师的手，师长双手捧着瑰丽的蓝宝石（学生）让其更好地发光。捧着瑰丽的蓝宝石（学生）让其更好地发光。博客名博客名 梦开始的地方梦开始的地方 这是一个温暖的集体这是一个温暖的集体,这是一个温馨的家园。我这是一个温馨的家园。我们的梦想从这里开始萌芽们的梦想从这里开始萌芽,有一天我们会离开这里去追有一天我们会离开这里去追寻梦想但这将永远是我们的家寻梦想但这将永远是我们的家,我们最爱的家。我们最爱的家。