1、2.电路电路2课题引入：飞机在空中飞行有规定的航线，轮船在水中航行有规定的航线，火车行驶有铁轨，汽车行驶有公路，用电器在工作时，“电的流动”也应当有自己的“路”。本节课我们开始研究电路。34我连接的电路我是电源我是开关我是用电器我是导线5一、电路的组成：一、电路的组成：电源：电源：提供电能的装置。提供电能的装置。1、常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机、学生电源、常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机、学生电源2、电源的能量转化：其他形式的能转化为电能。、电源的能量转化：其他形式的能转化为电能。6用电器：用电器：消耗电能的电器。消耗电能的电器。1、常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等
2、、常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等。2、能量转化：电能转化为其他形式的能。、能量转化：电能转化为其他形式的能。7开关：用来接通或控制电路通断常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等8导线：连接电路电路就是由电源、开关、用电器、导线组成电路就是由电源、开关、用电器、导线组成9电路的组成 电源：提供电能的装置 用电器：消耗电能的装置 开关：控制电路的通断 电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来，就构成了电路。10 1 1、在电路中提供电能的是、在电路中提供电能的是_，消耗电，消耗电能的是能的是_，输送电能的是，输送电能的是_，控制电路的
3、是控制电路的是_。2、下列关于电路的说法错误的是（、下列关于电路的说法错误的是（）A、电源是提供电能的装置、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着、电流沿着“正极正极用电器用电器负极负极”的方向流动的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能的装置、用电器是将其它形式的转化为电能的装置电源用电器导线开关D11电流从电源的正极出发，通过用电器回到电源的负极12通路：接通的电路有电流通过用电器，用电器能工作有电流通过用电器，用电器能工作13开路：断开的电路 电路中没有电流，用电器不工作电路中没有电流，用电器不工作14短路：电流从电源
4、的正极直接流回电源的负极，而没有经过任何用电器。短路分电源短路和用电器短路短路分电源短路和用电器短路15短路是绝对不允许发生的短路是绝对不允许发生的.电源短路用电器短路16 通路 接通的电路电路中有电流电路中有电流 开路断开的电路电路中无电流电路中无电流 短路 直接把导线接在电源两极电路中有极大的电流，电路中有极大的电流，可能把电源烧坏。可能把电源烧坏。电路的三种状态电路的三种状态17在图所示的电路中，当开关闭合时，小灯泡能够发光的是()A B C D A18在下图中，甲电路叫_,乙电 路叫_（填“通路”、“断路”或“短路”）。甲 乙断路短路19比比 比比 看看 谁谁 记记 得得 快！快！20
5、比比看谁说得快！比比看谁说得快！M21比比看谁画得规范！比比看谁画得规范！画出下面电路元件符号：画出下面电路元件符号：（1 1）电）电 灯（灯（）（2 2）电动机（）电动机（）（3 3）电）电 池（池（）（4 4）开）开 关（关（）（5 5）电）电 铃（铃（）（6 6）交叉相连的导线（）交叉相连的导线（）22 画电路图的注意事项：画电路图的注意事项：用铅笔画图，符号要规范用铅笔画图，符号要规范;横平竖直，形状为长方形；横平竖直，形状为长方形；元件应均匀分布在电路图上元件应均匀分布在电路图上;拐角处不要画电路元件拐角处不要画电路元件;导线与元件间要紧密接触。导线与元件间要紧密接触。23使用统一规定的符号；尽量避免交叉；连线横平使用统一规定的符号；尽量避免交叉；连线横平竖直，尽量使电路图简洁美观；元件布局合理；竖直，尽量使电路图简洁美观；元件布局合理；电源、开关、用电器不能接在拐角处；电路图中电源、开关、用电器不能接在拐角处；电路图中元件的位置要和实物图对应。元件的位置要和实物图对应。24电电 路路电路的基本组成电路的基本组成电路电路三种三种状态状态通通 路路开开 路路短短 路路电电 路路 图图画电路图画电路图元件符号元件符号小小 结结25作业：比比看谁画得认真！作业：比比看谁画得认真！画出下面的实物图对应的电路图：画出下面的实物图对应的电路图：26门铃电路图
