小学科学（苏教版）简单电路PPT完整版1.ppt

1、小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版12.点亮小灯泡 1.1.我们上生活中使用的点都是靠电源提供的。我们上生活中使用的点都是靠电源提供的。2.2.手电筒使用的电，干电池是直流电；家用电手电筒使用的电，干电池是直流电；家用电器使用的电是发电站提供的交流电。器使用的电是发电站提供的交流电。3.3.灯泡的结构：玻璃泡，灯丝，金属架，连接灯泡的结构：玻璃泡，灯丝，金属架，连接点（点（2 2个）个）4.4.只有当电流流过小灯泡的灯丝，小灯泡才会只有当电流流过小灯泡的灯丝，小灯泡才会发光。发光。5.5.电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，成为正极；另一端是锌壳

2、，成为负极。成为正极；另一端是锌壳，成为负极。6.6.当电池的正极与负极被导线直接连当电池的正极与负极被导线直接连接起来时，就会发生短路。接起来时，就会发生短路。7.7.一个完整的电路可以使用相同的材一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。料，而用不止一种方法建立起来。8.8.发电厂发出的通过导线送到各家各发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是户的电是220V220V交流电，一节干电池是交流电，一节干电池是1.5V1.5V直流电。直流电。9.9.对人体来说，低于对人体来说，低于36V36V的电压是安全的电压是安全的。的。连接比赛连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，

3、把小灯泡点亮。每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。用手按着来点亮小灯泡用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！很不方便的啊！小灯座小灯座 电池盒电池盒小灯座安装小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。电池盒安装电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的安装电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连导线怎么连?实验材料：灯泡实验材料：灯泡1、小、小灯座灯座1、电池盒、电池盒1、电、电池池1、导线、导线2实物连接图实

4、物连接图简单电路图简单电路图闭合的开关闭合的开关断开的开关断开的开关电池电池灯泡灯泡常用电路元件的电路符号常用电路元件的电路符号导线导线小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1怎样画电路图怎样画电路图这样画好吗这样画好吗?这样画怎么样这样画怎么样?这样画如何这样画如何?小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1画电路图的基本要求画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线

5、要横平竖直。（尺规作图）导线要横平竖直。（尺规作图）小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来 实验材料：实验材料：灯泡灯泡2、小灯座、小灯座2、电池盒、电池盒1、电池、电池1、导线、导线3-4 实验提示：实验提示：1、小组实践，想办法让、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。个小灯泡都亮起来。2、希望大家、希望大家“先画电路图再动手操作先画电路图再动手操作”,完成一个完成一个“从想到做从想到做”的过程。的过程。3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。路

6、图。小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来 串联串联并联并联你觉得哪种方法更好你觉得哪种方法更好?为什么为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。请指出电在电路中是怎样流动的。小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1灯泡灯泡1灯泡灯泡22个小灯泡串联电路图个小灯泡串联电路图小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1灯灯泡泡1灯灯泡泡22个小灯泡并联电路图个小灯泡并联电

7、路图小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版11、更多的小灯泡和电池，能让它们同时、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？亮起来吗？（比如：（比如：2个灯泡个灯泡+2个电池个电池+若干导线）若干导线）2、教室的电灯是串联还是并联？为什么？、教室的电灯是串联还是并联？为什么？拓展活动拓展活动小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1 活动一活动一 尝试用尝试用1个小灯泡，个小灯泡，1个小灯座，个小灯座，2根根导线，导线，1个电池盒和个电池盒和1节电池组成电路，画节电池组成电路，画出电路图出电路图 活动二活动二 尝试用

8、尝试用2个小灯泡，个小灯泡，2个小灯座，多个小灯座，多根导线，根导线，1个电池盒和个电池盒和1节电池组成电路，节电池组成电路，画出两种方法的电路图。画出两种方法的电路图。1，电池，导线和小灯泡等电器元件连接而，电池，导线和小灯泡等电器元件连接而成的电流通路叫成的电流通路叫 (_)。2，电池盒的作用（，电池盒的作用（).A 固定电池和导线固定电池和导线 B 固定小灯泡固定小灯泡 C 固定固定电池和小灯泡电池和小灯泡小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版11、导线、电池和小灯泡可以组成一个（、导线、电池和小灯泡可以组成一个（）2、在一个电路里面，至少需要一个

9、小灯泡、电、在一个电路里面，至少需要一个小灯泡、电池、（池、（）三个电路元件。）三个电路元件。二、选择题二、选择题下列选项不属于电视使用时电路部分的是（下列选项不属于电视使用时电路部分的是（A、遥控器、遥控器 B、电子元件、电子元件 C、电线、电线 D、电源、电源2、要组成一个简单电路，至少需要（、要组成一个简单电路，至少需要（）根导）根导线。线。A、1 B、2 C、3 D、4电路电路导线AB小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版13.简单电路 1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置-电池。电池。2.电从电池

10、的一端经过导线和用电器返回到电池的电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就构成了一个完整的电路。另一端，就构成了一个完整的电路。3.电池盒的作用：固定电池和导线电池盒的作用：固定电池和导线 4.小灯座的作用：固定灯泡和导线小灯座的作用：固定灯泡和导线 5.电学元件符号：电学元件符号：电池：电池：，灯泡：，灯泡：开关：开关：，导线：，导线：6.两个灯泡可以串联和并联在电路中。两个灯泡可以串联和并联在电路中。7.串联的灯泡暗，并联的灯泡亮。串联的灯泡暗，并联的灯泡亮。8.家里的电灯和马路上的电灯都是并联在电路中的家里的电灯和马路上的电灯都是并联在电路中的。小学科学【苏教版】简单电路PP

11、T完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1 1-3简单电路简单电路1.电从电池的一端经过导线和用电电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就构成器返回到电池的另一端，就构成了一个完整的电路。了一个完整的电路。2.两个灯泡可以串联和并联在电路两个灯泡可以串联和并联在电路中。串联的灯泡暗，并联的灯泡中。串联的灯泡暗，并联的灯泡亮。亮。3.家里的电灯和马路上的电灯都是家里的电灯和马路上的电灯都是并联在电路中的并联在电路中的。小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调

12、研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1小学科学【苏教版】简单电路PPT完整版1