九年级人教版物理电学电路故障判断课件.ppt

1、静海区团泊镇中学高级教师静海区团泊镇中学高级教师 李国海编写李国海编写一、电路故障种类1.断路2.短路二、判断顺序口诀：先定性后定位定性：通过审题确定故障类型，定性：通过审题确定故障类型，（要点）一看图二审题 短路断路二选一定位：用检测工具确定故障具体部位定位：用检测工具确定故障具体部位SAB并联并联 短接短接 （局部短路）（局部短路）断路断路串联串联SAB并联电路任一支路并联电路任一支路短路都会使整个电短路都会使整个电路短路，损坏电源路短路，损坏电源1.1.故障现象故障现象（一）短路的关键词（一）短路的关键词串联（短接）：被短路部分无法工作（局部串联（短接）：被短路部分无法工作（局部短路）短

2、路）其他元件仍能工作，电路全完中其他元件仍能工作，电路全完中有有电流电流。-有工作的用电器，有电有工作的用电器，有电流流并联：若为支路短路，则会导致整个电路都并联：若为支路短路，则会导致整个电路都 短路，即电源短路，电路中有很大的短路，即电源短路，电路中有很大的 电流，会损坏电源。电流，会损坏电源。-短路全完短路全完SABSAB 串联：电路中所有元件均不能工作，电路串联：电路中所有元件均不能工作，电路 无电流无电流通过。通过。-都不工作无电流都不工作无电流 并联：并联：断路部分所在支路不能工作，无电断路部分所在支路不能工作，无电 流经过该支路，但其他支路能工流经过该支路，但其他支路能工 作；若

3、断路部分在干路，整个电路作；若断路部分在干路，整个电路 都不能工作。都不能工作。-断那坏那断那坏那SABSAB第一类：电压表第一类：电压表第二类：电流表、小灯泡、导线第二类：电流表、小灯泡、导线（一）.电路故障的定位工具1.电压表电压表方法：用电压表逐一测元件两端电压）方法：用电压表逐一测元件两端电压）串联电路：串联电路：有示数：此断他短有示数：此断他短 无示数：此短他断无示数：此短他断 并联电路：哪断那并联电路：哪断那SABSAB2、电流表、小灯泡、导线、电流表、小灯泡、导线方法：逐一短接各元件：方法：逐一短接各元件：有反应此处断无反应他处断。有反应此处断无反应他处断。例例1在图中，当开关在

4、图中，当开关K闭合后，两只小灯闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为泡发光，电压表示数为4伏。过了伏。过了2分钟，分钟，电压表示数为电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：因可能有：_。分析：电压表示数为分析：电压表示数为0，其原因有三：，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯小灯L2短路；短路；3.小灯小灯L1断路。断路。首先，电压表有示数，说明不存在原因首先，电压表有示数，说明不存在原因1的情的情况。那么还有两种情况都是可能的。况。那么还有两种情况

5、都是可能的。答案为：小灯答案为：小灯L2短路；小灯短路；小灯L1断路。断路。变式变式 在如图所示的电路中，电源电压在如图所示的电路中，电源电压等于等于6伏，合上开关后电压表示数为伏，合上开关后电压表示数为6伏。伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是经分析得出，电路中可能发生的情况是_。R断路L短路例例2 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（现象的原因可

6、能是（）(A)灯灯L1短路。短路。(B)灯灯L2短路。短路。(C)灯灯L1断路。断路。(D)灯灯L2断路。断路。C变式变式 在图所示的电路中在图所示的电路中,电源电压不变。闭电源电压不变。闭合开关合开关K，电路正常工作。一段时间后，发，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则现其中一个电压表示数变大，则（）(A)灯灯L可能变亮。可能变亮。(B)灯灯L亮度可能不变。亮度可能不变。(C)电阻电阻R可能断路。可能断路。(D)电阻电阻R可能短路。可能短路。C例例3 在图所示的电路中，当开关在图所示的电路中，当开关K K闭合时，灯闭合时，灯L1L1、L2L2均不亮。某同学用一根导线去查找

7、电路的故障。均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯他将导线先并接在灯L1L1两端时发现灯两端时发现灯L2L2亮，灯亮，灯L1L1不亮，然后并接在灯不亮，然后并接在灯L2L2两端时发现两灯均不亮。两端时发现两灯均不亮。由此可以判断由此可以判断 ()()(A)(A)灯灯L1L1断路。断路。(B)(B)灯灯L1L1短路。短路。(C)(C)灯灯L2L2断路。断路。(D)(D)灯灯L2L2短路。短路。A例例4 在图所示的电路中，电源电压不变。闭在图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关合开关K后，灯后，灯L1、L2都发光，一段时间后，都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表

8、其中的一盏灯突然变亮，而电压表V1的示数的示数变小，电压表变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现的示数变大，则产生这一现象的原因是象的原因是()(A)灯灯L1断路。断路。(B)灯灯L1短路。短路。(C)灯灯L2断路。断路。(D)灯灯L2短路。短路。B例例5 图所示的电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。B电路图简化电路图简化各元件在电路中等效关系各元件在电路中等效关系 闭合时，该处可直接用导线取代闭合时，该处可直接用导线取代开关开关 断开时，电流不

9、经过，该处可不画出断开时，电流不经过，该处可不画出电流表：电流表相当于导线，正常工作时该处电流表：电流表相当于导线，正常工作时该处可直接用导线取代可直接用导线取代电压表：电压表对电流阻碍无限大，正常工作电压表：电压表对电流阻碍无限大，正常工作时该处可不画出时该处可不画出电路图简化电路图简化简化电路图步骤简化电路图步骤1 1、看清楚电路中的开关、电流表、电压表所、看清楚电路中的开关、电流表、电压表所在位置。在位置。2 2、用铅笔根据题意在原图上将开关闭合或断、用铅笔根据题意在原图上将开关闭合或断开。开。3 3、在草稿子上将原图中电流表及已闭合的开、在草稿子上将原图中电流表及已闭合的开关用导线替代

10、，电流不经过的地方不画出关用导线替代，电流不经过的地方不画出来。来。（干路开关不替换）（干路开关不替换）4 4、将用电器名称及已知物理量标记与对应位、将用电器名称及已知物理量标记与对应位置，并美化电路图，使电路图易于观察。置，并美化电路图，使电路图易于观察。电路图简化训练电路图简化训练AVVVAvvRRRR电路图简化训练电路图简化训练电路图简化训练电路图简化训练AVAS1S2S312L1L2S闭合S、S1、S3断开S2闭合S、S2、断开S1、S3闭合S、S1、S2、S3L1L2SL2SL1 二、故障检测二、故障检测 1、电压表检测：、电压表检测：将电压表将电压表并联并联在可疑位置，若电压表在可疑位置，若电压表示数为示数为0V，则故障不在此处；，则故障不在此处；若电压表有示数，则故障就在此处。若电压表有示数，则故障就在此处。SABSAB