打电话优质精美课件(人教版五年级语文下册).ppt

1、同学们，现在电话越来越普同学们，现在电话越来越普及，你知道打电话的时候需要注及，你知道打电话的时候需要注意什么吗？今天，我们就一块儿意什么吗？今天，我们就一块儿学习课文，来感受由我国著名相学习课文，来感受由我国著名相声演员马季、郭启儒合说的相声声演员马季、郭启儒合说的相声打电话打电话的魅力。的魅力。打电话打电话1313课题解读：课题解读：电话，远程通讯设备。电话，远程通讯设备。“打电话打电话”的意思的意思就是使用电话装置通话。就是使用电话装置通话。1.1.学习目标学习目标2.2.相关资料相关资料3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂

2、课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.当堂检测当堂检测11.11.课后作业布置课后作业布置1.1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.2.理解主要内容，认识到说话要简明扼要、不说废话的理解主要内容，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。体会相声语言的精妙与幽默。重要意义。体会相声语言的精妙与幽默。（重点）（重点）3.3.读出人物语言的生活化和讽刺意味，感受人物语言的读出人物语言的生活化和讽刺意味，感受人物语言的特点。特点。（难点）（难点）马季马季马季：

3、马季：(19342006)，原名马树槐，出生，原名马树槐，出生于天津市宝坻区，著名相声表演艺术家、相于天津市宝坻区，著名相声表演艺术家、相声大师。马季善于表演反映现实生活的新相声声大师。马季善于表演反映现实生活的新相声作品，开启了以赞美新生活和新的英雄人物为主题的作品，开启了以赞美新生活和新的英雄人物为主题的“歌颂歌颂型型”对口相声的新生面。对口相声的新生面。主要作品：主要作品：宇宙牌香烟宇宙牌香烟五官争功五官争功送别送别训训徒徒老少乐老少乐等。等。郭启儒郭启儒郭启儒：郭启儒：(19001969)，北京人，著名相，北京人，著名相声表演艺术家。出身贫苦，幼时读过六年私塾，声表演艺术家。出身贫苦，

4、幼时读过六年私塾，酷爱相声，二十五岁拜刘德智为师学说相声。酷爱相声，二十五岁拜刘德智为师学说相声。他的表演捧逗俱佳，台风潇洒，趣味文雅，代他的表演捧逗俱佳，台风潇洒，趣味文雅，代表作有表作有熬柿子熬柿子改行改行戏剧与方言戏剧与方言等。等。耗耗 ()()子子啰嗦啰嗦()甭甭()提提hohosusubnbng g便便散散binbin（方便便利）（方便便利）pinpin（便宜便便）（便宜便便）snsn（分散）（分散）snsn（散漫散乱）（散漫散乱）(色彩、意识、气氛色彩、意识、气氛)重。重。(言语言语)繁复。繁复。指戏曲中成系统的曲调。指说话的声音指戏曲中成系统的曲调。指说话的声音语气等。文中指语气

5、等。文中指刘三姐刘三姐中成系统的曲调。中成系统的曲调。浓厚：浓厚：唆：唆：腔调：腔调：请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：这个相声说的是件什么事？这个相声说的是件什么事？串珠问题：串珠问题：1.1.打电话的年轻人说话的特点是什么？打电话的年轻人说话的特点是什么？2.2.从哪些方面能感受到打电话人说话的特点？从哪些方面能感受到打电话人说话的特点？3.3.学了这篇课文，你明白了什么？学了这篇课文，你明白了什么？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(

6、第第121自然段自然段)写电话给人带来方便，但是应写电话给人带来方便，但是应尽量减少通话时间并以打电话约人看戏为例说明。尽量减少通话时间并以打电话约人看戏为例说明。第二部分第二部分(第第2263自然段自然段)写啰唆是怎样啰啰唆唆、废话写啰唆是怎样啰啰唆唆、废话连篇打电话约人看戏的。连篇打电话约人看戏的。第三部分第三部分(第第6469自然段自然段)戏七点一刻开演，电话打到八戏七点一刻开演，电话打到八点半。夸张地写出了啰唆误人，误己，更误事。点半。夸张地写出了啰唆误人，误己，更误事。甲：是吧。不要打起来没完。有个别人好像跟电话甲：是吧。不要打起来没完。有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他

7、就说个没完。有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。“浓厚的感情浓厚的感情”带有讽刺的意味，讽刺某些人打电带有讽刺的意味，讽刺某些人打电话说个没完，语言幽默。话说个没完，语言幽默。仿写：仿写：写一个幽默的句子。写一个幽默的句子。_蚊子啊，请你别再亲我了，我还没准备好呢！蚊子啊，请你别再亲我了，我还没准备好呢！甲：哎，郭老呀，我是小马，我给您买了戏票了。甲：哎，郭老呀，我是小马，我给您买了戏票了。6 6点半钟您在剧院门口等我，就这样呀，不见不散呀。点半钟您在剧院门口等我，就这样呀，不见不散呀。回见回见。完了。回见回见。完了。这段打电话的语言有什么特点？这段打电话的语言有什么特点？这段打电话的语言

8、很简洁，简单明了就把事情交代这段打电话的语言很简洁，简单明了就把事情交代清楚了，节约时间。这与下文打电话者的啰唆形成了鲜清楚了，节约时间。这与下文打电话者的啰唆形成了鲜明的对比。明的对比。这段话表现了打电话人的什么特点？这段话表现了打电话人的什么特点？这段话表现了打电话人说话啰唆的特点。他说话不这段话表现了打电话人说话啰唆的特点。他说话不直接切入正题，而是东拉西扯，先问对方的电话号码，直接切入正题，而是东拉西扯，先问对方的电话号码，又自报电话号码，再猜对方是谁，可真啰唆。又自报电话号码，再猜对方是谁，可真啰唆。甲：老张呀。哎呀，我没听甲：老张呀。哎呀，我没听呃，不是老张，呃，不是老张，是老刘呀

9、。呃，不是老刘？是老刘呀。呃，不是老刘？甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰猜不着我告诉你。我姓啰(lu)(lu)，我叫啰唆，我叫啰唆(su)(su)。给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复繁琐。增强了语言的幽默感，此人说话絮絮叨叨，重复繁琐。增强了语言的幽默感，名实相符，突出了对打电话人的讽刺意味。名实相符，突出了对打电话人的讽刺意味。阅读方法解密：阅读方法解密：认识幽默讽刺认识幽默讽刺概念：概念：幽默讽刺是写作中运用的一种语言表达技巧，幽默是借助幽默

10、讽刺是写作中运用的一种语言表达技巧，幽默是借助于想象，机智而含蓄地运用引人发笑而又深思的手段，使读者在于想象，机智而含蓄地运用引人发笑而又深思的手段，使读者在轻松活泼的气氛中领悟道理或受到教育。讽刺则以冷峻的笔调，轻松活泼的气氛中领悟道理或受到教育。讽刺则以冷峻的笔调，夸张、白描的手法对现实生活中不尽人意之处或丑陋庸俗的人生夸张、白描的手法对现实生活中不尽人意之处或丑陋庸俗的人生百态加以辛辣的嘲讽和猛烈抨击。百态加以辛辣的嘲讽和猛烈抨击。作用：作用：幽默讽刺用巧妙的语言勾画出各种活生生的形象，增强了幽默讽刺用巧妙的语言勾画出各种活生生的形象，增强了文章的感染力。文章的感染力。答题模式：答题模式

11、：此处恰当运用幽默讽刺的手法，突出了事物此处恰当运用幽默讽刺的手法，突出了事物的特的特点，告诉人们要点，告诉人们要。甲：哎呀，你们到别的地方打行不行？坐电车三站，甲：哎呀，你们到别的地方打行不行？坐电车三站，那边还有个公用电话，我这还早着呢！我这要四个钟头那边还有个公用电话，我这还早着呢！我这要四个钟头差不多。差不多。这位打电话的人只顾自己，一点儿也不考虑别人，这位打电话的人只顾自己，一点儿也不考虑别人，他这样不自觉，已经严重影响了别人，自己却不觉得难他这样不自觉，已经严重影响了别人，自己却不觉得难堪。运用的是堪。运用的是的修辞方法，讽刺了那些讲话啰唆，的修辞方法，讽刺了那些讲话啰唆，不讲礼貌

12、，不讲公德，只顾自己不管别人的人。不讲礼貌，不讲公德，只顾自己不管别人的人。拓展：拓展：1.1.如果你是旁边准备打电话的人，你会怎么说？如果你是旁边准备打电话的人，你会怎么说？_如果我是旁边准备打电话的人，我会告诉他：如果我是旁边准备打电话的人，我会告诉他：“这这是公用电话，请你节约时间，别人也有急事要打，是公用电话，请你节约时间，别人也有急事要打，你不要太自私了，要考虑别人的感受。你不要太自私了，要考虑别人的感受。”甲：太好了，我请你听戏好不好？票都买好了。长甲：太好了，我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价

13、八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找他找,了我三块四。了我三块四。这段话的正题应是什么？这段话的正题应是什么？从说座号、说票价、找钱再次写出了打电话这个人从说座号、说票价、找钱再次写出了打电话这个人的啰唆。这段话的正题应是戏剧演出的地点的啰唆。这段话的正题应是戏剧演出的地点长安大长安大戏院。戏院。甲：什么？没听见？还没吃饭呀？甲：什么？没听见？还没吃饭呀？从这里能看出对方现在是什么反应？从这里能看出对方现在是什么反应？从小王自己说从小王自己说“没听见没听见”“”“还没吃饭还没吃饭”，可，可以看出小王明显地厌烦了他的啰唆，

14、不想听他的以看出小王明显地厌烦了他的啰唆，不想听他的电话了。电话了。甲：长安大戏院，从你家出来，坐六路公共汽车，甲：长安大戏院，从你家出来，坐六路公共汽车，往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着。往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着。告诉别人从家里去长安大戏院怎么走，对方比你告诉别人从家里去长安大戏院怎么走，对方比你清楚多了，真是画蛇添足。清楚多了，真是画蛇添足。“有座你就坐着，人多你有座你就坐着，人多你就站着。就站着。”这还用说吗？真是一个啰唆的人。这还用说吗？真是一个啰唆的人。拓展：拓展：2.2.想一想如果你是接听电话的小王，你会怎么说或怎想一想如果你是接听电话的小王，你会怎么说

15、或怎么做？么做？_如果我是接听电话的小王，我会告诉他：如果我是接听电话的小王，我会告诉他：“我知我知道了，请别再说了。你说的这些都是废话，这样道了，请别再说了。你说的这些都是废话，这样是在浪费时间。是在浪费时间。”如果他还说，我就把电话放一如果他还说，我就把电话放一边，不听。边，不听。这个结尾有什么含义？这个结尾有什么含义？这个结尾深刻地讽刺了那些时间观念不强、说话啰这个结尾深刻地讽刺了那些时间观念不强、说话啰啰唆唆、废话连篇、缺少社会公德的人。啰唆唆、废话连篇、缺少社会公德的人。甲：现在都八点半了。甲：现在都八点半了。这个相声说的是件什么事？这个相声说的是件什么事？这个相声主要讲了一个在公用

16、电话亭打电话，缺乏这个相声主要讲了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事东拉西扯，公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间的事。间的事。1.1.打电话的年轻人说话的特点是什么？打电话的年轻人说话的特点是什么？说话啰啰唆唆、废话连篇。说话啰啰唆唆、废话连篇。2.2.从哪些方面能感受到打电话人说话的特点？从哪些方面能感受到打电话人说话的特点？从时间上不到半分钟就说完的事，他准备打四个小从时间上不到半分钟就说完的事，他准备打四个小时可知道他啰唆；从语言中也知道他啰

17、唆，首先说不到时可知道他啰唆；从语言中也知道他啰唆，首先说不到正题上，其次说无关的话，再次没话找话。正题上，其次说无关的话，再次没话找话。3.3.学了这篇课文，你明白了什么？学了这篇课文，你明白了什么？我明白了打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅我明白了打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！打电话打电话电话方便但应节约时间电话方便但应节约时间 约人看戏绕圈子、东拉西扯、废话连篇约人看戏绕圈子、东拉西扯、废话连篇 不用看了啰唆的后果不用看了啰唆的后果啰唆误人误己啰唆误人误己说话言简意赅说话言简意赅本

18、文讲的是一段惹人发笑、发人深省的相声，它本文讲的是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。告诉我们与人交流要言简意赅。别人的时间。告诉我们与人交流要言简意赅。一吐不快一吐不快 甲：别人遇到新鲜空气，总想做做深呼吸。甲：别人遇到新鲜空气，总想做做深呼吸。乙：呼吸呼吸新鲜空气。乙：呼吸呼吸新鲜空气。甲：我二叔不是这样。甲：

19、我二叔不是这样。乙：他呢乙：他呢?甲：喜欢一吐为快。甲：喜欢一吐为快。乙：聊点什么呀乙：聊点什么呀?甲：跟聊天没关系。甲：跟聊天没关系。乙：那怎么叫一吐为快呢乙：那怎么叫一吐为快呢?甲：把痰（甲：把痰（tntn）吐出来，他就痛快了。）吐出来，他就痛快了。乙：这么个一吐为快呀乙：这么个一吐为快呀!甲：早起上班儿，蹬着自行车儿，他能从家门口儿一直吐到单甲：早起上班儿，蹬着自行车儿，他能从家门口儿一直吐到单位的大门口儿。位的大门口儿。乙：随地吐痰哪乙：随地吐痰哪!甲：你以为呢甲：你以为呢?乙：这可太不道德了乙：这可太不道德了!甲：要不怎么你看骑车人都是走直线，唯独在我二叔后边儿骑甲：要不怎么你看骑车

20、人都是走直线，唯独在我二叔后边儿骑车的，都跟那蛇行似的车的，都跟那蛇行似的曲里拐弯的。曲里拐弯的。乙：怎么回事儿呀乙：怎么回事儿呀?甲：还用问吗甲：还用问吗怕唾沫星子溅到脸上。怕唾沫星子溅到脸上。乙：这可太不像话了乙：这可太不像话了!这一路上，就没人出来管管他吗这一路上，就没人出来管管他吗?甲：用老北京的话说，叫臊（甲：用老北京的话说，叫臊（soso）着他；用上班人的话说，）着他；用上班人的话说，叫没那闲工夫儿搭理他；用环卫工人的话说，叫素质低下；用执法叫没那闲工夫儿搭理他；用环卫工人的话说，叫素质低下；用执法人员的话说，叫别让我碰上他。人员的话说，叫别让我碰上他。乙：没说他好儿的。乙：没说他

21、好儿的。甲：也是无巧不成书，那天，还真就碰上了。我二叔正一吐为甲：也是无巧不成书，那天，还真就碰上了。我二叔正一吐为快呢，被大喝一声：快呢，被大喝一声：“你给我下来你给我下来!”!”乙：这口气可也够难接受的。那你二叔呢乙：这口气可也够难接受的。那你二叔呢?甲：二话没说，乖乖儿地就从那车上下来了。甲：二话没说，乖乖儿地就从那车上下来了。乙：也是觉着理亏。乙：也是觉着理亏。甲：甲：“这一路上，你倒是痛快了，别人受得了吗这一路上，你倒是痛快了，别人受得了吗?”?”乙：乙：(扮二叔扮二叔)“)“我错了我错了!”!”甲：甲：“刚知道啊刚知道啊?你是愿打还是愿罚呀你是愿打还是愿罚呀?”?”乙：乙：(奇怪地

22、奇怪地)怎么还带打的呀怎么还带打的呀?(?(扮二叔扮二叔)“)“我认罚。我认罚。”甲：甲：“认罚呀，把这个戴上。认罚呀，把这个戴上。”说着，递过一个口罩来。说着，递过一个口罩来。乙：乙：“非典都过去了。非典都过去了。”甲：甲：“我是怕你把病传染给别人。还有，把你吐的痰都给收拾我是怕你把病传染给别人。还有，把你吐的痰都给收拾干净喽。干净喽。”乙：乙：“我还是认打吧我还是认打吧!”!”甲：甲：“打，也得等你收拾完了再说。打，也得等你收拾完了再说。”乙：连罚带打呀乙：连罚带打呀!甲：甲：“再说了，打，我也不能当着这么多人打你呀再说了，打，我也不能当着这么多人打你呀等回了等回了家再说吧家再说吧!”!”

23、乙：还要追家打去呀乙：还要追家打去呀?谁呀，这么厉害谁呀，这么厉害?甲：你问管我二叔的这个人呀甲：你问管我二叔的这个人呀?乙：啊。乙：啊。甲：我爷爷呀甲：我爷爷呀!乙：我说的呢乙：我说的呢!去得一份己私，便是一份圣学。去得一份己私，便是一份圣学。(本语本语高拱高拱)【相声相声】中国相声三大发源地是北京天桥、天津劝业场和南京夫中国相声三大发源地是北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙。相声鼻祖为张三禄。著名流派有子庙。相声鼻祖为张三禄。著名流派有“马（三力）马（三力）派派”、“候（宝林）派候（宝林）派”、“常常 宝堃宝堃 派派”、“苏苏（文茂）派（文茂）派”、“马（季）派马（季）派”等。著名相声表演大

24、等。著名相声表演大师有马三立、侯宝林、常宝堃、苏文茂等多人。师有马三立、侯宝林、常宝堃、苏文茂等多人。【口技口技】是杂技节目的一种，古代称为是杂技节目的一种，古代称为“相声相声”，取仿声之意，取仿声之意，是一种仿声艺术，至今仍流行。口技作为表演艺术不是一种仿声艺术，至今仍流行。口技作为表演艺术不晚于宋代。到了清代，口技从单纯模拟某一声音，发晚于宋代。到了清代，口技从单纯模拟某一声音，发展到能同时用各种声音串组成一个故事，被列为展到能同时用各种声音串组成一个故事，被列为“百百戏戏”之一，即之一，即“口戏口戏”，俗称，俗称“隔壁戏隔壁戏”。一、用一、用“”画出带点字正确的读音。画出带点字正确的读音

25、。使劲（使劲（jn jnjn jng g）浓厚（浓厚（lnlng g nn nng g)报账报账(zn(zng g zhn zhng g)没完没了（没完没了（le lio)le lio)三、给多音字组词。三、给多音字组词。binbin（）jnjn（）pinpin（）jnjn（）zhe zhe（）hh（）zhozho（）h h（）zhuzhu（）hu hu（）便便尽尽着着和和方便方便便宜便宜尽管尽管尽头尽头看着看着着火着火着陆着陆唱和唱和温和温和和面和面四、读句子，写出加点词的反义词。四、读句子，写出加点词的反义词。1.1.打电话要尽量地节约时间。打电话要尽量地节约时间。(）2.2.有个别人好像跟电话有浓厚的感情。（有个别人好像跟电话有浓厚的感情。（）3.3.他真够啰嗦的。他真够啰嗦的。（）浪费浪费淡薄淡薄简洁简洁五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。1.1.戏票我都给你买好了。（改为戏票我都给你买好了。（改为“把把”字句）字句）_2.2.你们到别的地方去打也行。（改为反问句）你们到别的地方去打也行。（改为反问句）_我把戏票给你买好了。我把戏票给你买好了。难道你们到别的地方去打不行吗？难道你们到别的地方去打不行吗？