(人教版)通电导线在磁场中受到的力课件完美版1.ppt

1、3.4通电导线在磁场中受到的力通电导线在磁场中受到的力练习、如图所示，蹄形磁体用悬线悬于练习、如图所示，蹄形磁体用悬线悬于O O点，在磁铁的点，在磁铁的正下方有一水平放置的长直导线，当导线中通以由正下方有一水平放置的长直导线，当导线中通以由左向右的电流时，蹄形磁铁的运动情况将是左向右的电流时，蹄形磁铁的运动情况将是_。A A静止不动静止不动 B B向纸外平动向纸外平动C CN N极向纸外，极向纸外，S S极向纸内转动极向纸内转动D DN N极向纸内，极向纸内，S S极向纸外转动极向纸外转动C C4.4.如图如图11-1-611-1-6所示，六根彼此绝缘的导线相互垂直放置，都所示，六根彼此绝缘的

2、导线相互垂直放置，都通以方向如图的等值电流通以方向如图的等值电流I I，则由电线围成的，则由电线围成的A A、B B、C C、D D四四个面积相同的区域内个面积相同的区域内 A.AA.A区垂直纸面向里的磁场最强区垂直纸面向里的磁场最强 B.BB.B区垂直纸面向里的磁场最强区垂直纸面向里的磁场最强 C.CC.C区垂直纸面向外的磁场最强区垂直纸面向外的磁场最强 D.DD.D区垂直纸面向外的磁场最强区垂直纸面向外的磁场最强(AC)(AC)一、安培力的大小：一、安培力的大小：（1 1）在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向垂直垂直的情况下，导线所受安培力的情况下，导线

3、所受安培力F F等于磁感应强度等于磁感应强度B B、电流、电流I I和导线的长度和导线的长度L L三者的乘积。三者的乘积。即：即：F=ILBF=ILB（2 2）平行时：）平行时：F F0 0如果既不平行也不垂直呢？如果既不平行也不垂直呢？I IB BB2B2B1B10o0F 90OFIBL把磁感应强度把磁感应强度B B分解为两个分量：分解为两个分量：一个分量与导线垂直一个分量与导线垂直 B B1 1=Bsin=Bsin另一分量与导线平行另一分量与导线平行 B B2 2=Bcos=BcosF=ILBF=ILB1 1=ILBsin=ILBsin 在中学阶段，此公式仅适用于匀强磁场在中学阶段，此公式

4、仅适用于匀强磁场B B与与I I平行平行 F=0 F=0 B B与与I I垂直垂直 F=BILF=BILcossinBBF 利用左手定则判断安利用左手定则判断安培力方向的步骤培力方向的步骤 1.伸出左手，使大拇指与伸出左手，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面。手掌在同一平面。2.使磁感线垂直穿过手掌，使磁感线垂直穿过手掌，四指指向电流方向。四指指向电流方向。3.大拇指所指的方向就是直大拇指所指的方向就是直线电流所受安培力的方向。线电流所受安培力的方向。NSBBB 下图中表示通电直导线在磁场中受力的情况，但磁感下图中表示通电直导线在磁场中受力的情况，但磁感线、安

5、培力和三个物理量的方向只标了两个，请将第三个线、安培力和三个物理量的方向只标了两个，请将第三个物理量的方向在图上标出来物理量的方向在图上标出来FFFFBBFBIBBB BFFFFBACBI练习、如图所示，直角三角形练习、如图所示，直角三角形ABCABC组成的导线框内通组成的导线框内通有电流有电流I I1A1A，并处在方向竖直向下的匀强磁场，并处在方向竖直向下的匀强磁场B B2T2T中，中，AC=40cmAC=40cm，A=30A=30O O，求三角形框架各边所受的安，求三角形框架各边所受的安培力。培力。FBC=0FAC=FAB=0.43N1.1.如图，一根长如图，一根长L L，质量为，质量为m

6、 m的导线用的导线用软导线悬挂在方向水平的磁感应强度软导线悬挂在方向水平的磁感应强度为为B B的匀强磁场中，现要使悬绳张力为的匀强磁场中，现要使悬绳张力为0 0，则导线中电流应为多少？方向如何，则导线中电流应为多少？方向如何B B如果其他都不变，磁场方向相反，绳子的张力变为多如果其他都不变，磁场方向相反，绳子的张力变为多大大?如果其他都不变，磁场方向变为竖直向上，平衡时绳如果其他都不变，磁场方向变为竖直向上，平衡时绳子的张力变为多大子的张力变为多大?复习：复习：自由自由固定固定FF 两电流不平两电流不平行时，有转动到行时，有转动到相互平行且电流相互平行且电流方向相同的趋势方向相同的趋势NS 在

7、条形磁铁中央正上方有一条长而直的通电导在条形磁铁中央正上方有一条长而直的通电导线，导线中电流方向如图所示，则通电导线所受的线，导线中电流方向如图所示，则通电导线所受的磁场力方向是磁场力方向是 （）A.向上向上 B.向下向下 C.向左向左 D.向右向右FBNSF（1 1）绳子拉力）绳子拉力_ (变大变大,变小变小,不变不变)（2 2）桌面对磁铁的支持）桌面对磁铁的支持力力_（3 3）桌面对磁铁的摩擦）桌面对磁铁的摩擦力力_(_(有有,无无).).变大变大变小变小无无NSF桌面对磁铁的摩擦力桌面对磁铁的摩擦力 _(_(有有,无无)方向方向_ _._ _.有有水平向右水平向右FB问题：如图所示，两条

8、平行的通电直导线问题：如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用之间会通过磁场发生相互作用 电流方向相同时，电流方向相同时，电流方向相反时，电流方向相反时，用左手定则加以判断用左手定则加以判断将会吸引将会吸引;将会排斥将会排斥。MNabcdI1I2BCL1L2练习、在倾斜角为练习、在倾斜角为的光滑斜面上的光滑斜面上,置一通有电流置一通有电流I,I,长为长为L,L,质质 量为量为m m的导的导 体棒，如图所示体棒，如图所示,在竖直向上的在竖直向上的磁场中静止，则磁感应强度磁场中静止，则磁感应强度B B为为 _._.FBNmg如图所示，两平行光滑导轨相距如图所示，两平行光滑导轨相距0

9、.20.2m m，与水平面夹，与水平面夹角为角为45450 0，金属棒，金属棒MNMN的质量为的质量为0.10.1kgkg，处在竖直向上，处在竖直向上磁感应强度为磁感应强度为1 1T T的匀强磁场中，电源电动势为的匀强磁场中，电源电动势为6V6V，内阻为内阻为11，为使，为使MNMN处于静止状态，则电阻处于静止状态，则电阻R R应为多应为多少？少？(其他电阻不计其他电阻不计)如果与磁感线垂直的平面内的通电导线为一等腰如果与磁感线垂直的平面内的通电导线为一等腰直角三角形的两条直角边，此时电流受到的安培力怎直角三角形的两条直角边，此时电流受到的安培力怎样求？大小多少？方向怎样？两力的合力大小方向怎

10、样求？大小多少？方向怎样？两力的合力大小方向怎样？如果电流沿样？如果电流沿ab边从边从a到到b，ab边受安培力多大？边受安培力多大？如果是一闭合回路如果是一闭合回路受力又是多少受力又是多少?1.怀古思今，激发科技报国热情，科技创新助推中华民族伟大复兴的梦想早日实现2 2、欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势。、欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势。3 3、多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。、多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。4 4、两极格局

11、虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。、两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。5 5、苏联解体后，两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局并没有最终形成，直到今天，仍处于向、苏联解体后，两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局并没有最终形成，直到今天，仍处于向.6.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。7.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。8.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。9.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。