部编版道德与法治七年级上册 第4单元 生命的思考 复习课件(1).pptx

1、第四单元 生命的思考复习课逾4.2万名医护人员驰援湖北10天、4万多名建设者，武汉火神山、雷神山医院在疫情之初以“中国速度”建成治愈患者中年龄最大的108岁，最小的出生仅30小时，治愈率超过94%中国各级财政共拨付疫情防控相关资金1452亿元中国最顶尖的10个院士团队、全国约1/10的重症医护力量集中在武汉400多万名城乡社区工作者值守着疫情防控第一关20多万名社会工作者参与疫情防控服务工作生命生命目 录8探问生命9珍视生命一.知识梳理二.知识记忆三.学以致用10绽放生命之花来之不易来之不易短暂短暂不可逆不可逆独特独特生命的特性生命的特性8探问生命生命可以永恒吗生命可以永恒吗联想记忆法联想记忆

2、法串字成句串字成句联想可以夸张、奇特联想可以夸张、奇特善用谐音善用谐音“暂不独来”来之不易来之不易短暂短暂不可逆不可逆独特独特生命有时尽（个体生命）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 热爱生命、热爱生活、乐于奉献生命有接续（人类生命）人类精神文明成果不断积累和丰富 继承和创造生命的特性生命的特性个体生命实现了人类生命的接续 勇于担当使命8探问生命生命可以永恒吗生命可以永恒吗8探问生命敬畏生命敬畏生命生命是脆弱的、艰难的。生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命是崇高的、神圣的。我们的生命都是宝贵的。我们的生命都是宝贵的。生命价值高于一

3、切。生命价值高于一切。生命至上并不意味着只看生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，别人到自己生命的重要性，别人的生命也同样重要。的生命也同样重要。（1 1）从对自己生命的珍惜走）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。向对他人生命的关怀。（2 2）不漠视自己的生命，也）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。待身边的每一个人。（3 3）对生命的敬畏是内心的）对生命的敬畏是内心的自愿选择。自愿选择。为什么要敬畏生命为什么要敬畏生命如何敬畏生命？如何敬畏

4、生命？守护生命守护生命养护精神养护精神爱护身体爱护身体健康生活健康生活爱惜身体爱惜身体自救自护自救自护珍视生命珍视生命9珍视生命守护生命守护生命关键词记忆法 抓住关键词如何爱护身体？如何爱护身体？关注自己的身体，养成健康的生活方式关注自己的身体，养成健康的生活方式关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。握一些基本的自救自护方法。“两关注一安全两关注一安全”守护生命守护生命养护精神养护精神爱护身体爱护身体精神生活精神生活守住

5、心灵守住心灵优秀传统文化优秀传统文化珍视生命珍视生命9珍视生命守护生命守护生命守护生命守护生命养护精神养护精神爱护身体爱护身体挫折挫折含义含义正确认识正确认识珍视生命珍视生命增强生命的韧性增强生命的韧性一分为二全面看待人或事物，既看积极方面，又看到消极方面。挫折的影响网上交往两面性两面性正确认识挫折的两面性？（挫折的影响？）消极影响：面对挫折我们会产生失落、难过、愤怒、不满等负面情绪，让我们消沉，甚至做出不恰当的行为。积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。守护生命守护生命养护精神养护精神爱护

6、身体爱护身体挫折挫折含义含义正确认识正确认识怎样发掘生命的力量，战胜挫折？怎样发掘生命的力量，战胜挫折？我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。珍视生命珍视生命增强生命的韧性增强生命的韧性发掘生命的力量发掘生命的力量 理解记忆法理清逻辑关系内外因相结合：自助+求助 理解记忆法理清逻辑关系内外因相结合：自助+

7、求助由近及远，由小及大：自己、他人、社会、国家、世界什么是有意义的人生？什么是有意义的人生？能够活出自己的人生，实现自我价值；能够活出自己的人生，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；自愿承担责任；将个人理想与国家发展、民族复兴和将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。人类命运结合起来。感受生命的意义感受生命的意义发现生命发现生命追问生命追问生命什么是有意义的人生什么是有意义的人生探索生命的意义的重要性探索生命的意义的重要性绽放生命之花绽放生命之花（1 1）探索生命意义，是人）探索生命意义，是人类生命的类生命的原动力原动力之一

8、。之一。（2 2）生命是）生命是独特独特的，生命的，生命意义是意义是具体具体的。的。（3 3）生命的意义需要自己）生命的意义需要自己发现创造发现创造。为什么要探索生命的意义？为什么要探索生命的意义？感受生命的意义感受生命的意义发现生命发现生命追问生命追问生命热爱学习热爱学习什么是有意义的人生什么是有意义的人生探索生命的意义的重要性探索生命的意义的重要性乐于实践乐于实践关切他人关切他人创造和贡献创造和贡献贫乏与充盈贫乏与充盈绽放生命之花绽放生命之花活出生命的精彩活出生命的精彩冷漠与关切冷漠与关切扩展阅历扩展阅历平凡与伟大平凡与伟大 在与疫情的殊死搏斗中，中国人民以舍在与疫情的殊死搏斗中，中国人民

9、以舍生忘死的大无畏精神书写了伟大的生命奇迹。生忘死的大无畏精神书写了伟大的生命奇迹。84岁高龄的钟南山亲赴武汉，在整个疫情期岁高龄的钟南山亲赴武汉，在整个疫情期间钟南山院士始终奋战在疫情最前沿；金银间钟南山院士始终奋战在疫情最前沿；金银潭医院院长张定宇在疫情风暴眼中带领医院潭医院院长张定宇在疫情风暴眼中带领医院全体医护人员坚守在战斗岗位，先后从死神全体医护人员坚守在战斗岗位，先后从死神手中抢回手中抢回2000多鲜活的生命；生物安全专家多鲜活的生命；生物安全专家陈薇带领科研团队夜以继日地研发疫苗，不陈薇带领科研团队夜以继日地研发疫苗，不到半年时间，本来乌黑秀发就白了头。到半年时间，本来乌黑秀发就

10、白了头。在突如其来的疫情面前，举国上下采取果在突如其来的疫情面前，举国上下采取果断措施阻击疫情，全国军民万众一心，解放断措施阻击疫情，全国军民万众一心，解放军军医更是冲在疫情的最前线。除此之外还军军医更是冲在疫情的最前线。除此之外还有无数默默无闻的一线医务人员和志愿者组有无数默默无闻的一线医务人员和志愿者组成了抗击疫情最坚实的屏障。大家响应号召，成了抗击疫情最坚实的屏障。大家响应号召，做好个人预防，尽量减少外出活动，外出佩做好个人预防，尽量减少外出活动，外出佩戴口罩，保持手部卫生，主动做好健康监测，戴口罩，保持手部卫生，主动做好健康监测，自觉发热时主动测量体温，若出现可疑症状，自觉发热时主动测

11、量体温，若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。在党中央的应主动戴上口罩及时就近就医。在党中央的有力指导下我国有效遏制了疫情的大面积蔓有力指导下我国有效遏制了疫情的大面积蔓延，最大限度的保护了人民群众的生命安全。延，最大限度的保护了人民群众的生命安全。请写出与素材有关的知识。请写出与素材有关的知识。与素材有关的知识与素材有关的知识敬畏生命敬畏生命活出生命的精彩活出生命的精彩承担责任承担责任爱护身体爱护身体课堂练习11.新冠肺炎疫情发生以来，国家财政支出超800多亿元，全国3万多医护人员投入到抗“疫”一线，社会各界自发捐款捐物举国上下，争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这说明（）A.人生的价值

12、在于战胜挫折B.各种生命共生存，息息相关C.生命都是脆弱的、艰难的D.每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命选择题两步走讲原则：根据题干的题意和要求选择答案讲技巧：排除法（三排：排错项、排无关项、排绝对项）课堂练习11.新冠肺炎疫情发生以来，国家财政支出超800多亿元，全国3万多医护人员投入到抗“疫”一线，社会各界自发捐款捐物举国上下，争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这说明（）A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生存，息息相关C.生命都是脆弱的、艰难的D.每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命D 错项无关项绝对项2.与病毒抗争的日子并不轻松,但方舱医院的患者们做广播操、练太极拳、阅

13、读、学习这既能增强体质,也能树立信心,将成为战胜病魔的一付良药。患者们的做法对养护精神的启示有（）A.身体的运动,是养护精神的最佳途径 B.外部环境越是艰苦，越容易养护精神 C.爱护身体,注重养成健康的生活方式 D.充盈精神,树立积极乐观的生活态度D 课堂练习23.下列对图片理解正确的有（）遇到挫折是好事,一定会使你成功生活有苦有乐,挫折是不可避免的挫折不可怕,每个人都能轻松应对面对挫折,要保持积极乐观的心态A.B.C.D.C 课堂练习3排除法 近日，励志演讲短视频看见中，一位中年男子用仅剩的一根手指熟练地作画，感动了无数网友。他叫张启辉，多年前在一次生产事故中失去了左臂和右手的四根手指，对绘

14、画的喜爱让他从绝望中走出。为了谋生，为了支撑家庭，他用一根手指苦练国画，在重庆的街头摆摊卖艺，一名意欲轻生的女孩，看到他画画后大哭，买他的画当作精神支柱。张启辉说：“人无论在什么时候，凭自己的努力，一样可以活得精彩。”课堂练习4(1)网友和意欲轻生的女孩因何而感动？请谈谈你的认识。网友和女孩因张启辉能积极面对生命中的挫折而感动。生活的道路并不总是平坦的，人生难免遇到挫折；生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折让我们清醒；失意时，挫折让我们获得丰富的生活经验；面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折。解题思路：启示类题目可按照“是什么为什么怎么办”的解题思路作答。（1）是什么，读懂背

15、景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题；（2）为什么，即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性（必要性）；（3）怎么办，就所找出的现象或问题的原因，提出今后在这方面应该怎么做。(2)挫折是我们生命成长中的一部分。根据材料，谈谈我们应该如何战胜挫折、守护生命？我们需要发现，发掘自己的生命力量，增强承受力，自我调解和自我修复的能力；面对挫折，可以培养面对困难勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。生命的思考生命的思考探问探问绽放绽放守护生命守护生命生命的特性生命的特性养护精神养护精神生命至上生命至上休戚与共休戚与共爱护身体爱护身体挫折挫折生命力量生命力量拒绝贫乏，充盈生命拒绝贫乏，充盈生命怎样的一生是值得的怎样的一生是值得的珍视珍视敬畏生命敬畏生命养护精神养护精神生命意义生命意义活出精彩活出精彩拒绝冷漠，关切他人拒绝冷漠，关切他人在平凡中创造伟大在平凡中创造伟大让我们热爱生命、活出精彩THANK YOU