2020版高考语文语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课件.ppt

1、语言文字应用语言文字应用u专题5 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动u 专题5 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动l600分基础 考点&考法p 简明p 连贯p 得体p 准确p 鲜明p 生动l700分综合 考法解析p 综合考法1 如何做到语言表达简明p 综合考法2 如何做到语言表达连贯p 综合考法3 如何做到语言表达得体p 综合考法4 如何做到语言表达准确p 综合考法5 如何做到语言表达鲜明p 综合考法6 如何做到语言表达生动p 综合考法7 高考语言表达综合题型的解题方法p 简明1.避免啰嗦，不说废话l600分基础 考点&考法例题山东201518阅读下面一段文字，完成后面的题目。

2、（见下页）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_和_。解析“就完全足以说明这一点”中的“完全”与“足”重复，故应删去。“历来的研究者饮茶方式”中，句子的主语是“历来的研究者”，“他们”与之重复，应删去。答案p 简明2.避免歧义，防止误解表达时要注意避免词语多义、指代不明、切分不明、关系不清等歧义现象，力求意思表达简要明白，避免误解。l600分基础 考点&考法3.避免晦涩，便于理解表意应当明确，避免费解的词句，不能杜撰新词，不要故作高深，让人不知所云。4.根据语境，确定详略简明与否不能单纯以字数的多少为标准，要从语言表达的需要出发，当简则简，当繁则繁，不能为了简明而影响语意的表达。

3、例题上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但也缺不了“清国留学生”的速成班。（鲁迅藤野先生原稿）l600分基础 考点&考法p 简明解析藤野先生定稿时，作者把第三个分句改为“但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班”。原稿虽简，但没有“花下”，第一个分句的“樱花”就无所依附；没有“成群结队的”，就无法显示人数之多。改句虽然增加了字数，但是表意更加明确了。p 连贯考法1 语句复位（重点）考法2 有语境式排列（重点）考法3 无语境式排列考法4 选填词语考法5 填补句子（重点）l600分基础 考点&考法考法1 语句复位（重点）此类题是将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几种与之相近的答案，让

4、考生从中选出原句复位。高考常考的是定位选句，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子。考法点拨解题时，要紧扣中心，结合语境，做到与语段保持话题、陈述对象、议论角度、句式结构一致，氛围和谐，逻辑合理，前后照应等。p 连贯例题课标全国201515填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。答案AA.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染

5、物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%解析一要抓中心。语段主要谈论的是油品质量对减少尾气中相关污染物的排放量的效果。C项强调了汽车的改造，偏离语段中心。二要结合语境，注意上下衔接。B项强调的重心在后半句，说明现有汽车的改造不是必须的，和下文衔接不紧密。三要关注话题、句式、氛围等是否一致，逻辑是否合理等。D项的说法过于绝对，不合逻辑。而A项，以“即使也”的句式突出了油品质量的重要性，符合语意要求。考法2 有语境式排列（重点）此类题设有具体的语境，被打

6、乱顺序的一组句子常与给出的上下文有承接或对应的关系。p 连贯考法点拨（1）可根据横线前的内容或各句的层次关系确定第一句。（2）可根据语意、标志性词语、句式或标点等，找出必须紧紧相连的两句。（3）可根据横线后的内容确定最后一句。例题课标全国201415依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_，_，_，_，_，_，马已经成为力量与神行的代表。答案D还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货，和人们一起南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识

7、途等故事也十分深入人心A.B.C.D.是总说，应放在最前。说的都是马对人们生活的各个方面所产生的重大影响，故是的总领句。根据中的“还”和中的“也”可知，的正确排序是。解析考法3 无语境式排列此类题除了一组被打乱顺序的句子之外，前后没有其他内容。p 连贯考法点拨（1）整体把握：对所给句子组成的语段的中心或话题有个大体印象。（2）分清层次：议论性语段常为总分式结构，说明性语段常按时间、空间、逻辑顺序排列。（3）前后联系：注意上下文勾连，看清照应。（4）审视答案：排后通读，语感检验。例题广东20154把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷

8、的。不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。答案A文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。其次才是笔画简单，写起来省事。A.B.C.D.解析这是一个以“简化汉字”为话题的议论性语段。提出话题，指出一些人关于简化汉字的想法。紧承，依据汉字笔画规律，对上述看法提出疑问。从理论上论述文字的应用要求，其中“首先”“其次”表明了顺序。以“但”字转折，论述简化汉字不当会带来的不良后果。为结论，应放在最后。考法4 选填词语要求根据语段

9、中各分句间的关系或语句表达的语气等，判断选项中所填入的词语（主要是虚词）哪一组能准确地体现出这些关系或语气。p 连贯考法点拨（1）借助复句分句间的关系辨析。理清复句分句间的层次和逻辑关系，即可判断出上下句中应使用哪些词语。（3）借助句子表达的语气辨析。（4）借助词性辨析。（5）借助词语的适用范围辨析。（2）借助关联词语的搭配辨析。许多关联词语的搭配是固定的，若选项中出现关联词语前后搭配不当，则可排除该项。例题课标全国201615填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）解析解答此题，要分析句间的关系和前后关联词的搭配，可使用排除法。处，前文“无数人会因此丧命”与后文“会导致整个国家”之间是递

10、进关系，且并不存在先后关系，“进而”意为“在已有的基础上进一步”，用在此处不合适，故可排除A、B两项。处，紧承上文说还会出现许多后果，填“还”较合适。将D项代入语段，语意贯通。答案D考法5 填补句子（重点）此类题常要求根据给出的上下文，在空缺处选择或补写出具有总领下文、承前启后、关联上下文、总结全段等作用的句子。p 连贯（3）巧辨标点的暗示作用，如冒号有提示下文、总结上文的作用，分号表明并列关系等。考法点拨（1）通读语段，了解内容，把握中心。（2）理清句间的逻辑关系，确定所填补的句子的性质是中心句、总领句、过渡句，还是总结句。例题课标全国201720在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

11、字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，_。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，_，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。解析处，由“但”可知横线处与前文构成转折关系，结合段尾“危害身体健康”可得出答案。处，由前文“逐渐被吸进血液，随着时间推移”和后文“当药物浓度高于某一数值时”可推知，此处应填“血液中药物浓度会逐渐升高”答案【示例】也可能对身体产生损害 血液中药物浓度会逐渐升高 药物浓度并不是越高越好之类的句子。处，“然而”后的内容与前文构成转折关系，结合

12、后文“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康”可知，应填“药物浓度并不是越高越好”之类的句子。要求根据语境、语体特点和感情色彩恰当地使用语言。语境有内部语境和外部语境之分。“内部语境”指的是上下文；“外部语境”则包括语言交际时的各种条件，如对象、场合、目的、表达方式等。语体包括口语语体和书面语语体，书面语语体又包括政论语体、文艺语体、科技语体和应用语体等。感情色彩包括褒义、贬义和中性。l600分基础 考点&考法p 得体考法点拨人分对象，境分场合，语分谦敬、褒贬，因此解题时，可重点关注：词语是否适用于当前的陈述对象、场合等；面对尊卑长幼，是否谦敬得当；表达是否有褒贬误用、文白掺杂等情况。例题课

13、标全国201719下列各句中，表达得体的一句是（）A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。答案解析AB项，“献丑”是谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。由“落款却出了差错”可知，用谦辞“献丑”不合语境。c项，“垂询”是敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己询

14、问。该词不能用来称自己向朋友询问。D项，“内人”用来对人称自己的妻子。该词不能用来称别人的妻子。指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面符合表达目的。语言表达准确，在语言运用试题的各种题型中均有体现。考法点拨答题时，注意两点：一是准确反映客观实际，与事实相符；二是目的性明确，语言确切，措辞得当。l600分基础 考点&考法p 准确例题课标全国201721下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强

15、烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。不是只有学了工科才能激发好奇心。_答案【示例】不是有兴趣就一定能取得好成绩不是成绩好就一定能很好地适应社会需要由例句可知，本题要对文段中的绝对化推断进行纠错。文段中“只有才”“有了必将”“也就一定”形成三个推断，例句已纠正第一个绝对化推断。结合生活经验和常识可知，取得好成绩，有兴趣固然重要，但努力显然是不可缺少的条件。成绩好的人不一定就能很好地适应社会，高分低能的大有人在。答题时应注意所给例句的句式特点。解析 指观点明确而不含糊，语句色彩（感情色彩和事物的形象色彩）分明。考法点拨答题时，观

16、点的表述要鲜明，要有鲜明的感情色彩贯串在行文当中，不能模棱两可。语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地告诉读者，给人以清晰的印象。l600分基础 考点&考法p 鲜明例题中原名校2015第一次摸底162014年9月4日，新的高考改革方案出台。其中“2015年取消艺术、体育特长生加分”的规定引起了人们的热议。请拟写质疑者和赞成者的不同理由。要求各写出两点理由。（1）质疑者：_（2）赞成者：_答案【示例】质疑者：取消加分，会影响一些学生进行艺术学习和体育训练的积极性，不利于学生的全面发展及综合素质的提高。取消后，高校选拔人才的标准过于单一，不够科学全面。赞成

17、者：特长生加分政策造成钱权交易及弄虚作假等现象，败坏了教育风气和社会风气。取消加分有利于维护高考招生的公平和公正。解析论辩性的题目，要善于从不同角度来谈，观点要鲜明。取消加分的利弊，可以从学生素质的培养这一角度来谈，也可联系实际操作中的弊端来谈，当然，人才选拔的方式与人才培养的标准是根本。指能用传神、鲜活的词句充分调动起人们的形象思维，使表达具体、形象、可感。对“语言表达生动”的考查在语言表达简明、得体，选用、仿用、变换句式，扩展语句和压缩语段等题目中均有涉及。考法点拨答题时，一般要采用描写进行铺陈或渲染，巧用修辞以得“美”，移用嫁接以得“趣”，借用诗词以得“雅”。l600分基础 考点&考法p

18、 生动例题天津2016212016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。_答案【示例一】悲剧，喜剧，犹如一双神奇的手治愈了我们的双眼；生存，毁灭，如同一声巨响的雷劈开了我们的脑洞。【示例二】赏莎翁戏剧，品百味人生。解析宣传语最基本的特征是语言简洁，具有宣传性和鼓动性。解答此题，要注意如下三点：能体现本次活动的宗旨纪念莎士比亚逝世400周年；语言简洁、有文采，可适当运用一定的修辞手法；富有创意，能起到宣传鼓动的效果。l700分综合 考法解析p 综合考法1 如何做到语言表达简明1.围绕中心，突出重点2.善于概括，巧用指代3.避免含糊，消

19、除歧义4.防止重复，删除多余1.围绕中心，突出重点p 综合考法1 如何做到语言表达简明春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。例题1本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题。把握了这个中心，就可以发现是游离句。因为它谈的是环保问题，删掉它，语言就简洁了。解析2.善于概括，巧用指代p 综合考法1 如何做到语言表达简明这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的办法，来延

20、长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。例题2第二个“延长机油使用期”与前面重复，可用“做”代替，同时去掉“来”字前面的逗号。另外，“不必要的”多余，浪费都是“不必要”的。解析3.避免含糊，消除歧义p 综合考法1 如何做到语言表达简明(1)添加语境法添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后面加上“他自己却游泳去了”，歧义即可消除。(2)变换词语法变换词语法。此法主要运用于由以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。(4)调整语序法调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得

21、意门生”，调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。(3)加注标点法加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”，表意就明确了。4.防止重复，删除多余p 综合考法1 如何做到语言表达简明市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”例题3“悬殊”就是相差很远的意思，“很大”可删去；“依法”和“法律”可任意去掉其中的一个；“任其”就有“让”的意思，与前面的“让”重复，可删去“任其

22、”。解析l700分综合 考法解析p 综合考法2 如何做到语言表达连贯1.抓中心2.理思路3.找标志1.抓中心可以通过分析句子（如总领句、总括句、过渡句、解说句、观点句、材料句等）的性质和作用来抓住语段的中心。一个语段的中心句往往放在句首或句尾。p 综合考法2 如何做到语言表达连贯例题4江苏20144在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。_我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵

23、工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。A.B.C.D.答案D这是一段写游踪的文字。抓住这个中心，分析横线处前后文的关系，就可以判断出各句的排列先后。第一句写的是“箕山”，紧接着应该写登山，所以首选。的结尾已经登到“箕顶”，其后应接。写出了空旷之势，其后应接。而中的词语“遗址”，与文段末句形成呼应，故应在最后。解析p 综合考法2 如何做到语言表达连贯2.理思路记叙文的句序常以时间、空间的变化为序。议论文常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总括句放在后面；结构形式有总分式、并列式、对照式、层进式等。说明文往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，而材料内部又往往遵循时间、空间或逻辑顺序。从

24、逻辑关系来看，句与句之间往往呈现出并列、转折、递进、因果、条件、解说等关系。排列句序时，可以抓住这些关系，理清句序。另外，还要尽可能地找出必然关联的句子。要注意上下文之间的对应和呼应，若前面说到了一种情况，后面就必须与之能够照应统一。例题5重庆20153依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（）中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_，_，_，_，_。铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。永远铭记参加抗日

25、战争的老战士、抗日将领、爱国人士永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A.B.C.D.答案C分析可知，题目提供的五句话运用排比说明需要铭记的人物，虽然句子结构相同，但其先后顺序却有很强的逻辑性，具体思路是：先说死难者，再说生存者；先说战斗主体，再说外围支援；先说国内的，再说国外的。解析p 综合考法2 如何做到语言表达连贯3.找标志（1）暗示性的词语暗示性的词语。如“换句话说”，表示等同关系，位置在后；“同时”，表示并列关系，位置在后；“与此同时”“与此相反”“反

26、过来说”表示相对、相反关系，中间不可插入别的语句；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间的先后；“总之”“综上所（3）关键词语的重复出现，相同句式的重复出关键词语的重复出现，相同句式的重复出现，陈述对象前后的一致性，议论角度的一致性现，陈述对象前后的一致性，议论角度的一致性，这些都可以作为我们分析句序的依据。（2）关联词语关联词语。不同的关联词语标志着不同的句子关系，也可显示出句子的位置，尤其是成对的关联词语，对我们理顺句子的顺序更有提示作用。述”“由此看来”表示要提出结论；“诸如此类”表示综合；“所谓”表示有所解释；“

27、例如”表示举例。（4）音节的和谐与变化音节的和谐与变化。如果需要排列的是一组并列结构的短语或句子，也可以从音节的变化中抓特征：一是音节结构相同或相近的排列在一起；二是音节较短的结构在前，音节较长的结构在后。例题6江西20145依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）瓦尔登湖“波平如镜”，_，_，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了水。_，_，_。或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面答案C有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光A.B.C

28、.D.本题抓住代词和重复出现的词语即可选出答案。中的“其时”就是指第一处横线前“波平如镜”时，所以应放在最前面。中的“还会有”与中的“只有”相呼应，“或许”又与第二处横线后的“或许”有照应，故紧随后，放在第二处横线上。中的“它”指中的“鱼”，所以应在后。解析l700分综合 考法解析p 综合考法3 如何做到语言表达得体1.看对象2.看场合3.看语体无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象，如性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、爱好甚至禁忌等。还应注意谦称、敬称和习惯用语的使用。谦称只能用于称自己，敬称只能用于称对方。有人将常见的谦称和敬称概括为“家大舍小令外p 综合考法3 如何做到语言表达得体

29、1.看对象人”，即称自己的亲属，比自己大的用“家”字冠首，如“家父”“家母”“家兄”等；称自己的亲属，比自己小的用“舍”字冠首，如“舍弟”“舍妹”等；称对方的亲属，多用“令”字冠首，如“令尊”“令郎”等。习惯用语则需要根据具体的语言环境而定。例题7课标全国201719下列各句中，表达得体的一句是（）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。【解析】A项，“承蒙”是敬辞

30、，表示心怀感激地接受，此处误用为谦辞。B项，“高足”是敬辞，用于称呼别人的学生，此处误用为谦辞。D项，“恭候”是敬辞，指恭敬地等候，常用于自己等候别人时。此处用于“对方”，不得体。解析答案Cp 综合考法3 如何做到语言表达得体2.看场合（1）在庄重场合庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常式的口吻和语气。（2）在公共场合公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。（4）在娱乐场合娱乐场合，用语要有趣、生动，有时还需要一点幽默。（3）在与人促膝谈心与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，因为面对面说话，发话人和答话人都有一定的语境，许

31、多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整。例题8北京20146午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（）A.下午还有两门考试呢，别劝了，行不？B.谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C.不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D.谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。答案 DA项，“别劝了，行不”，口气不耐烦，很不得体。B项，“足下”是一种对平辈或是朋友之间的敬称，父母的朋友应该是自己的长辈，肯定不能这样称呼。另外，“足下”“家父”多用于比较正式的场合，且以书面语居多。C项，直接拒绝，并用反问语气质问，不得体。D项，合理得体。解析如文艺语体要具有形象性，科技语体要具有精确性和严密性，政论语

32、体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要、概括性强，广播稿、演讲稿要求用语通俗、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。p 综合考法3 如何做到语言表达得体3.看语体1.符合情境选择词语要注意情境的制约，使用的词语要符合全篇或上下文的具体语境，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境，效果迥然不同。2.符合语法和逻辑组句应依照一定的语法、逻辑规则进行，否则就会出现语病。应注意以下几点：句子结构要p 综合考法4 如何做到语言表达准确完整，词语搭配要恰当，正确使用关联词语。句意

33、要有逻辑性，有些句子在语法上没有问题，但概念不清、语意不明、判断和推理不当，也是不正确的。例题9课标全国201721下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。火灾不一定会造成人身伤亡。_解析做题时，要重点关注文段中表述绝对化的词句。文段中“一旦，势必”“已经就可以避免”“只要，就能”形成三个推断，示例已纠正

34、第一个绝对化推断，仿照这一示例的句式特点，纠正另外两个推断不合理之处即可。答案【示例】限制燃放烟花爆竹比不一定能避免火灾的发生不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染3.符合对象为了恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理，应准确运用修饰语形容描写对象，注意仔细辨析同义词的基本意义和附加意义（包括风格、色彩和用法等）的同中之异。1.恰当选用词语选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点，多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。选用富有感情色彩的词语时，要关注语境，根据在表达时的不同态度和感情，选择词义的褒贬

35、。感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强p 综合考法5 如何做到语言表达鲜明2.恰当选用句式可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定句或反问句来加强语气，使自己的观点更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，语言表达的效果，有时感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以取得较好的表达效果。3.恰当运用修辞要体现语言表达的鲜明，在具体的语境中选择恰当的修辞手法是不可缺少的手段，其中比喻、对偶、对比等修辞手法能增强语言表达的鲜明性。适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。例题10四川成都2015二诊20选秀节目中，一些选手通过自己的悲情故

36、事感动了评委，获得了加分。这种现象引发了众多争议。在口语表达课上，同学们以“选秀节目中，该不该为悲情选手加分”为题，开展了一次辩论会。请你以正方或反方辩手的身份写一段辩词。要求：观点鲜明，论述有说服力，表达连贯、得体，运用反问手法，不少于100字。正方：应该为悲情选手加分反方：不该为悲情选手加分答案【示例一】应该为悲情选手加分。选秀节目是普通人成就梦想的舞台，悲情选手的生活通常较为艰辛，他们往往要付出更多的努力才能站在选秀的舞台上，为他们加分有助于他们实现梦想，开始美好人生。在这种情况下，难道我们能吝惜自己的爱心吗？【示例二】不该为悲情选手加分。选秀节目是一种比赛类节目，应该遵循公平公正的比赛

37、规则。我方认为：_论辩分正方和反方，观点必须鲜明，忌中立。所以要从题干中“应该为悲情选手加分”和“不该为悲情选手加分”这两个观点选择其一。论证时，正方观点可从选手生活的实际和追求的梦想入手分析，反方观点可从比赛规则入手分析。题干中要求的反问手法也是增强表达鲜明的手段。解析虽然悲情选手值得同情，但是，怎能因个人感情而破坏比赛规则呢？如果悲情能成为加分的理由，那么，选秀节目将可能成为“诉苦大会”，远离比拼才艺的初衷。1.善用特殊词语（1）使用表现力强的词语。使用生动传神的动词、形容词，从形、声、色等方面对事物进行描摹，能有力地表现事物的特点，给人以身临其境之感。（2）使用色彩浓重的词语。这主要指词

38、语的感情色彩和语体色彩。p 综合考法6 如何做到语言表达生动3.讲究句式安排注意句式整散结合，错落有致，或整齐匀称，讲究音节和谐，力求语言的声律美，使人读起来朗朗上口。2.多用修辞手法运用比喻、拟人、排比、借代、夸张、反问、双关等修辞手法，增强语言的形象性和生动性，增加语言的趣味性和幽默感。例题11为了使您生活的这座城市更加富强、文明、和谐，公交车站将邀请您参与共同建设文明城市的活动，请为公交车站写一则宣传语。要求：突出场合特点；语言生动；不超过20字。_内容上，要体现建设文明城市的主题，突出公交车站的特点；形式上，宣传语常运用对偶、比喻等修辞手法。同时，要注意字数限制。解析答案【示例一】车水

39、马龙，有序无拥挤；繁华都市，遵规自太平。【示例二】排队体现美德，让座表现文明。1.符合显性要求，暗合隐性要求题目的显性要求主要是在题干中明确提出的，包括对象、修辞手法和字数等，更多的是一种形式上的要求；而隐性要求主要是关于语体的风格、内容的拓展、情境的氛围、情感的褒贬等方面的，往往是一种内容上的要求。隐性要求不是直接呈现出来的，而需要考生根据情况进行适当的推测与想象。如果答案符合显性要p 综合考法7 高考语言表达综合题型的解题方法2.单项突出，整体提升一般而言，综合题型也是以一两个考点的考查为中心的，答题时必须以这些考点为中心；同时，语言表达有其基本的共性的要求，整体上不能太普通甚至拙劣。比如

40、，以简明为主要考点的，能在简明的基础上做到了鲜明、生动，就体现出较高的表达水平，往往能获得阅卷者的青睐。求，只能得到基本分；若答案同时暗合了隐性要求，则能得到高分。3.文体风格鲜明，思想情感高远语言表达的综合题型，不只是对语言表达各个考点的考查，也不只是对考生写作素质的考查，更是对考生综合素质的考查。如果在答案中，体现了一种深远的思想、高尚的情感，而语言风格又十分鲜明，那就是上乘之作了。例题12江西201420请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。(2)运用疑问句和排比修辞表达情感。(3)最后一句能概括全段内容。(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

41、(5)不少于200字，不要透露个人信息。_答案【示例】期待已久的新年钟声就要敲响了，这时候，最令人兴奋的莫过于观赏漫天绽放的烟花了。远处已经传来了一声声巨响，我们还等什么呢？赶快到户外融入梦幻般的世界吧！看啊，一支支烟花喷向夜空，在空中缤纷绽放，赤橙黄绿青蓝紫，使整个夜空流光溢彩，使大地上的万物绚丽夺目。“嗵！”地面上又升起一个通体发光的大火球，它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，似仙女玉手播撒的片片花瓣，似从天而降的粒粒明珠，似漫天飞舞的只只蝴蝶，它们拖着长长的光影缓缓落下，美不胜收。“嗵！”“嗵！”瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”天空中顿时成了“花”的世界，“花”的海洋！多么热闹的除夕之夜啊！从题目看，显性的要求有五个，而隐性要求大致有三个：一是在描写方法上，以场景描写为主，不能偏于风景描写或人物描写；二是场景的色彩是喜庆祥和的，这就意味着场景应当有声有色，有光有影，而且表现出人的欢欣喜悦的心情；三是大体上采取分总或总分总的结构。以描写为主要表达方式是题目突出的要求，其他如句式、修辞、结构上的要求是局部要求，整体与局部必须吻合。解析敬请期待下一专题！