小升初课件句型转换.pptx

1、小学语文小学语文 句型转换句型转换句式变换常见的形式 直接叙述变间接转述 间接转述变直接叙述反问句变陈述句 陈述句变反问句把字句变被字句 被子句变把字句 直接叙述变为间接叙述的方法一、首先去掉叙述内容的冒号以及双引号；二、变叙述内容中的第一人称的“我”，为第三人称的“他”或“她”间接叙述变为直接叙述的方法一、首先在叙述内容前面加冒号以及针对叙述内容加引号；二、变叙述内容中第三人称的“他”或“她”，为第一人称的“我”。直接叙述与间接叙述之间的转换直接叙述：把某人说的话直接描写出来。马睿说：“我做完作业了。”间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。马睿说，她做完作业了。反问句改为陈述句：反问句改

2、为陈述句：首先，反问句的肯定词（能、是、会等前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词不。其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。陈述句变反问句 1.判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词“不”。如有，将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉；如没有否定词，将在肯定词（能是会）前加否定词“不”；2.在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；3.在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句号改为问号。陈述句陈述句改为改为反问句反问句 反问句：就是把答案藏在问题里，反问句：就是把答案藏在问

3、题里，且答案是唯一的，也是肯定的。且答案是唯一的，也是肯定的。结尾结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。可一用感叹号。例如：例如：1 雷锋无私奉献的精神值雷锋无私奉献的精神值得我们学习。得我们学习。雷锋无私奉献的精神难道不值得雷锋无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？我们学习吗？一般句式、把字句、被字句之间的转换一般句式、把字句、被字句之间的转换一般句式一般句式：主语主语+动作（谓语）动作（谓语）+动作对象动作对象（宾语部分）（宾语部分）把字句：把字句：主语主语+把把+动作对象（宾语部分）动作对象（宾语部分）+动作（谓语部分）动作（谓语部分）被字句：被

4、字句：动作对象（宾语）动作对象（宾语）+被被+主语主语+动作动作（谓语部分）（谓语部分）例如：例如：（动作对象）（动作对象）一般句式：猴子一般句式：猴子有趣的动作有趣的动作逗得逗得孩子们孩子们哈哈哈哈 大笑。大笑。（主语）（主语）（动作）（动作）把字句：把字句：熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作把把孩子们孩子们逗得哈哈逗得哈哈 大笑。大笑。被字句：被字句：孩子们孩子们被猴子被猴子有趣的动作有趣的动作逗得逗得 哈哈哈哈大笑。大笑。把字句变被字句方法：首先将“把”前面主语放在“把”的后面，“把”后面的宾语放在“把”的前面。然后将“把”换成“被”。将被字变成把字句 首先将被前面的宾语放“被”的后面，“被”

5、后面主语的放在“被”的前面；然后将“被”换成“被”。1、“把”字句与“被”字句的转换练习：a.我把这作业本放在课桌里啦。b.睡梦中的王静被一阵清脆的铃声惊醒了。2、将下面陈述句改为反问句a不少你酒钱。b每个人读了这个故事都深受感动。3、反问句改为陈述句练习a难道你担心我们会把你这位阿玛尼忘怀?b冬天来了，春天还会远吗？v1、直接叙述变间接叙述v a贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”v b老太太说：“我来祭奠我的丈夫和儿子。”v2、间接叙述变直接叙述v a毛毛说，她家养的小花狗很通人性。v b蔺相如说，他不怕秦王，也不会怕廉将军。把句子换一种说法，意思不变1、周总理无私奉献的精神值得

6、我们学习。2、马松说：“我长大了一定到首都北京去看看。”3、这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？把句子换一种说法，意思不变1、月亮难道不是反射太阳的光辉才如此皎洁的吗？2、难道它会从柴房里搬来一窝兔子吗？3、瑞恩的执着把妈妈的一位朋友感动了。4、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？练习1、高欣雨说，她家养的皮皮很通人性。高欣雨说：“我家养的皮皮很通人性。”2、马松说，他每天都早早地到校打扫卫生。马松说：“我每天都早早地到校打扫卫生。”3、姜老师说：“我要为我心爱的教育事业鞠躬尽瘁。”姜老师说，他要为我心爱的教育事业鞠躬尽瘁。陈述句改为反问句的方法：陈述句改

7、为反问句的方法：1将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）；或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；等）；2在肯定词或否定词前加在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂怎、怎么、难道、岂”等等反问语气词；反问语气词；3在结尾加上疑问助词在结尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等等，句号改为问号，句号改为问号。将下列陈述句改为反问句：将下列陈述句改为反问句：1、我们这样做是对的。、我们这样做是对的。我们这样做难道不是

8、对的吗？我们这样做难道不是对的吗？2、每个人读了这个故事都会受感动。、每个人读了这个故事都会受感动。每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？每个人读了这个故事怎能不受感动？每个人读了这个故事怎能不受感动？3、失败了还得干，不能知难而退。、失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，难道能知难而退吗？失败了还得干，难道能知难而退吗？失败了还得干，岂能知难而退！失败了还得干，岂能知难而退！4、没有比努力学习，提高成绩更重要的事了。、没有比努力学习，提高成绩更重要的事了。难道有比努力学习，提高成绩更重要的事？难道有比努力学习，提高成绩更重要的事？反问句改为陈述句：反

9、问句改为陈述句：例如：例如：你为我付出如此高的代价，难道不足以表达你对中国的你为我付出如此高的代价，难道不足以表达你对中国的友谊？友谊？你为我付出如此高的代价，足以表达你对中国的友谊。你为我付出如此高的代价，足以表达你对中国的友谊。反问句改为陈述句：反问句改为陈述句：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或将否定句中的定词（不是、不能、不会等）；或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；能、会等）；2、在肯定词或否定词前加在肯定词或否定词前加“怎、

10、怎么、难道、岂怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；等反问语气词；3、在结尾加上疑问助词、在结尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等等，句号改为，句号改为问号。反问句改为陈述句练习：反问句改为陈述句练习：1、不对呀，你怎么会没考及格呢？不对呀，你怎么会没考及格呢？不对呀，你不会考不及格的！不对呀，你不会考不及格的！2、他刚刚出院，怎么可以交给你们呢？、他刚刚出院，怎么可以交给你们呢？他刚刚出院，不可以交给你们他刚刚出院，不可以交给你们。3、你看，烈日当空，树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳你看，烈日当空，树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？似火最好的解释吗？你看，烈日当空，树上的叶子都晒

11、蔫了，这就是对骄阳似火你看，烈日当空，树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。最好的解释。“把把”字句与字句与“被被”字句的转换练习：字句的转换练习：1、我把爸爸的自行车一直保存在前屋里。、我把爸爸的自行车一直保存在前屋里。2、网上的蜘蛛被一阵轰隆的雷声吓跑了。、网上的蜘蛛被一阵轰隆的雷声吓跑了。3、犹如一只狼狈的小狗的犹如一只狼狈的小狗的我被宋妈抱上了我被宋妈抱上了洋车。洋车。爸爸的自行车被我一直保存在前屋里爸爸的自行车被我一直保存在前屋里。一阵轰隆的雷声一阵轰隆的雷声把把网上的蜘蛛吓跑了网上的蜘蛛吓跑了。宋妈把犹如一只狼狈的小狗的我抱上了洋宋妈把犹如一只狼狈的小狗的我抱上了洋车。车。