历史必修ⅰ人教新课标从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单课件.ppt

1、单元回顾总结单元回顾总结第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 历史分期19世纪初到19世纪40年代19世纪40年代到19世纪末20世纪早期历史特征资本主义迅速发展，资本主义社会各种弊端日益明显；空想社会主义思想产生；欧洲三大工人运动表明工人阶级已经觉醒；马克思主义产生，社会主义理论由空想到科学巴黎公社成立，社会主义由理论到实践在帝国主义链条最薄弱的环节上，爆发了无产阶级革命。十月革命的胜利，标志着社会主义理论从理想到现实 一、国际共产主义运动的规律 国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论到实践、由理想变成现实、由一国胜利到多国胜

2、利、由一种模式到多种模式的发展规律，同时出现了曲折。1由空想到科学 圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件。马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中，创立了科学理论。1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。2由理论到实践 随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动蓬勃发展起来。1871年法国爆发了巴黎公社武装起义，建立了无产阶级的第一个政权。社会主义由理论发展到实践。3由理想到现实 共产党宣言揭示

3、了无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级，建立自己的统治，进而建设社会主义社会、共产主义社会。1917年列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。4由一国胜利到多国胜利 第二次世界大战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义由一国胜利发展到多国胜利。5由一种模式发展到多种模式 社会主义制度诞生后，在相当长的时间内主要是苏联模式，各国也纷纷效仿。但由于苏联模式的弊端以及与各国国情的不符，其他国家力图通过改革突破这一模式，主要

4、出现了南斯拉夫、中国两种模式。实践证明苏联模式、南斯拉夫模式是失败的，中国特色的社会主义模式取得了巨大的成就。【特别提醒】科学社会主义与马克思主义的关系 科学社会主义是马克思主义的重要组成部分，而不是全部。马克思主义是一套完整的科学理论体系，包括三个组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。其中科学社会主义是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点，是马克思主义的核心。二、巴黎公社和十月革命的异同点项目巴黎公社革命十月革命相同性质无产阶级革命方式武装起义夺取政权，建立无产阶级专政背景都与大规模战争有关：分别是普法战争和第一次世界大战；都与阶级矛盾尖锐有关不同领导

5、者没有无产阶级政党领导的自发斗争无产阶级政党领导措施公社委员会是最高权力机构，设法恢复工厂生产，把工人组合成合作社，努力改善劳动条件最高权力机构是全俄苏维埃代表大会，没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用结果只是无产阶级专政的一次尝试成功地建立了人类历史上第一个社会主义国家影响为国际无产阶级革命提供了经验和教训开辟了俄国历史和世界历史的新纪元【特别提醒】巴黎公社与十月革命爆发的条件 巴黎公社革命发生时，资本主义正处在发展的上升时期，还不具备无产阶级革命胜利的条件。俄国发展到垄断资本主义阶段后，由于政治经济相对落后，成为帝国主义链条上最薄弱的一环，这为十月革命的发生既提供了物质基础，也提供

6、了阶级基础；加上布尔什维克党的正确领导，在第一次世界大战的影响下十月革命爆发并取得胜利。【考情分析】本单元的重要知识点是国际工人运动的主要表现，常考点有巴黎公社运动、俄国十月革命。选择题是本考题的主要考查方式，分值在4分左右；也有非选择题，分值在10分左右。【高考冲浪】1(2011年新课标全国高考)1871年4月，巴黎公社发布文告称，“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是()A号召工农群众迅速起义 B进一步巩固工农革命联盟 C宣布彻底废除财产私

7、有 D希望得到农村群众的支持 解析：结合材料中“巴黎愿意把土地给农民”等信息，可知巴黎公社渴望通过鼓励宣传获得农村群众的支持，D项为正确答案。从“1871年4月”这一时间上看，A项错误；巴黎公社并未建立起工农革命联盟，排除B项；材料未体现废除财产私有，排除C项。答案：D 2(2011年广东高考)有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实是()A第一次工业革命B俄国十月革命 C共产党宣言发表 D巴黎公社革命 解析：从题干中“19世纪70年代”“阶级斗争”可知所述史实是巴黎公社革命，故D项正确。第一次工业革命发生于18世纪中后期至19

8、世纪中期，不能反映阶级斗争的观点，故A项错误；十月革命和共产党宣言虽然有阶级斗争的内容，但十月革命发生于1917年，共产党宣言发表于1848年，故B、C两项错误。答案：D 3(2010年广东高考)新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于()A17世纪初期 B18世纪中期 C19世纪中期 D20世纪初期 解析：本题考查对重要思想文化学说内涵的理解和形成时间的把握。生存竞争指的是生物进化论，阶级斗争指的是科学社会主义理论，前者形成于1859年，后者形成于1848年，均属于19世纪中期。答案：C 4(2009年福建高考)1917

9、年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站”电文中的“广义派”“政府”分别指()A俄国共产党沙皇政府 B俄国共产党资产阶级临时政府 C布尔什维克党沙皇政府 D布尔什维克党资产阶级临时政府 解析：本题解题关键在于两点：一是布尔什维克党就是广义派，二是注意二月革命已经推翻了沙皇政府。答案：D 5(2011年广东高考)(节选)阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者，编年也；传者，列事也。编年者，历帝王之岁月列事者，录人臣之行状。”据(唐)刘知

10、几史通 历史者，“叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”；史家必探察“国民全部之经历及其相互之关系”；史学者，“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。据梁启超饮冰室合集 材料二布鲁尼(13691444年)的佛罗伦萨史，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。据西方的历史观念 材料三20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：近代史开始于1640年，现代史开始于1917年。近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。(1)任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。(

11、2)有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。解析：本题围绕史学研究问题命题，意在考查考生对“真实的历史”与“历史的真实”的认识和理解，匠心独运，设计精巧，导向性强。第(1)问先理解两种历史分期方法，并理解其所反映的史观，依据所选历史分期的史观组织相关史实进行分析即可；第(2)问应围绕着历史的两方面特征进行理解阐释。答案：(1)以下两种答案任选其一：1640年的英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代。1917年的俄国十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。1500年前后，新航路开辟，世界从分散孤立走向统一整体。1900年前后，第二次工业革命推动资本主义世界体系最终形成。(2)提示：言之有理，皆可得分。