2019年全国卷Ⅲ高考压轴卷语文（含解析）.doc

1、 20192019 全国卷全国卷高考压轴卷高考压轴卷 语语 文文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 很多经典文学作品最近被贴上了“毁三观”的标签： 红楼梦写的是“富 N 代的爱恨情仇” ， 包法利 夫人写的是“爱慕虚荣的白富美” ， 追忆似水年华被认为是“体弱多病的高富帅写了本无病呻吟的碎碎 念”经过时代检验的经典作品怎么在一些读者眼中变成了“毁三观”的作品呢？ 标签可能是彰显特质，也可能是偏见障目。标签会使人无视作品的内在价值，缺乏深入了解的动力。作 品是作家无声的申辩。包法利夫人自杀是时代的悲剧，福楼拜深刻揭露了

2、造成这一恶果的各种因素，这种对 个人、社会的批判不是“爱慕虚荣”的标签所能囊括的。马克思的女儿在英文版包法利夫人导言中指出： 福楼拜的这部作品的实质是道德的，健康的；我们见到了邪恶，但没有被它所感染。 人需要审视自身的存在状况，而文学正是人类把握世界的方式之一，文学的世界里不是简单呈现好人与 坏人的对立，那里只有人的棱镜，作家没有站在道德的彼岸。文学作品中的人物德行有亏就是“毁三观”？ 难道高大全就好？一部好的文学作品在塑造生动立体的人物、展现人的复杂性的时候，不可避免地会触及道 德的边界，对逾矩、背德、困境的描绘，同时也是对人生存状态的真实呈现。文学以不同于科学的方式揭示 出生活中某一事件的

3、普遍性，披露生活本质的一棱一面，都是意义生成的基石。文学作品对人性的剖析、对 救赎的探索，对读者有着重要的警醒、借鉴意义。文学作品在时间的链条上点亮智慧，让读者在别人的故事 中看到自己和生命的可能性，在心灵的对话中，用艺术形象去涵养、发展、健全人格，让世界在人们的心中 不再模糊，让读者心理成长。从俄狄浦斯王到背德者 ，其中的自我救赎、对善的呼唤，引发读者共鸣、 带来反思，最终产生心灵的净化，正是文学作品的价值所在。 文学的文献价值在于它是时代的纪念碑， 红楼梦中的时代风云、 追忆似水年华中的世态人情，都 是作品得以成为世界经典文学的过硬理由。文学既再现生活，也造就生活；既照亮远方，也照亮深渊。

4、文学 中建基于大地的世界，经由读者得以呈现。当作者与读者的心境在碰撞中生成意境，作品对读者敞开了，读 者因简化而遮蔽的行为是对作品的不尊重。读者的评判应该是以理性为基础的质疑，从更高更广的维度审视 作品、自我、生活、时代，而不是简单地贴标签。只顾贴“毁三观”的标签，却没有细想人性的复杂、生活 的百态，确实有失偏颇。 现实主义文学特别关注人的生存困境：悖谬、失落、迷茫现实主义展现着人的个性、共性、复杂性。 改革开放以来，我国的伤痕文学、反思文学、改革文学、寻根文学，所呈现的正是从揭示社会谬误案例到进 行经验教训总结的心路历程。在“加强现实主义题材创作”的时代背景下，更需要在时代现场秉笔直书。正

5、如作家加缪所说，写作“是为了使人们至少能回忆起这些人都是不公平和暴力的牺牲品，如实地告诉人们他 在这场灾难中所学到的东西，并告诉人们：人的身上，值得赞赏的东西总是多于应该蔑视的东西” 。 （选自 2018 年 10 月 26 日中国文化报 ，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.因为无视作品的内在价值，缺乏深入了解作品的动力，读者难免会给所读作品贴上各种各样的标签。 B.文学作品为了真实呈现人的生存状态，会描述人的个性、共性、复杂性甚至人的逾矩、背德、困境。 C.好的文学作品会巧妙地表现善恶对立，不回避对道德底线的触碰，能够用艺术形象涵养、发展、健全 读者的人

6、格。 D.肤浅、片面、标签式解读，缺乏理性质疑，这些问题存在于所有文学经典作品阅读中，影响读者理解 作品价值。 2.关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章从作品与读者关系的层面，阐述了作品对读者的影响以及读者对作品准确解读应该具有的态度。 B.文章围绕文学的文献价值这一核心，结合经典作品论述脱离文献价值来评判文学作品是失之偏颇的。 C.文章引用马克思女儿和加缪的观点，意在强调准确把握作品的本质在文学作品阅读中具有重要作用。 D.文章由文学作品标签化现象切入，先揭其危害后析其原因。较之原因的分析，对危害的揭示更直接。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.现

7、实主义文学作品尽管有揭露和批判，但并不影响读者自我救赎、对善的呼唤，从而引发共鸣、反思。 B.作为人类把握世界的一种方式，现实主义文学更应该真实的展时代风云，绘社会百态，写人生悲喜。 C.如果忽视人性的复杂和生活的多样，以道德审判者自居，作家就难以创造立体、丰满而真实的文学形 象。 D.任何一部文学经典，无论怎样表现社会荒唐人性丑恶，其本质必定是美的善的，都体现文学的应有价 值。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的材料，完成 46 题。 材料一： 2018 年 8 月 23 日，我国“十一五”国家重大科技基础设施中国散裂中子源通过国家验收，投入正 式运行，标志着我国

8、成为继英、美、日三国之后，第四个拥有散裂中子源的国家。 中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大科学装置，它通过直线加速器和环形加速器将质 子束增加至 16 亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶产生中子，从而进行科学研究。在 2017 年 8 月中国散裂 中子源首次打靶成功并获得中子束流后，加速器运行稳定，首期三台中子谱仪已顺利完成样品实验。国家验 收委员会专家认为，中国散裂中子源性能全部达到或优于批复的验收指标，装置整体设计先进，研制设备质 量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能达到国际先进水平。 作为研究物质微观结构的“国之重器” ，散裂中子源可以说是一个体积庞大的“超级显微镜”

9、，其正式投 入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。 与利用 X 光的同步辐射不同，中子是不带电荷的一种粒子。当中子与物质的原子核相互作用时，有些中 子会直接穿过，有些会像弹珠一样打在原子核结构上，使飞行方向偏离。科研人员通过散裂中子源中的谱仪 研究中子的飞行轨迹，就能反推出原子核的内部结构，从而进行科学研究。 中国散裂中子源工程总指挥陈和生说：比如说可燃冰的研究，那么它需要模拟千米深水下的压力，需要 很厚的容器壁，那么这一个只有散裂中子源的中子能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素 敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。我们只有搞清楚了可燃冰的性质，我们才能够安全有效

10、 地使用可燃冰。 （选自 2018 年 8 月 24 日“央视网” ） 材料二： 广东东莞大朗镇，是被称为“国之重器”的大科学装置中国散裂中子源的基地。从 2006 年 5 月在这 里选址，到 2017 年中子源首次打靶、顺利产生第一束中子，再到 2018 年启动首批实验陈和生院士带领 中科院高能物理所散裂中子源项目团队在这里奋斗了整整十二年。 1998 年，在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生被任命为中科院高能物理所所 长。制定正确的发展规划，带领大家冲出低谷期，成为他上任后的当务之急。他提出了北京正负电子对撞机 重大改造(BEPCII)方案。 同样让陈和生信心满怀的还有

11、他领导的中国散裂中子源项目。 “散裂中子源就像一台超级显微镜 ，可 以研究 DNA、结晶材料、聚合物等物质的微观结构” ，为诸多学科前沿领域的研究提供最先进的大科学研究 平台。 2006 年 5 月，陈和生来广东为中国散裂中子源选址，最后选择了东莞。克服了重重困难，2011 年 10 月 中国散裂中子源终于奠基，陈和生担任工程指挥部总指挥和工程经理。 2017 年 11 月，在加速器、靶站和谱仪首轮联合调试中，中国散裂中子源实现了 25Hz 束流打靶运行，平 均束流功率超过 10kW，提前达到打靶束流功率的验收指标。 （选自 2018 年 8 月 16 日“央视网” ） 材料三： 在散裂中子源

12、研制中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题。 “当时，我国还没有研制过快循环同步加 速器的 25 赫兹交流磁铁。我们向美国、日本研究所的专家请教，但他们只懂科学设计，关键技术掌握在国外 大公司手中，不能告诉我们。 ”傅世年说。 于是，科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁。研发团 队还提出了谐振电源的谐波补偿方法，解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源。 不仅如此，陈和生介绍，散裂中子源的“眼睛”中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻关， 科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平。 2017 年 8 月 28

13、 日 10 点 56 分 18 秒，中国散裂中子源成功打靶并输出了第一束中子，中国人从此拥有了 自己的散裂中子源。 （摘自 2018 年 8 月 29 日中国科学报 ） 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A.散裂中子源是一个体积庞大的“研究物质微观结构的超级显微镜” ，中国散裂中子源正式投入运行，标 志着我国成为世界上第四个拥有散裂中子源的国家。 B.中国散裂中子源综合性能达到国际先进水平，性能达到了验收指标，装置整体设计先进，研制设备质 量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能领先国际先进水平。 C.在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生带领大家冲出

14、了低谷，后又克服了重 重困难，使中国散裂中子源在东莞终于奠基。 D.中子探测器的核心技术被称为散裂中子源的“眼睛” ，这项技术也曾由外国掌握，我国科研人员刻苦攻 关终于研发出拥有自主知识产权的探测器，性能达到国际水平。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.散裂中子源通过直线加速器和环形加速器将质子束增加至 16 亿电子伏特的能量后引出， 撞击钨靶产生 中子，其正式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。 B.当中子与物质的原子核相互作用时，有些会打在原子核结构上，使飞行方向偏离，科研人员通过散裂 中子源中的谱仪研究中子的飞行轨迹，从而进行科学研究。 C.只有

15、在可燃冰的研究模拟条件下，散裂中子源的中子才能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这 些轻的元素敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。 D.在散裂中子源研制中，快循环同步加速器和中子探测器的核心技术都遇到了新的技术难题，科研人员 自力更生，终于攻破难关，技术达到了世界一流水平。 6.以上三则材料报道的重点分别是什么？并根据以上三则材料概括我国散裂中子源研制成功的原因。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 五九 老舍 张丙，瘦得像剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西；只有一对深而很黑 的眼睛，显出他并不

16、是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；嘴唇，像小孩 要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。 他的议论，不是有系统的；他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无论谈什么事，他的批评总结束在“中 国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据” 。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，不再说了， 显出： “不必辩论，中国人是无望的。无论怎说！ ” 这一晚，电灯非常地暗，读书是不可能的。张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似 乎是心里说： “中国人是无望的，看这个灯；电灯公司” 第三碗茶喝过，我笑着说： “老张，什么新闻？” 出我意料之外，他笑了笑他向来是不轻易发笑的

17、。 “打架来着。 ”他说。 “谁？你？”我问。 “我！ ”他看着茶碗，不再说了。 等了足有五分钟，他自动地开始： “假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的优越，打一个七八岁的 小孩，你怎办？” “过去劝解，我看，是第一步。 ” “假若你一看见他打那个小孩子，你便想到：设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟囔着骂话走开；那 小孩子是白挨一顿打！你想，过去劝解是有意义的吗？”他的眼睛发光了，看看我的脸。 “我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。 ” “是的，不体面；假如他懂得什么体面，他还不那样作呢！而且，这样的东西，你真要过去说他几句， 他一定问你： 你管得着吗？你是干什么的，管这

18、个事？你跟他辩驳，还不如和石头说几句好话呢；石头是 不会用言语冲撞你的。假如你和他嚷嚷起来，自然是招来一群人，来看热闹；结果是他走他的，你走你的路； 可是他白打了小孩一顿，没受一点惩罚；下回他遇到机会还这样作！白打一个不能抵抗的小孩子，是便宜的 事，他一定这么想。 ” “那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平那一套？”我知道他最厌恶武侠小说，而故意斗他。 果然不出我所料，他说： “别说七侠五义 ！我不要作什么武侠，我只是不能瞪着眼看一个小孩挨打； 那叫我的灵魂全发了火！更不能叫打人的占了全胜去！我过去，一声没出，打了他个嘴巴！ ” “他呢？” “他？反正我是计画好了的：假如我不打他，而过去劝

19、，他是得意扬扬而去；打人是件舒服事，从人们 的兽性方面看。设若我跟他讲理，结果也还是得打架；不过，我未必打得着他，因为他必先下手，不给我先 发制人的机会。 ”他又笑了；我知道他笑的意思。 “但是， ”我问， “你打了他，他一定还手，你岂是他的对手？”我很关心这一点，因为张丙是那样瘦弱 的人。 “那自然我也想到了。我打他，他必定打我；我必定失败。可是有一层，这种人，善于利用筋肉欺侮人 的，遇到自家皮肉上挨了打，他会登时去用手遮护那里，在那一刻，他只觉得疼，而忘了动作。及至他看明 白了你，他还是不敢动手，因为他向来利用筋肉的优越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那个打他的， 一定是有些来历；因为他

20、自己打人的时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。就是真还了手，把我打伤， 我，不全像那小子那样傻，会找巡警去。至少我跟他上警区，耽误他一天的工夫(先不用说他一定受什么别的 惩罚)，叫他也晓得，打人是至少要上警区的。 ” 他不言语了，我看得出，他心中正在难受难受，他打了人家一下，不用提他的理由充足与否。 “他打人，人也打他，对这等人正是妥当的办法；人类是无望的，你常这么说。 ”我打算招他笑一下。 他没笑，只轻轻摇了摇头，说： “这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候，我又遇见他了。 ” “他要动手了？”我问，很不放心的。 “动手打我一顿，倒没有什么！叫我，叫我我应当怎样说？伤心的是：今天下午我遇见

21、他的时 候，他正拉着两个十来岁的外国小孩儿；他分明是给一家外国人作仆人的。他拉着那两个外国小孩，赶过我 来，告诉他们，低声下气的央告他们：踢他！踢他！然后向我说：你！你敢打我？洋人也不打我呀！(请注意， 这里他很巧妙的，去了一个“敢”字！)然后又向那两个小孩说：踢！踢他！看他敢惹洋人不敢！ ”他停顿了 一会儿，忽然的问我： “今天是什么日子？” “五九！ ”我不知道，为什么我的泪流下来了。 “噢！ ”张丙立起来说： “怪不得街上那么多的打倒帝国主义的标语呢！ ” 他好像忘了说那句： “中国人没希望。 ”也没喝那末一碗茶，便走了。 【注】这篇小说是老舍为“五九”国耻日而写的，发表于 1931 年

22、 10 月齐大月刊 。 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A小说以“五九”为题，不同于现代小说以人名、物名等为题的惯常用法，标题显得较为陌生化，能引 发读者的阅读兴趣，又能引导读者思考小说的主题。 B 小说开篇描写张丙的外貌， 并重点突出对眼睛的刻画， “深而很黑” ， 暗示他对国人国事并未失去热情， “黑眼睛开始发光” ，表明他内心的激荡、不平。 C小说中的“我”是一个线索人物，起到了组织情节的作用。 “我”与张丙虽然十分熟悉，但交谈时主 要是倾听，并没有流露出个人情感和思想倾向。 D小说将视角放置于底层市民的日常生活，呈现他们的生存状况，表达他们的喜怒哀乐

23、，而且笔触有 所延伸，深入到对民族精神的挖掘和对民族命运的思考。 8从全文看，张丙有哪些“出我意料之外”的言行？小说借此分别表现了人物怎样的特点？（6 分） 9小说主体部分由人物对话构成有哪些好处？请结合作品简要分析。 （6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 王彬字世儒。少称雅正，弱冠 ，不就州郡之命。后与兄廙俱渡江，为扬州刺吏刘机建武长史。元帝引为 镇东贼曹参军，转典兵参军。豫讨华轶功，封都亭侯。愍帝召为尚书郎，以道险不就。迁建安太守，徒义兴 内史，未之职，转军谘祭酒。中兴 建，稍迁侍中。从 兄敦举兵入

24、石头，帝使彬劳之。会周顗遇害，彬素与顗 善，先往哭顗，甚恸。既而见敦，敦怪其有惨容，而问其所以。彬曰： “向哭伯仁，情未能已。 ”敦怒曰： “伯 仁自致刑戮，且凡人遇汝，复何为者哉！ ”彬勃然数敦曰： “兄抗旌犯顺，杀戮忠良，谋图不轨，祸及门户。 ” 音辞慷慨，声泪俱下。敦大怒，厉声曰： “尔狂悖乃可至此，为吾不能杀汝邪！ ”时王导在坐，为之惧，劝彬 起谢。彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若殊无惧容。后敦议 举兵向京师，彬谏甚苦。敦变色目左右 ，将收彬，彬正色曰： “君昔岁害兄，今又杀弟邪？”先是，彬从兄豫 章太守棱为敦所害，敦以彬亲故容忍之。及敦死，王含

25、欲投王舒，王应劝含投彬。含曰： “大将军平素与江州 云何，汝欲归之？”应曰： “此乃所以宜往也。江州当人强盛时，能立同异，此非常人所及。睹衰厄，必兴愍 恻。荆州守文，岂能意外行事！ ”含不从，遂共投舒，舒果沈含父子于江。彬闻应来，密具船以待之。既不至， 深以为恨。敦平，有司奏彬及兄子安成太守籍之，并是敦亲，皆除名。诏曰： “司徒导以大义灭亲，其后虽或 有违，犹将百世宥之，况彬等公之近亲。 ”乃原之。卒官，年五十九。 （节选自晋书王彬传 ） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A 彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若 殊无惧容。 B.彬曰

26、有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若 殊无惧容。 C 彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若殊 无惧容。 D.彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若殊 无惧容。 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A弱冠，男子二十岁。古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做弱冠。 B中兴，皇帝年号。我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示，汉武帝开始用年号纪元。 C从，指堂房亲属。如堂兄弟称从兄弟，堂伯叔称从伯叔。从兄，比自己年长的伯叔之子。 D.左右，左右两边。文中

27、指在旁侍候的人，与游褒禅山记中的“然视其左右”句里的“左右”意思 一样。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A王彬少称雅正，不汲汲于权位。先是不接受州郡的任命，与兄廙一起渡江后，面对愍帝征召，他以道 路险阻为由没有就任。 B.王彬为人正直，不为强权所动。当听说周顗被害后，主动前往吊唁，非常悲伤。当王敦怒斥他时，他 敢于当面为忠良说话。 C.王彬对国忠诚，敢于抗言直谏。当王敦商议向京都进兵时，他苦苦劝谏。当王敦变了脸色，要把他抓 起来时，他依然不为所动。 D王彬能够得到族人信任。他听说王应等人要来投奔自己，就秘密地准备了船等候。后来他们没有来， 王彬感到十分痛恨。 1

28、3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）此乃所以宜往也。江州当人强盛时，能立同异，此非常人所及。 （5 分） 译文： 。 （2）司徒导以大义灭亲，其后虽或有违，犹将百世宥之，况彬等公之近亲。 （5 分） 译文： 。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 分，9 分） 阅读下面一首宋词，完成 1415 题。 点绛唇丁未冬过吴松作 南宋姜夔 燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。 第四桥边，拟共天随住。今何许？凭阑怀古，残柳参差舞。 【注】丁未：即公元 1187 年（宋孝宗淳熙十四年） 。吴松：即今吴江市。第四桥：城外的甘泉桥。 天随：陆龟蒙自号天随子，身处晚唐末世，举进士不

29、第，只好退隐江湖。 14.对本诗赏析不正确的一项是（3 分） A.上片一、二两句写鸿雁南飞，随云而去，自由自在，反衬词人漂泊江湖，身不由己的凄冷、苦楚。 B.下片的前两句表达了作者的心愿，他十分向往陆龟蒙浮游于江湖上自得其乐的闲居生活。 C.“今何许？”一句是反问。诗人正是在这反问中，表达了怀念故人、伤时忧世的情怀，也寄寓了自己 不得志的身世之感。 D.最后一句描写词人凭栏怀古，吹凄凄冷风，看残柳飞舞，一派参差凌乱、凄冷萧索景象，以景结情， 表达出词人感慨身世、忧心国家的复杂感情。 15.请简要赏析“数峰清苦，商略黄昏雨”两句。 （6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16

30、.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈师说中从地位尊卑、官职高下角度批评当时“士大夫之族”耻于相师的两句是 “_，_” 。 （2） 诗经氓中，用比兴的手法表达女主人公一腔怨愤的两句式“_，_” 。 （3）张养浩山羊坡潼关怀古中“_”一句让读者眼前呈现出群山攒立的景象， “_”一句将河水人格化，同时带有作者的主观情感。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 改革开放是宏大叙事，而故事中更有无数人命运轨迹的改写。脚踩这片热土的每一个人，从不是被动追 随着改革开放的脚步，而是 ，为这 的章节贡献着自己的笔墨。若不是从报纸上的一篇“关 于如何养牛”的文章中嗅出了“春

31、天”的气息，怎会有当年的工程技术员柳传志的离职创业和中国科技企业 搅动全球市场的后话；如果没有恢复高考，作为煤炭工人子弟的刘慈欣就不会离经叛道地创作科幻文学，也 许就没有今天世界对中国人想象力的 时势造英雄，英雄也在造时势。我们纪念改革开放。 （ ） 。 一个国家、一个民族要实现振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。事实证 明，改革开放是我们大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。是决定当代 中国命运的关键一招。总结好改革开放的经验和启示。不仅是对 40 年艰辛探索和实践的最好纪念，更能为新 时代推进伟大事业提供强大动力。 发展永无止境，改革未有

32、穷期。40 年 ， 让无数人实现了大写人生， 让我们国家 “赶上时代” 。 “新 时代是奋斗者的时代” ，让我们继续做时间的驾驭者，用奋斗定义自己的明天，助力我们国家“引领时代” 。 17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A.奋发图强 波澜壮阔 惊鸿一瞥 栉风沐雨 B.励精图治 惊心动魄 刮目相看 筚路蓝缕 C.奋发图强 波澜壮阔 刮目相看 栉风沐雨 D.励精图治 惊心动魄 惊鸿一瞥 筚路蓝缕 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业，就不会有中国科技企业搅动全球市场的后话 B.当年的工程技术员柳传志就不会

33、离职刨业，遑论中国科技企业搅动全球市场的后话 C.中国科技企业之所以能搅动全球市场，原因是当年工程技术员柳传志的离职创业 D.当年的工程技术员柳传志的离职创业是中国科技企业能搅动全球市场的重要原因 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A.其实也是在纪念那些在改革开放中奋斗的成功者 B.正因为它为一代又一代的奋斗者提供了最好的时代土壤 C.其实也是在纪念一代又一代人的奋斗人生 D.正因为它改变了无数人的命运轨迹 20.下图是 2018 山东省上合峰会志愿者徽标，请你写出其构图要素及其寓意。 （5 分） 21.请根据下列新闻报道内容，拟定新闻标题与导语。标题在 15 字内，

34、导语在 65 字内。 （6 分） 标题：_ 导语：_ 美国航天局局长吉姆 布里登斯廷当天在社交媒体推特上发文说： “祝贺中国嫦娥四号团队实现在月球背 面的成功着陆，这是人类的第一次，也是令人印象深刻的成就。 ” “祝贺！ ”在新华社海外社交媒体账号发布的相关新闻下，美国太空探索技术公司创始人埃隆马斯克第 一时间对嫦娥四号成功落月表示祝贺。 俄罗斯齐奥尔科夫斯基航天研究院院士亚历山大热列兹尼亚科夫对新华社记者说，嫦娥四号成功落月 是中国取得的一项重大航天探索成就，确保探测器在月球背面着陆的技术非常复杂，此前任何国家都未能使 其探测器在月球背面软着陆， “中国这一成功产生了巨大的心理轰动效应” 。

35、 （背景链接：2019 年 1 月 3 日 10 时 26 分嫦娥四号探测器在月球背面成功软着陆，并通过“鹊桥”中继 星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱） 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 （孟子） 吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？（周恩来，1919 年） 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙， 资以乐其无涯之生。 （李大钊， 新青年 ） 1981 年北大学子欢呼游行， “团结起来、振兴中华”的口号响彻整个燕园。在那个改革开

36、放大幕初启、 中国奋力追赶世界的时代， “团结起来、振兴中华”如同一面旗帜，鼓舞着整个中国社会投身改革、激荡梦想。 “蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为 现实。参与“蛟龙号”深潜作业共计 50 次，最大下潜深度达到 7062 米。他是青年人岗位建功、报效祖国的 榜样，荣获“中国青年五四奖章” ，被评为“改革开放杰出贡献人物” 。 某青年网红宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少 于 800 字。 【参考答案】 1.C【解析】本题考查学生筛选并

37、整合文中的信息的能力。A 项，强加因果，原文“标签会使人无视作品 的内在价值，缺乏深入了解的动力” 。B 项，曲解原文，原文“一部好的文学作品在塑造生动立体的人物、展 现人的复杂性的时候，不可避免地会触及道德的边界，对逾矩、背德、困境的描绘同时也是对人生存状态的 真实呈现” 。D 项，无中生有， “作者对此进行了尖锐批评”原文无据。 2.B【解析】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。B 项，混淆主次， “文章围绕文献价值 这一核心”表述不妥，应该是“文章以文学作品的价值为核心展开论述” 。 3.A【解析】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。A 项，张冠李戴， “但这并不影响

38、读者 的自我救赎、对善的呼唤，从而引发共鸣、反思”错，据原文“从俄狄浦斯王到背德者 ，其中的自我 救赎、对善的呼唤，引发读者共鸣、带来反思，最终产生心灵的净化”可知， “自我救赎、对善的呼唤，从而 引发共鸣、反思”的是文学作品。 4.B【解析】本题考查筛选文中重要信息的能力。B 项， “领先国际先进水平”不正确，由原文“靶站最 高中子效率和三台谱仪综合性能达到国际先进水平”可知，是“达到”而不是“领先” 。 5.C【解析】本题是实用类文本阅读筛选信息概括文章要点的题目。C 项， “只有在可燃冰的研究模拟条件 下，散裂中子源的中子才能够穿过”不正确，原文为“它需要模拟千米深水下的压力，需要很厚的

39、容器壁， 那么这一个只有散裂中子源的中子能够穿过” ，并不是说“只有在可燃冰的研究模拟条件下”散裂中子源的中 子才能够穿过。 6.报道重点：材料一侧重对散裂中子源这一科技成果的理论介绍和对中国的重要意义的说明。材料 二侧重报道陈和生及其团队在散裂中子源研制过程中的努力和贡献。材料三侧重报道我国科研人员在散裂 中子源研制中的两大技术创新。 成功原因：国家重视，确立为“十一五”国家重大科技实验课题。领导及团队长期艰苦奋斗，自力 更生。科研人员坚持攻坚创新。 【解析】本题考核归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。第一问要求答出“三则材料 报道的重点” ，可分别阅读三则材料筛选关键信息来概

40、括，材料一由五个段落组成，第一段总述，我国是“第 四个拥有散裂中子源的国家” ，第二段五段介绍了散裂中子源的相关理论；材料二由五个自然段组成，第一段 是总述研究过程，第二段到第五段按时间顺序介绍了陈和生院士带领中科院高能物理所散裂中于源项目团队 的奋斗经历；材料三由四个自然段组成，第一段和第二段介绍了突破“快循环同步加速器”技术难题的过程， 第三段介绍了突破“中子探测器的核心技术”难题，第四段是总结，根据这些信息可总结出三则材料报道的 重点。第二问要求根据“三则材料概括我国散裂中子源研制成功的原因” ，由材料一“我国十一五国家重 大科技基础设施中国散裂中子源通过国家验收，投入正式运行”可知我国

41、散裂中子源研制是“十一五” 重大科技实验课题之一，可概括出国家重视，确立为“十一五”国家重大科技实验课题；由材料二“陈和生 院士带领中科院高能物理所散裂中于源项目团队在这里奋斗了整整十二年”可概括出领导及团队长期艰苦奋 斗， 自力更生； 材料三说一些关键技术掌握在国外大公司手中， 不告诉我们， “科研人员与工厂技师咬紧牙关、 联合攻关，终于研制出合格的磁铁” “经过攻关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能 达到国际一流水平”可概括出科研人员坚持攻坚创新。 7C【解析】 “并没有流露出个人情感和思想倾向”分析有误，从小说倒数第三段“我不知道，为什么我 的泪流下来了”等语句可知。 8

42、“我”问张丙有什么新闻时，不轻易发笑的他笑了笑，他为自己敢于教训欺侮小孩子的壮小伙而自 豪，表明他天性善良，富有正义感。他平时“最厌恶武侠小说” “不要作什么武侠” ，但当他看到小孩被欺 负时能行侠仗义，这凸显了他不惧强暴、打抱不平的勇敢形象。平常他的批评结束在“中国是无望的” ，这 次他没有说这句话，也没有喝完茶 就走了，表明他从标语中受到了鼓舞，反映出他从沉沦、失望到觉醒、看 到希望的变化。(每点 2 分，意思对即可。其他答案言之成理也可给分。) 9.有利于表现人物性格。对话描写凸显了张丙爱发议论、善良、勇敢、正义的觉醒者形象，以及打小 孩的壮小伙卑躬屈膝、欺压同胞的洋奴形象。使情节紧凑集

43、中。小说的主要情节通过“我”的反复发问和 张丙的回答来展开推动，不枝不蔓，简单高效，线索清晰。契合人物活动。故事写张丙和“我”喝茶聊天， 以对话展开合情合理。巧点小说主题和时代背景。结尾借人物之口点出“五九”的含义，表现社会环境和 铭记历史、勿忘国耻的主题。提升读者阅读体验。通过独立成段的对话叙述故事，让读者有一种身临其境 的现场感。(每点 2 分，答出三点得满分。意思对即可。) 10.B【解析】 “何跪之有”是宾语前置，不宜断开。 “殊无惧容”不宜断开。 11.D【解析】 “然视其左右”中的“左右”意为“左边右边” 。 12.D【解析】原文“深以为恨”中的“恨”是“遗憾”的意思。 13.（1

44、）这就是应该去投奔他的原因。王江州在别人强盛的时候，敢于表明不同的看法，这不是一般人 能比得上的（每句 1 分，句意 1 分，共 5 分） （2）司徒王导大义灭亲，他的后人即使犯有过失，还要宽恕百代，何况王彬等是他的近亲呢（每句 1 分，句意 1 分，共 5 分） 【参考译文】 王彬字世儒。从小就以品行端正著称，二十岁时，不接受州郡的任命。后来与其兄王廙一起渡江，任扬 州刺史刘机的建武长史。元帝召他为镇东贼曹参军，转任典兵参军。参预征讨华轶有功，封都亭侯。愍帝召 他为尚书郎，以道路险阻没有就任。升任建安太守，调任义兴内史，没有就职，转任军谘祭酒。中兴以后， 逐渐升任侍中。堂兄王敦举兵入石头，皇

45、帝派王彬去慰劳。正碰上周顗遇害，王彬向来与周顗友好，就先去 哭周顗，非常悲痛。然后去见王敦，王敦奇怪他面有悲容，就问他为什么。王彬说： “刚刚去哭伯仁，感情还 没有平复。 ”王敦生气说： “伯仁自己招致处死，而且像一般人那样对待你，你这又是为什么！ ”王彬生气地数 落王敦说： “兄长起兵造反，杀戮忠良，图谋不轨，灾祸殃及家族。 ”言辞慷慨激昂，声泪俱下。王敦大怒， 厉声说： “你狂妄悖乱到这种地步，以为我不能杀你吗！ ”当时王导也在座，很为他担心，劝他起身谢罪。王 彬说： “自从有脚病以来，见了天子还不想拜，现在怎能下跪！这又有什么可谢罪的！ ”王敦说： “脚痛哪比得 上脖子痛？”王彬神情自如

46、，毫无惧色。后来王敦商议向京都进兵，王彬苦苦劝谏。王敦变了脸色，示意左 右把他抓起来，他严肃地说： “君往年害兄，现在又要杀弟吗？”在此之前，王彬堂兄豫章太守王棱被王敦杀 害，王敦因王彬是亲戚所以容忍了他。王敦死后，王含想投奔王舒，王应劝王含投奔王彬。王含： “大将军平 常和王江州关系怎么样， 你还想投奔他？” 王应说： “这就是应该去投奔他的原因。 王江州在别人强盛的时候， 敢于表明不同的看法，这不是一般人能比得上的。他看到别人衰危，必定产生怜悯恻隐之心。而王荆州墨守 条规，岂能超越常规行事！ ”王含不听，于是一起去投奔王舒，王舒果然把王含父子投入江中。王彬听说王应 要来投奔，秘密地准备了船

47、等候。后来他们没有来，感到十分遗憾。王敦之乱平定后，有关部门上奏说王彬 和兄弟之子安成太守王籍之是王敦的亲戚， 都应除名。 下诏说： “司徒王导大义灭亲， 他的后人即使犯有过失， 还要宽恕百代，何况王彬等是他的近亲呢。 ”就宽恕了他们。在任上去世，享年五十九岁。 14.D【解析】D 项，此句暗含了难觅知音之意，增添了词情的苍凉与悲壮。 15.这两句运用了拟人手法（2 分） 。湖上数峰清寂愁苦，黄昏时分，正酝酿着一场雨（2 分） 。此处将本 形容人生活贫苦的“清苦”用于写山，使无情物着有情色，生动形象地表达了作者的无限苍凉之感（2 分） 。 （答寓情于景亦可。青山清寂愁苦，天空昏暗欲雨，寓情于景

48、，烘托词人内心的千愁万苦。 ） 16.（1）位卑则足羞 官盛则近谀（2）淇则有岸 隰则有泮（3）峰峦如聚 波涛如怒 17.C【解析】本题主要考查成语的正确运用。奋发图强：振作精神，以求强盛。励精图治：形容一个国 家的皇帝或者领导者振奋精神， 竭尽全力想治理好国家。 同时还可以用来形容领导者的精神品质和实际行动。 此处根据前文“每一个人”和两个成语的使用对象可知，此处应该用“奋发图强” ；波澜壮阔：原形容水面辽 阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。惊心动魄：使人震惊的意思。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深， 震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。根据语境可知这里是“改革开放的章节”声势雄壮或规模宏大， 所以应该用成语“波澜壮阔” ；惊鸿一瞥：身形轻盈娇艳的女子摄人心魄的目光。刮目相看：指别人已有进步， 不能再用老眼光去看他。此处根据语境是世界不再用老眼光去看中国人想象力，所以用成语“刮目相看” ；栉 风沐雨：大雨洗发，疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。筚