2021届高考作文指导：议论文分论点式作文提纲的拟写(教学课件).ppt

1、 议论文分论点式议论文分论点式 结构提纲的拟写结构提纲的拟写为什么要编写结构提纲？为什么要编写结构提纲？考试说明“能写记叙类、能写记叙类、议论类议论类文章。文章。”“作文考试的要求分为基础等级和发展等级。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。”1 1、基础等级、基础等级(5)(5)结构完整，语言通顺结构完整，语言通顺 结构完整要求文章结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次分明，段布局合理，条理清楚，层次分明，段落安排得当落安排得当；语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，；语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。没有语病。2 2、发展等级、发展等级(1)(1)深刻深刻 透过现象深入本质

2、，揭示事物内在的因果关系，观透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。要求点具有启发作用。要求提出自己领悟的正确观点提出自己领悟的正确观点，表达表达自己的深切体会自己的深切体会：或透过现象，揭示本质；或点明原因，或透过现象，揭示本质；或点明原因，论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，切中论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，切中要害要害，等等。总之，能发人深省，给人启迪。，等等。总之，能发人深省，给人启迪。作文现状作文现状v条理不清，层次混乱；条理不清，层次混乱；v下笔千言，离题万里；下笔千言，离题万里；v遗漏主要内容或节外生枝；遗漏主要内容或节外生枝；v详略不当

3、；详略不当；v堆砌材料，论述不深入；堆砌材料，论述不深入；v卡壳或刹不了尾；卡壳或刹不了尾；v 由此可见由此可见，要克服上述弊端，只，要克服上述弊端，只有作文前有作文前写好提纲写好提纲，心里才不慌心里才不慌。作文前要有提纲，就像盖房屋先要作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。这样可有设计图一样，非常重要。这样可以有计划、有步骤地围绕中心写作，以有计划、有步骤地围绕中心写作，从而提高作文的质量。从而提高作文的质量。有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。章；先麻烦点，后来可省事。老舍老舍 单是一个提纲，即大厦的构造，就足以

4、耗单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。尽作者的全部智力。（俄国）冈察洛夫（俄国）冈察洛夫 名家说法名家说法什么是作文提纲？什么是作文提纲？提纲提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。作计划。分类分类：按文体可分为记叙文、：按文体可分为记叙文、议论文议论文、说、说明文三种体裁的提纲。明文三种体裁的提纲。如何拟写分论点式结构提纲？如何拟写分论点式结构提纲？格式要求格式要求v题目题目v中心论点中心论点（好的中心论点可以做开头，起好的中心论点可以做开头，起到开门见山的效果，这样提纲中可以不写到开门见山的效果，这样提纲中可以不写开头开头）v开头开头（

5、好的开头就必须亮出中心论点，因好的开头就必须亮出中心论点，因此可以不再单列中心论点此可以不再单列中心论点）v分论点分论点1 1 材料材料v分论点分论点2 2 材料材料v分论点分论点3 3 材料材料v结尾结尾中心论点中心论点：姿态可以改变命运，改变人生，改变未来。姿态可以改变命运，改变人生，改变未来。让让我们以积极的姿态活出精彩人生我们以积极的姿态活出精彩人生。分论点分论点1 1：昂扬向上的姿态使人不畏严寒酷暑，追求梦想昂扬向上的姿态使人不畏严寒酷暑，追求梦想。材料：材料：华罗庚面对讥讽保持昂扬向上的姿态成为伟大的数华罗庚面对讥讽保持昂扬向上的姿态成为伟大的数学家。学家。分论点分论点2 2：斗志

6、奋发的姿态让人不畏艰难险阻，勇往直前斗志奋发的姿态让人不畏艰难险阻，勇往直前。材料：材料：东山药物公司总经理面对领导的歧视，以奋发的姿东山药物公司总经理面对领导的歧视，以奋发的姿态兢兢业业地工作，勇往直前。态兢兢业业地工作，勇往直前。分论点分论点3 3：消极颓废的姿态令人畏惧荆棘坎坷，躲避困境消极颓废的姿态令人畏惧荆棘坎坷，躲避困境。材料：材料：1919世纪的中国，清王朝以消极颓废的姿态对待国民，世纪的中国，清王朝以消极颓废的姿态对待国民，终于遭推翻。终于遭推翻。结尾结尾：漫漫人生路，抉择何处？我将以积极昂扬的姿态看漫漫人生路，抉择何处？我将以积极昂扬的姿态看人生，成就一番轰轰烈烈的事业人生，

7、成就一番轰轰烈烈的事业!姿态姿态 开头开头：大海选择包容的姿态，成就了它的海纳百川；天空：大海选择包容的姿态，成就了它的海纳百川；天空选择谦卑的姿态，成就了它的宽广无垠；大地选择博爱选择谦卑的姿态，成就了它的宽广无垠；大地选择博爱的姿态，成就了它的生机盎然。的姿态，成就了它的生机盎然。我们要在不同的情景中我们要在不同的情景中选择正确的姿态，以成就别样的人生。选择正确的姿态，以成就别样的人生。分论点分论点1 1：谦恭的姿态洞悉水中云天。谦恭的姿态洞悉水中云天。材料材料：孔子谦虚为学，不耻下问。：孔子谦虚为学，不耻下问。分论点分论点2 2：忍耐的姿态成就天下霸业。忍耐的姿态成就天下霸业。材料材料：

8、勾践与夫差。：勾践与夫差。分论点分论点3 3：宽容的姿态展现个人风采。宽容的姿态展现个人风采。材料材料：蔺相如与廉颇。：蔺相如与廉颇。结尾结尾：不同的姿态决定了我们的人生，人生何其短，何不：不同的姿态决定了我们的人生，人生何其短，何不选择合适的姿态活出人生精彩。选择合适的姿态活出人生精彩。姿态姿态 写作流程写作流程v读题：读题：把作文题目（话题或材料）的意思把作文题目（话题或材料）的意思弄清楚；明确题目要求。弄清楚；明确题目要求。v提炼关键词或关键句（提炼关键词或关键句（审题的一把钥匙审题的一把钥匙）从题目或话题或材料中提炼出能体现从题目或话题或材料中提炼出能体现题意或材料中心的关键词或句。这

9、步是为题意或材料中心的关键词或句。这步是为作文立意做铺垫，更是为了避免行文中偏作文立意做铺垫，更是为了避免行文中偏题或跑题的出现。题或跑题的出现。1 1、审题审题话题或命题作文的话题或命题作文的关键词关键词词语型词语型：关键词多数时候应是话题或题目。：关键词多数时候应是话题或题目。如话题作文如话题作文“控控”、“源源”，命题作文，命题作文“姿姿态态”、“熟悉熟悉”、“坚强坚强”。短语型短语型：v偏正短语，偏正短语，重点放在修饰语上：重点放在修饰语上：“北京的符号北京的符号”v动宾短语动宾短语，抓住动词和宾语：，抓住动词和宾语：“种植阳光种植阳光”、“必须必须跨过这道坎跨过这道坎”v并列短语，并

10、列短语，兼顾各并列成分间的关系，不能只写一方兼顾各并列成分间的关系，不能只写一方面：面：“一步与一生一步与一生”“”“寂寞与辉煌寂寞与辉煌”句子型作文题句子型作文题：关注主语、谓语（动词、形容词）、：关注主语、谓语（动词、形容词）、宾语，也可把整句话作为全文的关键句贯串全文。宾语，也可把整句话作为全文的关键句贯串全文。命题作文命题作文“有句话常挂在嘴边有句话常挂在嘴边”，关键词是，关键词是“有句话有句话”“”“常在常在”“”“嘴边嘴边”，立意的时候要注意立意的时候要注意必须是必须是“话语话语”，而且是，而且是“经常性经常性”的，另外还要的，另外还要“在嘴边在嘴边”，那么就要求这句话是座右铭或某

11、句刻，那么就要求这句话是座右铭或某句刻骨铭心的，经常在你的大脑中出现的。骨铭心的，经常在你的大脑中出现的。话题作文话题作文“幸福不在彼岸幸福不在彼岸”，关键词关键词“幸幸福福”“”“彼岸彼岸”，也可把，也可把“幸福不在彼岸幸福不在彼岸”作为关键作为关键句贯串全文。句贯串全文。身边的幸福身边的幸福 余秀梅余秀梅中心论点：幸福不在彼岸，就在此岸，在我们身边。中心论点：幸福不在彼岸，就在此岸，在我们身边。开头开头：彼岸有百花争艳的幸福，却没有此岸桃红柳绿的和谐；彼岸：彼岸有百花争艳的幸福，却没有此岸桃红柳绿的和谐；彼岸有波涛汹涌的幸福，却没有此岸涓涓细流的缠绵；彼岸有万紫千有波涛汹涌的幸福，却没有此

12、岸涓涓细流的缠绵；彼岸有万紫千红的幸福，却没有此岸碧草连天的宁谧。红的幸福，却没有此岸碧草连天的宁谧。分论点分论点1 1不羡慕彼岸前程似锦的幸福，只在乎此岸与世无争的恬淡。不羡慕彼岸前程似锦的幸福，只在乎此岸与世无争的恬淡。材料：陶渊明只想隐居山林，不愿再涉足官场。材料：陶渊明只想隐居山林，不愿再涉足官场。分论点分论点2 2不羡慕彼岸舒适安逸的幸福，只在乎此岸助人为乐的喜悦。不羡慕彼岸舒适安逸的幸福，只在乎此岸助人为乐的喜悦。材料：胡忠、谢晓君夫妇材料：胡忠、谢晓君夫妇分论点分论点3 3不羡慕彼岸荣华富贵的幸福，只在乎此岸两袖清风的忠诚不羡慕彼岸荣华富贵的幸福，只在乎此岸两袖清风的忠诚。材料：

13、刘金国的两袖清风，一心为公。材料：刘金国的两袖清风，一心为公。结尾结尾：幸福并不在彼岸，而是在我们的身边，珍惜我们身边的幸福，：幸福并不在彼岸，而是在我们的身边，珍惜我们身边的幸福，享受身边的幸福。享受身边的幸福。中心论点中心论点：幸福不在彼岸，它就在你身边。幸福不在彼岸，它就在你身边。分论点分论点1 1幸福不在彼岸，它在每日度过的平淡里。幸福不在彼岸，它在每日度过的平淡里。材料：清高的处士庄子一生淡泊名利，顺应自然，他的幸福不在彼材料：清高的处士庄子一生淡泊名利，顺应自然，他的幸福不在彼岸，而在日日度过的清贫闲淡里；岸，而在日日度过的清贫闲淡里；闲适的隐者陶潜曾远离官场，回归田园，他的幸福不

14、在彼岸，闲适的隐者陶潜曾远离官场，回归田园，他的幸福不在彼岸，而在而在“采菊东篱下采菊东篱下”的悠然中。的悠然中。分论点分论点2 2幸福不在彼岸，它在日夜守候的坚持中。幸福不在彼岸，它在日夜守候的坚持中。材料：七夕佳节，牛郎织女鹊桥相会，他们的幸福不仅在相逢的那材料：七夕佳节，牛郎织女鹊桥相会，他们的幸福不仅在相逢的那一刻，更在于日夜思念的守候中。一刻，更在于日夜思念的守候中。塞外草木茂盛、羊群肥壮，昭君用柔弱的双肩扛起了一个王塞外草木茂盛、羊群肥壮，昭君用柔弱的双肩扛起了一个王朝的兴衰，她的幸福不在彼岸，而在日夜对故国的思念中。朝的兴衰，她的幸福不在彼岸，而在日夜对故国的思念中。分论点分论点

15、3 3幸福不在彼岸，它在心甘情愿的等待中。幸福不在彼岸，它在心甘情愿的等待中。材料：日本著名作家川端康成在半夜等待海棠花开，他的幸福不在材料：日本著名作家川端康成在半夜等待海棠花开，他的幸福不在花开瞬间的兴奋里，而在盼望花开的等待中。花开瞬间的兴奋里，而在盼望花开的等待中。战争年代，父母盼望孩子回家，等待孩子回家也是一种幸福。战争年代，父母盼望孩子回家，等待孩子回家也是一种幸福。结尾：幸福不在彼岸。结尾：幸福不在彼岸。林风中、篱笆边，飘落在深深的秋韵里，萦林风中、篱笆边，飘落在深深的秋韵里，萦绕在甜甜的心坎间，幸福就在你身边。绕在甜甜的心坎间，幸福就在你身边。幸福不在彼岸幸福不在彼岸 付佩付佩

16、 材料作文的关键词或关键句的提取方法材料作文的关键词或关键句的提取方法同语言运用同语言运用中的提取关键词或压缩语段一类题中的提取关键词或压缩语段一类题，此处不再赘述。，此处不再赘述。注意注意：尽量找出尽量找出2323个关键词个关键词。如果考生对原材。如果考生对原材料理解不是很准确，那么只找出一个关键词，这时这料理解不是很准确，那么只找出一个关键词，这时这个关键词是否符合命题者的意图，就会令人质疑。因个关键词是否符合命题者的意图，就会令人质疑。因此，找出此，找出2323个关键词就能极大地避免上述情况出现个关键词就能极大地避免上述情况出现的机率。的机率。针对这些关键词分析它们之间的关系，得出作文针

17、对这些关键词分析它们之间的关系，得出作文的立意。的立意。材料作文的材料作文的关键词关键词v 古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。v 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。是宋人的

18、大幸，也是宋人的大不幸。材料作文 找关键词v“父王在国外打胜仗的消息父王在国外打胜仗的消息”对亚历山大大帝对亚历山大大帝而言、而言、“唐诗唐诗”对宋代诗人而言，共同点是对宋代诗人而言，共同点是前前人（辈）的成就（成果、功业）人（辈）的成就（成果、功业）v忧心忡忡；丰碑、遗产、榜样、挑战忧心忡忡；丰碑、遗产、榜样、挑战2 2、拟写中心论点拟写中心论点中心论点是考生在作文中通过全部材料（包括话题或标题）所表达的基本认识。要求：符合题意，鲜明准确符合题意，鲜明准确,符合逻辑。可以是单符合逻辑。可以是单句，也可以是复句。句，也可以是复句。语句简练，字数语句简练，字数3030个字以内。个字以内。必须嵌入

19、提取出的关键词或关键句。（必须嵌入提取出的关键词或关键句。（扣题扣题）尽量有文采或有哲理。尽量有文采或有哲理。v 古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。v 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是

20、宋人的大不幸。是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。材料作文 找关键词v“父王在国外打胜仗的消息父王在国外打胜仗的消息”对亚历山大大帝对亚历山大大帝而言、而言、“唐诗唐诗”对宋代诗人而言，共同点是对宋代诗人而言，共同点是前前人（辈）的成就（成果、功业）人（辈）的成就（成果、功业）v忧心忡忡；丰碑、遗产、榜样、挑战忧心忡忡；丰碑、遗产、榜样、挑战关键词关键词中心论点中心论点v我们要在我们要在前人的光辉前人的光辉面前接受面前接受挑战挑战，备受洗礼，发，备受洗礼，发出更耀眼的光芒。（出更耀眼的光芒。（题目：前有古人，后亦有来者题目：前有古人，后亦有来者）v站在站在巨人的肩巨人的肩上上，开创开创未来，成为后

21、代的巨人。未来，成为后代的巨人。（题目：站在巨人的肩上题目：站在巨人的肩上）v别把别把前人的成就前人的成就当包袱（当包袱（也是题目也是题目）v前人的成就前人的成就是我们必不可少的是我们必不可少的阶梯阶梯（题目：前人的题目：前人的成就成就成功的高起点成功的高起点）v我们要在我们要在前人的积累前人的积累上得以上得以发展发展（题目：站在巨人题目：站在巨人的肩上舞蹈的肩上舞蹈）v前人的成就前人的成就不是一种羁绊，而是我们取得成就的不是一种羁绊，而是我们取得成就的基基础础。（。（题目：站在前人肩头取得成就题目：站在前人肩头取得成就）v利用利用前人前人为我们为我们创造的财富创造的财富成就自我成就自我。（。

22、（题目：站题目：站在山上看山）在山上看山）3 3、拟写分论点拟写分论点分论点分论点是对中心论点进行展开论述的几个句子。是对中心论点进行展开论述的几个句子。拟写要求拟写要求：个数个数以以3 3个为宜。个为宜。语言语言要简洁，要简洁，字数字数控制在控制在3030字以内。字以内。几个分论点的几个分论点的句式句式要基本要基本一致一致。分论点与中心论点间的关系分论点与中心论点间的关系要合乎逻辑，可以是解说要合乎逻辑，可以是解说关系、因果关系、条件关系、总分关系，但绝不能是关系、因果关系、条件关系、总分关系，但绝不能是并列关系。并列关系。几个分论点间的关系几个分论点间的关系也要合乎逻辑：可以是并列关系、也

23、要合乎逻辑：可以是并列关系、递进关系、正反对比关系，但绝不能有交叉或包含关递进关系、正反对比关系，但绝不能有交叉或包含关系。系。扣题扣题，叙述分论点时必须，叙述分论点时必须嵌入嵌入提炼出的提炼出的“关键词或句关键词或句”3 3、拟写分论点拟写分论点可以从多种角度对中心论点展开论述。是什么（即中心论点与分论点间构成解说关系）中心论点中心论点：只要尽己所能，对自己所为之事充满热爱，只要尽己所能，对自己所为之事充满热爱，无论是浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。无论是浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。分论点分论点1 1精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。分论点分论点

24、2 2精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。分论点分论点3 3精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。（分论点间构成并列关系分论点间构成并列关系）3 3、拟写分论点拟写分论点可以从多种角度对中心论点进行展开论述。为什么（即从原因方面分析中心论点成立的理由，与中心论点构成因果关系）中心论点中心论点：幸福不在彼岸，生命便失去了蓬勃的生机，：幸福不在彼岸，生命便失去了蓬勃的生机，人生也因此停滞不前。人生也因此停滞不前。分论点分论点1 1幸福不在彼岸，人生失去了理想。幸福不在彼岸，人生失去了理想。分论点分论点2 2幸福不在彼岸，生

25、命没有了动力。幸福不在彼岸，生命没有了动力。分论点分论点3 3幸福不在彼岸，生活滋生了懈怠。幸福不在彼岸，生活滋生了懈怠。（分论点间构成递进关系分论点间构成递进关系）3 3、拟写分论点拟写分论点可以从多种角度对中心论点进行展开论述。怎么办（即实现中心论点所述情况的方法有哪些，与中心论点构成条件关系。）中心论点中心论点：只有勤奋学习，才能成才。：只有勤奋学习，才能成才。分论点分论点1 1：勤奋学习，就是勤于：勤奋学习，就是勤于“动眼动眼”，勤于阅读，勤于阅读。分论点分论点2 2：勤奋学习，必须勤于：勤奋学习，必须勤于“动口动口”，勤于发问。，勤于发问。分论点分论点3 3：勤于学习，还要勤于：勤于

26、学习，还要勤于“动手动手”，勤于积累，勤于积累。（分论点间构成并列关系分论点间构成并列关系）中心论点：一条路的错过中心论点：一条路的错过,其实也是另一条路的开启其实也是另一条路的开启.分论点分论点1 1错过名利，放歌山水，寄情于景，人生仍旧有趣。错过名利，放歌山水，寄情于景，人生仍旧有趣。分论点分论点2 2错过尊严，忍辱负重，不懈追求，人生仍旧成功。错过尊严，忍辱负重，不懈追求，人生仍旧成功。分论点分论点3 3错过健康，自强不息，永不放弃，人生仍旧美丽。错过健康，自强不息，永不放弃，人生仍旧美丽。（从为什么和怎么办的角度从为什么和怎么办的角度）错过错过另一条路的开启另一条路的开启 3 3、拟写

27、分论点拟写分论点可以从多种角度对中心论点进行展开论述。选用前面的两种或三种角度中心论点：中心论点：以昂扬的姿态铸就辉煌成功。以昂扬的姿态铸就辉煌成功。分论点分论点1 1：昂扬的姿态是一种从容淡定的气概，它可以让昂扬的姿态是一种从容淡定的气概，它可以让我们战胜狭隘，喜获丰收。我们战胜狭隘，喜获丰收。分论点分论点2 2：昂扬的姿态是一种宽容大度的胸襟，它可以让昂扬的姿态是一种宽容大度的胸襟，它可以让我们挑战自私，赢得尊重。我们挑战自私，赢得尊重。分论点分论点3 3：昂扬的姿态是一种执着坚守的情操，它可以让昂扬的姿态是一种执着坚守的情操，它可以让我坚持真理，通往成功我坚持真理，通往成功。结尾结尾：昂

28、扬的姿态，让我们在凡尘中保持优雅的气概。昂扬的姿态，让我们在凡尘中保持优雅的气概。昂扬的姿态，让我们在纷争中敞开博大的胸怀。昂扬的姿态，让我们在纷争中敞开博大的胸怀。昂扬的姿态，让我们在喧嚣中坚守个人的情操。昂扬的姿态，让我们在喧嚣中坚守个人的情操。姿态姿态 （从是什么和为（从是什么和为什么的角度什么的角度）3 3、拟写分论点拟写分论点可以从多种角度对中心论点进行展开论述。总分（具体列举中心论点所述情况的种类）开头：开头：从平地上看，一座山固然很高，但当你站在一座山上看一从平地上看，一座山固然很高，但当你站在一座山上看一座山时，那么山就会相对变低。前人为我们创造了财富，我们应座山时，那么山就会

29、相对变低。前人为我们创造了财富，我们应该充分该充分利用前人为我们创造的财富成就自我。利用前人为我们创造的财富成就自我。分论点分论点1 1学会利用前人的成果，丰富自我，创造辉煌学会利用前人的成果，丰富自我，创造辉煌。（司马迁游历天下，收集古代的历史信息，丰富自我，最终著成（司马迁游历天下，收集古代的历史信息，丰富自我，最终著成史记史记。）。）分论点分论点2 2学会利用前人的成果，推陈出新，有所建树学会利用前人的成果，推陈出新，有所建树。（数学问题解法的改进。）（数学问题解法的改进。）分论点分论点3 3学会利用前人的成果，认清自我，完美人生学会利用前人的成果，认清自我，完美人生。（博尔特能再创百米

30、新纪录在从前根本无人相信。）博尔特能再创百米新纪录在从前根本无人相信。）结尾结尾：当你站在山上时，你的起点就高了！所以学会利用前人的当你站在山上时，你的起点就高了！所以学会利用前人的成果，能够让我们再创造更广阔更美好的一片新天地。成果，能够让我们再创造更广阔更美好的一片新天地。站在山上看山站在山上看山 分别选取恰当、典型的材料证明每个分论点。分别选取恰当、典型的材料证明每个分论点。v选材的原则选材的原则：围绕分论点、关注中心论点：围绕分论点、关注中心论点v选材的角度选材的角度：古今中外、课内课外、正反对比：古今中外、课内课外、正反对比v材料的叙述材料的叙述：围绕分论点夹叙夹议，议论时嵌入：围绕

31、分论点夹叙夹议，议论时嵌入“关键词关键词”，总结句要强调分论点。，总结句要强调分论点。v材料的安排材料的安排：多个材料论证一个分论点时最好采：多个材料论证一个分论点时最好采用排比句或排比段，正反对比型的材料最好用对用排比句或排比段，正反对比型的材料最好用对称句的形式。多个材料还要注意详略的安排。称句的形式。多个材料还要注意详略的安排。4 4、材料、材料选取与运用选取与运用中心论点：中心论点：尘世浮华，时而喧闹，时而荒凉，面对如此尘世浮华，时而喧闹，时而荒凉，面对如此，选择恰当的姿态，应对尘世，完美人生。选择恰当的姿态，应对尘世，完美人生。分论点分论点1 1：人生没有不鼎盛繁闹的，选择冷静的姿态

32、屹立：人生没有不鼎盛繁闹的，选择冷静的姿态屹立于世，做聪颖之士。于世，做聪颖之士。材料：李白生活于盛唐，生活安逸，但他没有沉溺于此，材料：李白生活于盛唐，生活安逸，但他没有沉溺于此，而是选择冷静的姿态面对，仰天大笑出门去。而是选择冷静的姿态面对，仰天大笑出门去。分论点分论点2 2：人生没有不凄苦悲惨的，选择振奋的姿态屹立：人生没有不凄苦悲惨的，选择振奋的姿态屹立于世，做智慧之士。于世，做智慧之士。材料：司马迁遭受宫刑，但他选择振奋的姿态面对，著成材料：司马迁遭受宫刑，但他选择振奋的姿态面对，著成惊人的惊人的史记史记。分论点分论点3 3：人生没有不坎坷挫败的，选择乐观的姿态屹立：人生没有不坎坷挫

33、败的，选择乐观的姿态屹立于世，做豁达之士。于世，做豁达之士。材料：陶渊明不被朝廷重用，但他选择乐观的姿态面对，材料：陶渊明不被朝廷重用，但他选择乐观的姿态面对，隐逸深山，超脱自然。隐逸深山，超脱自然。结尾结尾：人的一生，总要经历那些凄凄惨惨、轰轰烈烈的事，人的一生，总要经历那些凄凄惨惨、轰轰烈烈的事，我们选择恰当的姿态应对尘世，完美人生。我们选择恰当的姿态应对尘世，完美人生。人生于错过中赏美景人生于错过中赏美景 中心论点中心论点：人生错过繁花处，前方自有别样景。：人生错过繁花处，前方自有别样景。分论点分论点1 1人生错过繁花处，前方自有别样景，人避免不了人生错过繁花处，前方自有别样景，人避免不

34、了错过。错过。材料材料：屈原错过了辅佐君王的前途，成就了流传千古的美屈原错过了辅佐君王的前途，成就了流传千古的美名；鲁迅错过了救死扶伤的道路，找到了拯救国民的良名；鲁迅错过了救死扶伤的道路，找到了拯救国民的良方；李叔同错过了五彩缤纷的尘世，觅到了四大皆空的方；李叔同错过了五彩缤纷的尘世，觅到了四大皆空的佛理。（排比段）佛理。（排比段）分论点分论点2 2人生错过繁花处，前方自有别样景，错过后还有人生错过繁花处，前方自有别样景，错过后还有美景。美景。材料：李白错过了通达的官场，邂逅了白鹿青崖的美景；材料：李白错过了通达的官场，邂逅了白鹿青崖的美景；陶潜错过了亨通的官运，偶遇了南山五柳的美景；陶潜错

35、过了亨通的官运，偶遇了南山五柳的美景；司马迁错过了平坦的官路，相逢了历史长河的美景。司马迁错过了平坦的官路，相逢了历史长河的美景。分论点分论点3 3人生错过繁花处，前方自有别样景，不要为错过人生错过繁花处，前方自有别样景，不要为错过流泪。流泪。材料：如果你为错过太阳流泪，那你也将错过群星。材料：如果你为错过太阳流泪，那你也将错过群星。例证例证话题作文或材料作文需要拟一个好题话题作文或材料作文需要拟一个好题标准：标准：v简洁（简洁（1212字以内）、字以内）、v扣题（嵌入话题或材料主旨的关键词）扣题（嵌入话题或材料主旨的关键词）v美丽（有文采或哲理）美丽（有文采或哲理）v亮旨（题目就是观点最好）

36、亮旨（题目就是观点最好）5 5、拟题拟题阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能能错过错过预定的到站。预定的到站。没没错过错过，抓住了，应好好，抓住了，应好好珍惜珍惜；错过错过，溜走，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出了，细细咀嚼，也能从怅惘中

37、升华出省悟省悟，酝酿酝酿出诗意与哲理，你的出诗意与哲理，你的生命生命或许更或许更有深度有深度，你的，你的心心灵灵或许更或许更添光彩添光彩。请选择一个角度构思作文，自主确定立意，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题，确定文体（诗歌除外），确定标题，题目举隅v错过了花开错过了花开v错过错过另一条路的开启另一条路的开启v错过不是过错错过不是过错v错过也是一种美错过也是一种美v错过也能成就人生错过也能成就人生v容不得我们错过容不得我们错过v人生于错过中赏美景人生于错过中赏美景v都不该错过都不该错过v不怕错过不怕错过v错过，过错？错过，过错？v别为错过找理由别为错过找理由

38、v错过东隅，勿失桑榆错过东隅，勿失桑榆 6、开头、结尾开头、结尾开头开头：v靓（靓（有文采或有哲理有文采或有哲理）v短（短（简短，控制在简短，控制在3 3行文字，不超过行文字，不超过100100字字）v点（点（点题、亮观点，嵌入提炼出的关键词点题、亮观点，嵌入提炼出的关键词）结尾结尾：除具备开头除具备开头 的的“靓靓”“”“短短”外，还要注意外，还要注意“收收”（收束全文，照应题目、开头、主体，收束全文，照应题目、开头、主体，强调观点强调观点）攀援着长梯前进攀援着长梯前进 付佩付佩中心论点中心论点：站在巨人的肩膀上，攀爬着无尽的长梯，感知站在巨人的肩膀上，攀爬着无尽的长梯，感知过去，探寻未来过

39、去，探寻未来。开头开头：散落的群星点缀着夜空，预示着命运，静谧中放射：散落的群星点缀着夜空，预示着命运，静谧中放射出光明，蓦然照亮我的身影，我就要从巨人的肩上探寻出光明，蓦然照亮我的身影，我就要从巨人的肩上探寻这丰富而神秘的未知世界。这丰富而神秘的未知世界。分论点分论点1 1借巨人的肩膀，攀长梯，前人的成就需完善借巨人的肩膀，攀长梯，前人的成就需完善。（材料：麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹证实了这（材料：麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹证实了这种假说。）种假说。）分论点分论点2 2借巨人的肩膀，攀长梯，古人的硕果可利用借巨人的肩膀，攀长梯，古人的硕果可利用。（材料：在繁荣昌盛的唐朝，唐诗的创

40、作达到顶峰时刻，（材料：在繁荣昌盛的唐朝，唐诗的创作达到顶峰时刻，宋人正确对待这硕果，并不断创新，开创了同样优秀的宋人正确对待这硕果，并不断创新，开创了同样优秀的宋词。）宋词。）分论点分论点3 3借巨人的肩膀，攀长梯，今人的重任是创新。借巨人的肩膀，攀长梯，今人的重任是创新。（材料：近当代著名作家钱钟书、季羡林、余秋（材料：近当代著名作家钱钟书、季羡林、余秋雨等受前人启迪，同样创作出许多优秀作品，不雨等受前人启迪，同样创作出许多优秀作品，不断改进，不断创新。）断改进，不断创新。）结尾结尾：黯然抬头望，合起了双眼，脸色映着银色的黯然抬头望，合起了双眼，脸色映着银色的星光，我就要启程，借巨人的肩膀

41、，飞向远方。星光，我就要启程，借巨人的肩膀，飞向远方。开头开头：人生苦短，仅数十载，却又饱含精彩，却也时常与唯美擦肩人生苦短，仅数十载，却又饱含精彩，却也时常与唯美擦肩而过。面对过往，有人欣喜，有人悲哀，而而过。面对过往，有人欣喜，有人悲哀，而智者的态度是错过东智者的态度是错过东隅，勿失桑榆。隅，勿失桑榆。分论点分论点1 1政坛无望，文坛路无涯，失此成彼政坛无望，文坛路无涯，失此成彼。材料：王勃、刘永、杜牧、蒲松龄等政坛无望的人材料：王勃、刘永、杜牧、蒲松龄等政坛无望的人分论点分论点2 2功名无门，山林道无尽，失此有彼功名无门，山林道无尽，失此有彼。材料：孔明，身临乱世，南逢明主，甘居山野；隐

42、士材料：孔明，身临乱世，南逢明主，甘居山野；隐士分论点分论点3 3朝阳已去，夕阳好无限，失此得彼朝阳已去，夕阳好无限，失此得彼。材料：烛之武、姜尚、苏洵等大器晚成者。材料：烛之武、姜尚、苏洵等大器晚成者。结尾：结尾：人生路途，错过在所难免，面对它，不用忧伤，不用恼怒，人生路途，错过在所难免，面对它，不用忧伤，不用恼怒，忘却它，期待明天，把握现在，勿失桑榆。忘却它，期待明天，把握现在，勿失桑榆。百草枯，青山在，柴无尽，尘世失，山野幽。百草枯，青山在，柴无尽，尘世失，山野幽。百花谢，青山在，柴无尽，晨光失，黄昏艳。百花谢，青山在，柴无尽，晨光失，黄昏艳。百叶飘，青山立，柴无尽。东隅失，桑榆美。百叶

43、飘，青山立，柴无尽。东隅失，桑榆美。错过东隅，勿失桑榆错过东隅，勿失桑榆 陈宇陈宇 彼岸彼岸.花开花开 胡波胡波中心论点中心论点：幸福就在彼岸，只有不满足于此岸的幸福就在彼岸，只有不满足于此岸的所有，不断追求、拼搏才能让我们体会到真正的所有，不断追求、拼搏才能让我们体会到真正的幸福。幸福。开头开头：雄鹰展翅高飞，追寻天高，因而成就彼岸雄鹰展翅高飞，追寻天高，因而成就彼岸花开的幸福：感受寥廓的天空。花开的幸福：感受寥廓的天空。河流激流勇进，追寻大海，因而成就彼岸河流激流勇进，追寻大海，因而成就彼岸花开的幸福：感受无垠的大海。花开的幸福：感受无垠的大海。梅花凌寒独放，追求高洁，因而成就彼岸梅花凌寒

44、独放，追求高洁，因而成就彼岸花开的幸福：感受缤纷雪飘。花开的幸福：感受缤纷雪飘。结尾结尾：彼岸飘来一瓣花，踏着花瓣，闻着花香，彼岸飘来一瓣花，踏着花瓣，闻着花香，我要去追寻彼岸花开的幸福我要去追寻彼岸花开的幸福。写作提纲一经列出，就应该依写作提纲一经列出，就应该依“纲纲”写作，写作，但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有了更新更好的思路，了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。可以随时调整或修改提纲。提纲是文章整体构思的文字化。提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提拟写作提纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的

45、好习惯，这对好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量提高作文效率，保证作文质量是是大有益处的。大有益处的。小结 幸福我掌控幸福我掌控（55分分)胡劼胡劼 幸福我掌控，不要李清照幸福我掌控，不要李清照“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”的哀叹。的哀叹。幸福我掌控，只要李太白幸福我掌控，只要李太白“人生得意须尽欢人生得意须尽欢”的豁的豁达。达。人生天地间，若白驹过隙。人生天地间，若白驹过隙。人人都在寻求能掌握自人人都在寻求能掌握自己的生活、掌控自己的幸福己的生活、掌控自己的幸福。（中心论点）（中心论点）悠悠历史长河，悠悠历史长河，多少人曾在历史岸边，追逐，找寻，多少人曾在历史岸边，追逐，找寻，渴望掌控自我的

46、幸福。（渴望掌控自我的幸福。（过渡，启下过渡，启下）陶潜陶潜抛弃官场，归隐山林，终得抛弃官场，归隐山林，终得“采菊东篱下，悠采菊东篱下，悠然见南山然见南山”的雅趣生活，幸福我掌控，杜甫一弃一归，的雅趣生活，幸福我掌控，杜甫一弃一归，掌控了自己的幸福。掌控了自己的幸福。李白李白离开深宫，放逐山川，终得离开深宫，放逐山川，终得“须行即骑访名山须行即骑访名山”的自在生活，幸福我掌控，李白一抛一得，掌控了自己的自在生活，幸福我掌控，李白一抛一得，掌控了自己的幸福。的幸福。成都一诊话题作文“控”故真正的幸福需要自己去掌控，自己去取舍。故真正的幸福需要自己去掌控，自己去取舍。（分论点分论点1 1）当今社会

47、当今社会，虽浮华名利，但更多人依旧坚信，虽浮华名利，但更多人依旧坚信“幸福幸福我掌控我掌控”，在日日奔忙中追寻自己的幸福，虽然没有抛，在日日奔忙中追寻自己的幸福，虽然没有抛弃世俗，或归隐山林，或寄情山水，但他们懂得了在取弃世俗，或归隐山林，或寄情山水，但他们懂得了在取舍之间掌控自己的幸福，有舍才有得，这或许是掌控幸舍之间掌控自己的幸福，有舍才有得，这或许是掌控幸福的一种秘诀。福的一种秘诀。天地无终极，人命若朝霞。何不一心去追寻自己的天地无终极，人命若朝霞。何不一心去追寻自己的幸福。（幸福。（过渡过渡）林和靖林和靖厌倦世俗，归隐山林，才有了厌倦世俗，归隐山林，才有了“梅妻鹤子梅妻鹤子”的洒脱，他

48、或少了浮华名利的官场，富可敌国的家财。的洒脱，他或少了浮华名利的官场，富可敌国的家财。但他顺应自己的本心，掌控了自己的幸福。但他顺应自己的本心，掌控了自己的幸福。苏东坡苏东坡一生起伏，一生起伏，“乌台诗案乌台诗案”更是将其推向历史更是将其推向历史的峰巅，但顺应自己的心性，掌控自己的幸福，吟得的峰巅，但顺应自己的心性，掌控自己的幸福，吟得“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”的清丽词章。的清丽词章。故真正的幸福需要顺应自己的心性，切不可随大故真正的幸福需要顺应自己的心性，切不可随大流，逐世尘流，逐世尘。（。（分论点分论点2 2）幸福我掌控，何不顺应心性，在午后品一杯清茶，幸福我掌控，何不顺应心

49、性，在午后品一杯清茶，拂一缕清风，让自己忙碌的身躯暂时告别匆忙的世界，拂一缕清风，让自己忙碌的身躯暂时告别匆忙的世界，掌控自己的一份静谧的幸福，虽不能像林和靖、苏东掌控自己的一份静谧的幸福，虽不能像林和靖、苏东坡完全顺应心性，或归隐山林，或寄情山水。但也能坡完全顺应心性，或归隐山林，或寄情山水。但也能为自己觅到一方净土，放松一颗躁动的心，掌握属于为自己觅到一方净土，放松一颗躁动的心，掌握属于自己的一份远离尘世的幸福。自己的一份远离尘世的幸福。幸福我掌控，故有幸福我掌控，故有“仰天大笑出门去仰天大笑出门去”的自在的自在豪迈。豪迈。幸福我掌控，故有幸福我掌控，故有“复得返自然复得返自然”的解脱自由

50、。的解脱自由。幸福我掌控，故有幸福我掌控，故有“审容膝之易安审容膝之易安”的心满意足。的心满意足。幸福我掌控，故有书山为径，学海泛舟，寒窗苦幸福我掌控，故有书山为径，学海泛舟，寒窗苦读，青灯黄卷，挑灯夜战，只为金榜题名时，相顾无读，青灯黄卷，挑灯夜战，只为金榜题名时，相顾无言有笑颜。言有笑颜。半命题作文半命题作文“的味道的味道”例文展示例文展示幸福的味道幸福的味道(50分分)李慧李慧蔷薇的味道蔷薇的味道（53分）分）岳帅岳帅爱的味道爱的味道(48分分)李茂李茂来了希望。来了希望。幸福的味道幸福的味道（48分）分）毛丽毛丽v1.1.史铁生虽然自身残疾史铁生虽然自身残疾,可是对生活的热爱却无时不流