《四年级家长会》课件.ppt

1、编辑课件1 四（4）班 2013.11.22编辑课件2尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中首先感谢您在百忙之中抽空来参加今晚的家长会，抽空来参加今晚的家长会，关心、帮助、督促贵子女是关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我子得到全面发展、提高是我们共同的目标！们共同的目标！编辑课件3召开家长会的目的：召开家长会的目的：编辑课件4教育从家庭开始教育从家庭开始 摘自摘自父母课堂父母课堂编辑课件5前言：前言：家庭是真正的人诞生的摇篮。童年是家庭是真正的人诞生的摇篮。童年是人生最重要的时期，今天的孩子，将来人生最重要的时期，今天的

2、孩子，将来会成为一个什么样的人，起决定作用的会成为一个什么样的人，起决定作用的是他的童年如何度过，童年时期有谁携是他的童年如何度过，童年时期有谁携手带路，周围的世界哪些东西进入了他手带路，周围的世界哪些东西进入了他的头脑和心灵。的头脑和心灵。因此，教育从家庭开始。因此，教育从家庭开始。编辑课件6 父母影响孩子一生的发展。而现在社会父母影响孩子一生的发展。而现在社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。的教育基础，才是决定孩子命运的关键。编辑课件7

3、 很多父母亲以为他们的事情就是让孩很多父母亲以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好，身体健康，教育是学校子吃好、穿好，身体健康，教育是学校的事情。事实上，无论孩子在哪里，总的事情。事实上，无论孩子在哪里，总是离不开父母的影响和父母的教育，包是离不开父母的影响和父母的教育，包括在餐桌上的每一句话，孩子都看在眼括在餐桌上的每一句话，孩子都看在眼里，记在心里。父母不教育孩子，孩子里，记在心里。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方法教育孩子，会变坏；父母用错误的方法教育孩子，孩子则可能变得更坏。通常，优秀孩子孩子则可能变得更坏。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到温馨和成为优秀人才的背后，总能

4、找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到某种的全的人格，也可从其家庭中找到某种的因素。因素。编辑课件8真善美就在书里！真善美就在书里！一个人在童年见识真善美越多，他就一个人在童年见识真善美越多，他就越会成为真善美的人。那真善美在哪里？越会成为真善美的人。那真善美在哪里？它们就在书里！可是，不少父母忙于工它们就在书里！可是，不少父母忙于工作，或者缺乏这方面意识，很少陪孩子作，或者缺乏这方面意识，很少陪孩子阅读，陪孩子阅读同一个故事、同一本阅读，陪孩子阅读同一个故事、同一本书。人生前书。人生前14年读的书，对人一生具有年读的书，对人

5、一生具有重要的影响，这是很多作家、心理学家重要的影响，这是很多作家、心理学家都有充分认识的。都有充分认识的。编辑课件9父母是最容易犯错的老师；父母是最容易犯错的老师；父母易犯的错误之一：望子成龙的过高期父母易犯的错误之一：望子成龙的过高期望值。望值。父母易犯的错误之二：重智轻德的功利化。父母易犯的错误之二：重智轻德的功利化。如果教育不关注人的品格发展，这样的教如果教育不关注人的品格发展，这样的教育肯定走不远。育肯定走不远。好父母应该跟孩子一起成长。培育孩好父母应该跟孩子一起成长。培育孩子，是父母再次成长的一个过程。只有享子，是父母再次成长的一个过程。只有享受教育的人，才能演绎教育的精彩。受教育

6、的人，才能演绎教育的精彩。编辑课件10 童年时代对孩子来所是非常关童年时代对孩子来所是非常关键的。父母要想进入童年这个神秘键的。父母要想进入童年这个神秘之宫，就必须认识到上述问题，在之宫，就必须认识到上述问题，在某种程度上变成一个孩子，和孩子某种程度上变成一个孩子，和孩子一起学习、一起成长，让教育真正一起学习、一起成长，让教育真正从家庭开始。从家庭开始。编辑课件11编辑课件12一、导语一、导语 好习惯是成功的阶梯。但凡成功好习惯是成功的阶梯。但凡成功的人士，在通往成功的路上，一定是的人士，在通往成功的路上，一定是培养了良好的成功的习惯。也就是说，培养了良好的成功的习惯。也就是说，一个人要想取得

7、成功，就必须养成良一个人要想取得成功，就必须养成良好的习惯。所以父母想培养孩子成才，好的习惯。所以父母想培养孩子成才，就需要尽责培养孩子的好习惯，了解就需要尽责培养孩子的好习惯，了解在小学阶段的孩子要培养哪些好习惯，在小学阶段的孩子要培养哪些好习惯，父母怎样培养子女的好习惯。父母怎样培养子女的好习惯。编辑课件13二、要引导孩子养成哪些好二、要引导孩子养成哪些好习惯，怎样培养好习惯？习惯，怎样培养好习惯？编辑课件141、培养孩子珍惜时间的好习惯。、培养孩子珍惜时间的好习惯。家家长要让孩子知道时间的宝贵，引导长要让孩子知道时间的宝贵，引导孩子有规律地作息，并指导孩子按孩子有规律地作息，并指导孩子按

8、照任务的轻重缓急来安排时间，如照任务的轻重缓急来安排时间，如每天放学回家，先要复习、做作业、每天放学回家，先要复习、做作业、预习，收拾好明天上学要用的物品，预习，收拾好明天上学要用的物品，再来进行课外阅读、看电视等。再来进行课外阅读、看电视等。不不要忘了要留给孩子玩的时间。要忘了要留给孩子玩的时间。编辑课件152、培养孩子乐观向上的好习惯。、培养孩子乐观向上的好习惯。乐观乐观情绪能提高人的大脑，以及整个神经系情绪能提高人的大脑，以及整个神经系统的活力，有益于身心健康和工作效率统的活力，有益于身心健康和工作效率的提高。父母应让孩子有远大的目标，的提高。父母应让孩子有远大的目标，给孩子营造和谐快乐

9、的家庭环境，让孩给孩子营造和谐快乐的家庭环境，让孩子有丰富多彩的生活。同时，父母要给子有丰富多彩的生活。同时，父母要给孩子树立榜样，这样才能帮助孩子养成孩子树立榜样，这样才能帮助孩子养成积极向上，乐观的好习惯。积极向上，乐观的好习惯。编辑课件163、培养孩子自我激励的好习惯。、培养孩子自我激励的好习惯。一个一个人只有善于自我激励，才能发挥出自身人只有善于自我激励，才能发挥出自身的潜能。要培养孩子自我激励的习惯，的潜能。要培养孩子自我激励的习惯，父母不要轻言孩子的对与错，要经常教父母不要轻言孩子的对与错，要经常教孩子对自己正面暗示，如告诉自己孩子对自己正面暗示，如告诉自己“我我能行能行”等；父母

10、可以经常告诉孩子，父等；父母可以经常告诉孩子，父母为他感到骄傲；用事实让孩子看到自母为他感到骄傲；用事实让孩子看到自己的进步与潜能，帮助孩子树立信心。己的进步与潜能，帮助孩子树立信心。当然，父母要以身作则，不能只要求孩当然，父母要以身作则，不能只要求孩子努力进步，自己只当监督员，要为孩子努力进步，自己只当监督员，要为孩子树立良好的榜样。子树立良好的榜样。编辑课件174、培养孩子积极探索的好习惯。、培养孩子积极探索的好习惯。作父作父母的要知道，积极探索是孩子创造精神母的要知道，积极探索是孩子创造精神的萌芽，不要扼杀它，应多给孩子一些的萌芽，不要扼杀它，应多给孩子一些自由空间，满足其探索欲望。孩子

11、在玩自由空间，满足其探索欲望。孩子在玩玩具或游戏时，大人尽量不要手把手去玩具或游戏时，大人尽量不要手把手去教孩子，也不要急于帮助他，应鼓励他教孩子，也不要急于帮助他，应鼓励他自己想办法去探索，让孩子学会找解决自己想办法去探索，让孩子学会找解决问题的办法，体会成功的喜悦，这对孩问题的办法，体会成功的喜悦，这对孩子积极探索是很有帮助的。子积极探索是很有帮助的。编辑课件185、培养孩子动脑的习惯。、培养孩子动脑的习惯。父母首先要培养孩子父母首先要培养孩子动脑筋的兴趣，有了兴趣，才会激发他的求知动脑筋的兴趣，有了兴趣，才会激发他的求知欲，促使孩子产生疑问和好奇，自然就会开动欲，促使孩子产生疑问和好奇，

12、自然就会开动脑筋。对不爱动脑筋的孩子，父母不可提出太脑筋。对不爱动脑筋的孩子，父母不可提出太高的要求，而要从最容易思考的问题入手，让高的要求，而要从最容易思考的问题入手，让孩子通过努力能想法解决。同时，父母要给孩孩子通过努力能想法解决。同时，父母要给孩子创造动脑筋的环境，和孩子一起玩，在活动子创造动脑筋的环境，和孩子一起玩，在活动中启发孩子动脑筋。此外，可以让孩子多读一中启发孩子动脑筋。此外，可以让孩子多读一些少儿读物，带孩子到大自然或社会中去感受些少儿读物，带孩子到大自然或社会中去感受生活，让孩子边观察边提出问题，还可以运用生活，让孩子边观察边提出问题，还可以运用激励手段，让孩子尝到动脑筋的

13、甜头。激励手段，让孩子尝到动脑筋的甜头。编辑课件196、培养孩子节俭的习惯。、培养孩子节俭的习惯。首先要教育孩首先要教育孩子正确认识钱，知道钱是怎么来的。教子正确认识钱，知道钱是怎么来的。教育孩子不能取不义之财。还要教孩子学育孩子不能取不义之财。还要教孩子学会花钱，当然，要培养孩子节俭的习惯，会花钱，当然，要培养孩子节俭的习惯，家长从认识到行为上，都应做好带头作家长从认识到行为上，都应做好带头作用。用。编辑课件207、培养孩子爱劳动的习惯。、培养孩子爱劳动的习惯。首先要首先要父母身教重于言教，父母做出榜样，父母身教重于言教，父母做出榜样，让孩子觉得劳动就是生活一部分。其让孩子觉得劳动就是生活一

14、部分。其次要制订一定的家规，而劳动也应包次要制订一定的家规，而劳动也应包含在家规内容中。再次，要及时对孩含在家规内容中。再次，要及时对孩子的劳动行为进行鼓励，对劳动实践子的劳动行为进行鼓励，对劳动实践过程中损坏物品等情况要宽容，不能过程中损坏物品等情况要宽容，不能因孩子一时做不好而责骂或不再让他因孩子一时做不好而责骂或不再让他做。要具体地指导，要注意坚持，这做。要具体地指导，要注意坚持，这样，孩子爱劳动的习惯才能逐步形成。样，孩子爱劳动的习惯才能逐步形成。编辑课件21三、培养孩子好习惯时要注意什么三、培养孩子好习惯时要注意什么一是要知道，习惯是逐渐养成的，要持之以一是要知道，习惯是逐渐养成的，

15、要持之以恒地坚持下去，不要间断。二是对一些坏习恒地坚持下去，不要间断。二是对一些坏习惯，即使是一些很小的坏习惯也要帮助孩子惯，即使是一些很小的坏习惯也要帮助孩子改掉。三是要明确要求、具体指导，加强检改掉。三是要明确要求、具体指导，加强检查、多点激励，把良好习惯的培养渗透在日查、多点激励，把良好习惯的培养渗透在日常的生活环节中。四是要言传身教，不但要常的生活环节中。四是要言传身教，不但要跟孩子讲清道理，教给方法，更重要的是给跟孩子讲清道理，教给方法，更重要的是给孩子树立榜样，做给孩子看，让孩子从父母孩子树立榜样，做给孩子看，让孩子从父母身上看出该做什么，不该做什么。身上看出该做什么，不该做什么。

16、编辑课件22一个人良好习惯的养成是不容易的，一个人良好习惯的养成是不容易的，但是只要父母有这个意识，并努力但是只要父母有这个意识，并努力去做，你的孩子就一定能有好的习去做，你的孩子就一定能有好的习惯。惯。事实表明，习惯左右了成败，习事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。惯改变人的一生。编辑课件23何穗芊家长何穗芊家长编辑课件24黄颖妍家长黄颖妍家长编辑课件25播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。播下一种性格，你将收获一种命运。为了孩子的明天更加美为了孩子的明天更加美

17、好，为了我们的未来更加好，为了我们的未来更加幸福，让我们一起行动起幸福，让我们一起行动起来吧！来吧！编辑课件26谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但正确地引导孩子，不但“养养”，还，还要要“教教”，更要，更要“育育”。魏魏书生书生这世界上没有比教育孩子成人更重要这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。的事情了。柏拉图柏拉图与全体家长共同努力与全体家长共同努力编辑课件27认识四年级认识四年级 中年级是小学阶段中一个关键性的年中年级是

18、小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。学习将会产生很严重的影响。我认为中年级主要出现了以下几个方我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：面的变化：编辑课件281、学习方面、学习方面 从四年级开始，孩子们的学习内容变从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，了。低年级主要是一些非常基础的知

19、识，孩子学习一般不成问题。到了中年级，学孩子学习一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还是必须要练。练的还是必须要练。编辑课件292 2、心理方面、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对

20、着干。如果你关心不喜欢的人就会跟你对着干。如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说，不高兴就埋在心里，己的心里话和你说说，不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强了，他度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强了，他怕怕“丢面子丢面子”了，所以各位家长在教育孩了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。子的时候要把握好尺度。编辑课件303、学习方面、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的

21、说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，主要是加大了，各门功课的作业量相对多了，主要是学习方法改变了，学习方法改变了，要求学生变被动为主动学习要求学生变被动为主动学习。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，因此成绩越来越好，或者有明显进步。增强，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，这些学生而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，这些学生想把成绩提上去就相对会累一点。想把成绩提上去就相对会累一点。也就是说从也就是说从这

22、里开始学生的学习成绩会容易产生两极分化。这里开始学生的学习成绩会容易产生两极分化。这一点务必引起家长们的足够重视。这一点务必引起家长们的足够重视。编辑课件314、课堂方面、课堂方面 四年级的课堂，非常重要。在课堂上，学四年级的课堂，非常重要。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同

23、常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说学说“悄悄话悄悄话”，不积极思考问题，甚至不，不积极思考问题，甚至不听老师的讲课。这样，惰性强了，成绩自然听老师的讲课。这样，惰性强了，成绩自然就下滑了。就下滑了。编辑课件32 班级情况介绍班级情况介绍编辑课件33班级情况介绍班级情况介绍作为班主任和语文老师，我对我的作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。从开学第一节课就学生充满信心。从开学第一节课就告诉孩子，要相信自己是最棒的。告诉孩子，要相信自己是最棒的。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出

24、现这样那样的问习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！您孩子的美好明天！编辑课件34学生表现学生表现编辑课件35（一）（一）我们班大部分同学都能尊师守我们班大部分同学都能尊师守纪；课堂上能专心听讲，认真做笔纪；课堂上能专心听讲，认真做笔记，积极思考，大胆发言。课后认记，积极思考，大胆发言。课后认真完成各科作业，做到书写较工整。真完成各科作业，做到书写较工整。关心集体，积极参加学校组织的各关心集体，积极参加学校组织的各项活动，大部分学生都形成了良好项活动，大部分学生都形

25、成了良好的行为习惯和学习习惯。的行为习惯和学习习惯。1、开学以来大多数同学都能按老师的要求 在7：30前回到课室，交齐作业，7：30准时开始早读。编辑课件362、早餐、午餐方面，同学们都能有序排队进入饭堂，就餐过程中较安静，注意卫生、爱护公物，做到轻拿轻放餐具。在此，要特别表扬两位牺牲早读时间为同学们分早餐的同学：彭琳慧 张恬编辑课件37做事积极做事积极光荣榜光荣榜包振祖包振祖 肖雅琪肖雅琪 林洁滢林洁滢 伍兆桃伍兆桃 王永恒王永恒 罗绍峰罗绍峰 彭琳慧彭琳慧 盘逦哲盘逦哲 梁宝文梁宝文 梁紫斐梁紫斐 陈艳雯陈艳雯 徐可晴徐可晴 易俊贤易俊贤 魏楠魏楠编辑课件38体艺节健儿体艺节健儿光荣榜光荣

26、榜梁紫斐梁紫斐 曾晓莹曾晓莹 肖雅琪肖雅琪 王永恒王永恒 黄海琪黄海琪 魏楠魏楠 罗绍峰罗绍峰 伍兆桃伍兆桃 曾家俊曾家俊 王展鹏王展鹏 朱振铿朱振铿 欧阳钰坤欧阳钰坤 麦嘉恩麦嘉恩 叶俊杰叶俊杰 徐可晴徐可晴 胡韵迪胡韵迪 曾宝仪曾宝仪 苏雨菲苏雨菲编辑课件39狮山镇数学竞赛狮山镇数学竞赛光荣榜光荣榜一等奖：一等奖：何穗芊何穗芊 梁嘉阳梁嘉阳 冼雨晴冼雨晴二等奖：二等奖：叶燕声叶燕声 李启俊李启俊 黄颖妍黄颖妍 黄佩盈黄佩盈 严志涛严志涛三等奖：三等奖：高继濠高继濠 吴颖斯吴颖斯 钟润添钟润添 陈烨欣陈烨欣 朱景扬朱景扬 李博艺李博艺编辑课件40梁紫斐梁紫斐 编辑课件41黄颖妍黄颖妍 何穗芊

27、何穗芊 黄佩盈黄佩盈 高继濠高继濠 朱景扬朱景扬 何颖君何颖君 吴颖斯吴颖斯 陈少红陈少红 李博艺李博艺 谢伟涛谢伟涛 梁嘉阳梁嘉阳 陈烨欣陈烨欣 潘德智潘德智 庞梓韵庞梓韵 李佳颖李佳颖 冼雨晴冼雨晴 谢伟涛谢伟涛 梁苑琦梁苑琦 叶燕声叶燕声 李欣桐李欣桐 陈嘉褀陈嘉褀 编辑课件42何穗芊何穗芊 李博艺李博艺 黄佩盈黄佩盈 黄颖妍黄颖妍 李佳颖李佳颖 何颖君何颖君 陈少红陈少红 高继濠高继濠 王晓桐王晓桐 叶燕声叶燕声 李启俊李启俊 梁苑琦梁苑琦 陈烨欣陈烨欣 吴颖斯吴颖斯 陈俊林陈俊林 朱景扬朱景扬 冼雨晴冼雨晴 潘德智潘德智 梁嘉阳梁嘉阳 庞梓韵庞梓韵 谢伟涛谢伟涛 李欣桐李欣桐 陈嘉褀

28、陈嘉褀 严志涛严志涛 曾俊杰曾俊杰 邓晓霖邓晓霖 编辑课件43何俊亨何俊亨 管晋忠管晋忠 叶燕声叶燕声 徐浩辉徐浩辉 邹明超邹明超 王晓桐王晓桐 邓晓霖邓晓霖 严志涛严志涛 李博艺李博艺 陈少红陈少红 李佳颖李佳颖 何穗芊何穗芊 潘德智潘德智 黄佩盈黄佩盈 黄颖妍黄颖妍 钟润添钟润添 编辑课件44管晋忠管晋忠 何俊亨何俊亨 严志涛严志涛 徐浩辉徐浩辉 陈嘉褀陈嘉褀 梁翠蓉梁翠蓉 吴吴 臻臻 李欣桐李欣桐 蓝芷琪蓝芷琪 朱杰阳朱杰阳 郝郝 威威 张张 明明 劳嘉志劳嘉志 邓嘉浚邓嘉浚 李美萱李美萱 编辑课件45关心集体、热爱劳动的同学：关心集体、热爱劳动的同学：李佳颖李佳颖 管晋忠管晋忠 叶燕声

29、叶燕声 叶燕声叶燕声 董世宏董世宏 庞梓韵庞梓韵 陈松茂陈松茂 李芷珊李芷珊 梁苑琦梁苑琦 蓝芷琪蓝芷琪 郝郝 威威 陈少红陈少红李欣桐李欣桐 邓倩敏邓倩敏编辑课件46学生情况分析学生情况分析编辑课件47编辑课件481 1、有的同学不按时完成作业，造成学习成绩不理、有的同学不按时完成作业，造成学习成绩不理想。想。、有几个同学不能自觉遵守纪律，包括早读、午、有几个同学不能自觉遵守纪律，包括早读、午休、课堂纪律。既影响了自己，又妨碍了别人。休、课堂纪律。既影响了自己，又妨碍了别人。、有些同学学习态度较差，书写马虎，不工整，、有些同学学习态度较差，书写马虎，不工整，更谈不上美观。更谈不上美观。、自我

30、控制能力差，经常在课堂上出现分散精、自我控制能力差，经常在课堂上出现分散精神，搞小动作神，搞小动作,玩东西，甚至发呆等现象。玩东西，甚至发呆等现象。、少看课外书，造成阅读能力和写作水平有限。、少看课外书，造成阅读能力和写作水平有限。、小部分同学随地丢垃圾，不注意收拾好学习用、小部分同学随地丢垃圾，不注意收拾好学习用品。品。、有的同学不带校卡、不戴红领巾回校。、有的同学不带校卡、不戴红领巾回校。不良的习惯不良的习惯编辑课件49 以上问题，我们老师一定以上问题，我们老师一定会想办法，但是学校教育离不会想办法，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么

31、不管有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议我向家长朋友们提出几点建议：编辑课件501、言传身教、言传身教2、教要具体耐心、教要具体耐心3、重视检查督促、重视检查督促4、主动与老师沟通、主动与老师沟通编辑课件51 家长在指导中学孩子学习习惯上，家长在指导中学孩子学习习惯上，可以着重从以下几个方面着手：可以着重从以下几个方面着手：1.1.预习的习惯。预习的习惯。2.2.记笔记并事后整理的习惯。记笔记并事后整理的习惯。3.3.课后复习的习惯。课后复习的习惯。4.4.独立解决问题的习惯

32、。独立解决问题的习惯。5.5.及时改错的习惯。及时改错的习惯。6.6.认真书写的习惯。认真书写的习惯。7.7.认真观察、思索的习惯。认真观察、思索的习惯。8.8.积极阅读、写作的习惯。积极阅读、写作的习惯。9.9.养成有条理的习惯。养成有条理的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。渐渐养成。编辑课件52 结束语结束语 每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！编辑课件53感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！