四年级数学下册试题 -《5.小数的意义和性质》单元测试青岛版（含答案）.docx

1、青岛版四年级数学下册5.小数的意义-单元测试7一、单选题1.把1.005的小数点去掉，这个数就（）A.扩大100倍B.缩小100倍C.扩大1000倍D.缩小1000倍2.下面各数中，与“4”最接近的是（）A.4.02B.3.99C.4.002D.3.9993.把9改写成小数部分是三位的小数是（）A.9.000B.9.00C.0.0094.下面各数，把“0”都去掉大小不变的数是（）A.620B.6.02C.6.20D.6.0205.0.7011、0.70、0.701三个数中，最大的数是（）。A.0.7011B.0.70C.0.7016.一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动一位，结果是（）A.

2、扩大到原数的10倍B.扩大到原数的100倍C.扩大到原数的1000倍D.扩大到原数的10000倍7.在计算除法时，如果要求得数精确到0.01，商应除到( )。A.十分位B.百分位C.千分位D.整数8.两个因数相乘，积是4.86，其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小100倍，积是（）A.4.86B.48.6C.0.486二、非选择题9.甲乙两数的积是0.475，如果甲数的小数点向右移动一位，要使积是475，乙数的小数点应向_移动_位10.把400.900化简后是400.9_（判断对错）11.0.39和0.390的大小相等，计数单位不相同_（判断对错）12.把5.06的小数点先向右移动三位，再向

3、左移动一位，结果是_，新数比原数增加了_倍13.化简5.0300=_；0.03600=_；90.20=_14.两个数的和是20.82，小明计算的时候由于粗心，把其中一个数的小数点向左移了一位结果和是11.64，原来两个加数各是多少？15.因为9.9和9.900相等，所以它们都可以用十分之一或千分之一作单位_16.下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？30.00 70.030 13.100 0.8010 200017.一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是5.35，这个三位小数最大是多少？最小是多少？18.一个三位小数，求近似数后约等于2.78，这个三位小数最大是多少？

4、最小是多少？青岛版四年级数学下册5.小数的意义-单元测试7参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：把1.005的小数点去掉，这个数就扩大1000倍；故选：C2.【答案】：D;【解析】：A，4.024=0.02，B，43.99=0.01，C，4.0024=0.002，D，43.99=0.001，0.020.010.0020.001，所以3.999最接近4故选：D3.【答案】：A;【解析】：解：把9改写成小数部分是三位的小数是9.000；故选：A4.【答案】：C;【解析】：解：在620、6.02、6.20、6.020中，只有6.20中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变；故选：C5.【

5、答案】：A;【解析】：小数大小比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大0.70110.7010.70。故答案为：A。6.【答案】：B;【解析】：解：一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动一位，结果是扩大到原数的100倍；故选：B7.【答案】：C;【解析】：根据求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值，所以在计算除法时，如果要求得数精确到0.01，商应除到千分位。故答案为：C。8.【答案】：C;【解析】：解：两个因数相乘，积是4.86，其中一个因数扩大1

6、0倍，另一个因数缩小100倍，这时积缩小10010=10倍，即4.8610=0.486故选：C9.【答案】：右;两;【解析】：解：乙数应扩大：4750.47510=100，所以乙数的小数点应向右移动两位；故答案为：右，两10.【答案】：;【解析】：解：400.900=400.9，所以把400.900化简后是400.9是正确的；故答案为：11.【答案】：;【解析】：解：0.39和0.390的大小相等，计数单位不相同故答案为：12.【答案】：506;99;【解析】：解：把5.06的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，结果是506，新数比原数增加了99倍；故答案为：506，9913.【答案】：5.

7、03；0.036；90.2;【解析】：根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变据此化简即可5.0300=5.03；0.03600=0.036；90.20=90.2故答案为：5.03；0.036；90.214.【答案】：解：（20.82-11.64）（10-1）10=9.18910=1.0210=10.220.82-10.2=-14.3=10.62答：原来这两个加数分别是10.2，10.62;【解析】：将一个加数的小数点向左移一位，这个加数就缩小10倍，此时两数的结果就少了20.82-11.64=9.18，也就是缩小加数的10-1=9倍，先运用除法意义，求出缩小后的加数，再运用

8、乘法意义求出原来的加数，最后根据另一件加数=和-加数即可解答15.【答案】：解：9.9是一位小数，可以用十分之一作单位，而9.900是三位小数，可以用千分之一作单位，则题干说法错误；故答案为：错误;【解析】：9.9是一位小数，可以用十分之一作单位，而9.900是三位小数，可以用千分之一作单位，据此做出判断16.【答案】：解：因为在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；所以30.00=30，70.030=70，13.100=13.1，0.8010=0.801，2000是整数，后面的0不能去掉;【解析】：根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；据此解答17.【答案】：答：这个三位小数最大是5.354，最小是5.345。;【解析】：本题要理解小数的意义和学生的计数单位，正确掌握利用四舍五入法将一个小数精确到所要求的数位，据此解答即可。18.【答案】：答：这个三位小数最大是2.784，最小是2.775。;【解析】：由题意可知，这个小数是三位小数，又知道保留两位后是2.78，最大的数一定比2.78大，并且千分位上的数字一定比5 小，所以只能是2.784；最小的数一定比2.78小，并且千分位向百分位进“1”后是2.78，所以千分位上的数字一定大于或等于5，符合这些条件的数有且仅有2.775一个。