做好考试分析把握学习黄金时期 --主题班会ppt课件.pptx

1、做好考试分析，把握黄金学习期做好考试分析，把握黄金学习期 守仁十班守仁十班主题班会主题班会考试后心态变化大概有这样几种考试后心态变化大概有这样几种：1、不露声色、不露声色 2、春风得意、春风得意 3、懊恼不已、懊恼不已 4、伤心欲绝、伤心欲绝 5、埋怨愤怒、埋怨愤怒 6、满不在乎、满不在乎 看看你属于哪一种？1“不露声色不露声色”者者：原因和表现原因和表现 学得扎实，考得好。自信心强，胜不骄，学得扎实，考得好。自信心强，胜不骄，败不馁。有史以来，成绩稳定，始终保持优良败不馁。有史以来，成绩稳定，始终保持优良的成绩。的成绩。良药苦口：我们还是要肯定自己，良药苦口：我们还是要肯定自己，不断鼓励自己

2、。不断鼓励自己。2“春风得意春风得意”者：者：原因和表现原因和表现 考好后，往往会沾沾自喜，甚至自我吹嘘。考好后，往往会沾沾自喜，甚至自我吹嘘。这样虽然能增加信心，但也会导致自满自足，这样虽然能增加信心，但也会导致自满自足，给以后的学习带来浮躁，导致成绩一上一下，给以后的学习带来浮躁，导致成绩一上一下，不稳定。不稳定。良药苦口：我们应该明确学习是一个长期的良药苦口：我们应该明确学习是一个长期的任务，需要有韧性，需要有高目标，知道山外任务，需要有韧性，需要有高目标，知道山外有山、楼外楼，做到胜不骄，败不馁。有山、楼外楼，做到胜不骄，败不馁。3“懊恼不已懊恼不已”者者：原因和表现原因和表现 每次考

3、试之后都会对自己的失误忏悔不已，每次考试之后都会对自己的失误忏悔不已，不是说看错题目，就是说计算失误；不是说漏做不是说看错题目，就是说计算失误；不是说漏做了，就是说抄错答案。总是存在着侥幸心理。了，就是说抄错答案。总是存在着侥幸心理。良药苦口：我们要从平时的每次作业开良药苦口：我们要从平时的每次作业开始克服粗心大意的毛病，平时学习要认真、始克服粗心大意的毛病，平时学习要认真、扎实、细心和一丝不苟。扎实、细心和一丝不苟。4“伤心欲绝伤心欲绝”者者：原因和表现原因和表现 对自己认识不够准确。考前往往盲目自信，准备对自己认识不够准确。考前往往盲目自信，准备不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大

4、，不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大，心理上不能接受眼前的现实。心理上不能接受眼前的现实。良药苦口：我们要认真分析试卷，对自己有一个良药苦口：我们要认真分析试卷，对自己有一个较为客观的认识。既要克服盲目自信的心理，又要正较为客观的认识。既要克服盲目自信的心理，又要正确认识自己的能力，鼓起前进的勇气。确认识自己的能力，鼓起前进的勇气。5“埋怨愤怒埋怨愤怒”者者：原因和表现原因和表现 考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不是埋怨老师试卷出得不好，就是埋怨老师没有复习是埋怨老师试卷出得不好，就是埋怨老师没有复习到考题。不是埋怨考试题目太难，就是埋怨

5、老师改到考题。不是埋怨考试题目太难，就是埋怨老师改卷太严。甚至抱怨没有作弊成功。卷太严。甚至抱怨没有作弊成功。良药苦口：我们要好好反省，端正学习态良药苦口：我们要好好反省，端正学习态度，明确学习是为什么？为谁学？学习基础度，明确学习是为什么？为谁学？学习基础较差的同学，要在学习方法加以改进。较差的同学，要在学习方法加以改进。6 “满不在乎满不在乎”者者：原因和表现原因和表现 考试后，瞄一下分数，试卷也不看一下，便扬长考试后，瞄一下分数，试卷也不看一下，便扬长而去，表现的满不在乎。而去，表现的满不在乎。有的甚至破罐子破摔。有的甚至破罐子破摔。良药苦口：我们应该对自己负责，相信每一个同良药苦口：我

6、们应该对自己负责，相信每一个同学都想考出好成绩，实现自己的自我价值。学都想考出好成绩，实现自己的自我价值。1关键你怎样看自己关键你怎样看自己 其实，他人怎么看你对你并不是很重要，关键是你会怎么看自己。如果你能够在不幸的事件发生以后还对自己充满信心的话，那你总会有一天会达到自己的期望和要求的，而他们对你的看法也会随着你的变化而变化。可如果你自己都看不起自己，让自己失去信心而自暴自弃，那他人怎么看你都是没有任何意义的，因为你已经彻底地输给自己了。2重要的是寻根究底重要的是寻根究底 是什么造成现在的问题呢？如果是什么造成现在的问题呢？如果真的是很努力了，那会不会是没有瞄真的是很努力了，那会不会是没有

7、瞄准目标，或是力气用的不是地方。所准目标，或是力气用的不是地方。所以，好好查查发生事故的原因到底在以，好好查查发生事故的原因到底在什么地方。首先看看试题都错在哪儿？什么地方。首先看看试题都错在哪儿？分析一下出错的原因是粗心？是没有分析一下出错的原因是粗心？是没有记住公式？是不能融会贯通与灵活应记住公式？是不能融会贯通与灵活应变，还是没有真正理解和掌握知识点？变，还是没有真正理解和掌握知识点？然后和老师同学们沟通交流，看看是然后和老师同学们沟通交流，看看是不是自己学习方法有问题。不是自己学习方法有问题。一、考试成绩分析一、考试成绩分析（一）学生个人对自身成绩进行分析（一）学生个人对自身成绩进行分

8、析 1、查看班级排名及年级排名、查看班级排名及年级排名2、查看是否全科及格，对比每个科目和、查看是否全科及格，对比每个科目和班级、年级各科平均分的差距。班级、年级各科平均分的差距。3、查看与自己相当的同学的各科成绩，、查看与自己相当的同学的各科成绩，确定自己的榜样以及下阶段需要赶超的科确定自己的榜样以及下阶段需要赶超的科目。目。1、学没？学会没？熟练没？变成自己的知识没、学没？学会没？熟练没？变成自己的知识没（应用（应用)?2、上初二了，你意识到了，别人也意识到了，你、上初二了，你意识到了，别人也意识到了，你觉得很努力，是不是努力的效率不够高？觉得很努力，是不是努力的效率不够高？3、小组发挥作

9、用没？同桌同学发挥作用没？、小组发挥作用没？同桌同学发挥作用没？4、以下时间你利用的怎么样？、以下时间你利用的怎么样？上课、课间、晚自习，休息时间、回到家、周末上课、课间、晚自习，休息时间、回到家、周末重视反思重视反思 考后不反思等于白陪别人做了两天题；不考后不反思等于白陪别人做了两天题；不怕考不好，就怕原因找不到，更怕找到改不掉。怕考不好，就怕原因找不到，更怕找到改不掉。4、卷子下发后，写出本次考试的分析感悟。、卷子下发后，写出本次考试的分析感悟。（1）班级、年级名次，各科具体分数及其）班级、年级名次，各科具体分数及其与班级、年级各科平均分的差距。与班级、年级各科平均分的差距。（2）考前、考

10、中、考后心理分析。）考前、考中、考后心理分析。（3）各科失分点、失分知识能力点分析。）各科失分点、失分知识能力点分析。必须分科目以错题为依托逐个分析，并将必须分科目以错题为依托逐个分析，并将错题本交给相关学科老师检查。错题本交给相关学科老师检查。（4）暑假补课期间的成功经验和不足之处）暑假补课期间的成功经验和不足之处（5）期中考试前的学习计划，如何提高自）期中考试前的学习计划，如何提高自己弱科的详细方法。己弱科的详细方法。班级情况分析科目平均分最高分最低分语文96.0911064数学83.8910016英语73.39526物理77.839736历史81.969654政治79.569638生物8

11、0.359638地理74.899432体育12.44273总计647.87758346（二）对班级整体成绩进行分析：（二）对班级整体成绩进行分析：0-100名：名：1人人100-200名：名：1人人200-300名：名：1人人300-400名：名：5人人年级前四百：年级前四百：5人人400-800名：名：16人人800-1000名：名：4人人1000-1400名：名：17人人1400名以后：名以后：9人人名次10班9班0-100名名12100-200名名15200-300名名13300-400名名56400-800名名1612800-1000名名411000-1400名名17161400名以后

12、名以后99名次上升幅度大的同学方友彭（方友彭（592592）、唐子涵（）、唐子涵（542542）、王英行（）、王英行（440440）、）、汪晓雨（汪晓雨（313313）、王潇涵（）、王潇涵（278278）、尚子嫣（）、尚子嫣（233233）、）、张立涵张立涵(223)(223)、张明言（、张明言（215215）、朱泽宇（）、朱泽宇（209209）、）、张景皓（张景皓（203203）、甄芸硕（）、甄芸硕（178178）、王梓珊（）、王梓珊（166166）刘亚轩（刘亚轩（114114）、郭子墨（）、郭子墨（103103）名次下降幅度大的同学张宇涵（张宇涵（808）、吴明远（）、吴明远（608）、张

13、瑶（）、张瑶（532）、）、颉一凡（颉一凡（531）、徐柏琳（）、徐柏琳（375）、冯云哲（）、冯云哲（360）、）、郭奇奇（郭奇奇（344）、刘孟翰（）、刘孟翰（300）、魏利博硕（）、魏利博硕（296）、）、封煜懂（封煜懂（291）、孙愉惠（）、孙愉惠（289）、陈玺桢（）、陈玺桢（270）、）、吕建强（吕建强（238）、赵雨茜（）、赵雨茜（215）、徐余天（）、徐余天（215）感感 言：言：对进步的同学我要说对进步的同学我要说“你抬你抬头看看你的前面还有很多人，头看看你的前面还有很多人，没什么值得骄傲的没什么值得骄傲的”对退步的同学我要说对退步的同学我要说“幸亏这幸亏这次不是中考，你还有

14、机会！次不是中考，你还有机会！”不要烦、不要急，不要烦、不要急，对着错题细分析；对着错题细分析；不要慌、不要乱，不要慌、不要乱，认真收获每一天！认真收获每一天！三、学法指导三、学法指导1.答疑动员答疑动员想问、敢问、好问2、错题整理：、错题整理：整理并经常翻看错题集，这是你的软整理并经常翻看错题集，这是你的软肋也是你将来的盔甲。肋也是你将来的盔甲。3、辅导书的利用：、辅导书的利用：首先跟住老师，高效完成课内作业，辅首先跟住老师，高效完成课内作业，辅导书，整体平衡，一强科一弱科，齐头导书，整体平衡，一强科一弱科，齐头并进。并进。4、合理安排学习时间、合理安排学习时间（1）抓住课堂：课堂是学习的主

15、阵地，谁失）抓住课堂：课堂是学习的主阵地，谁失去了课堂最终肯定一无所获。去了课堂最终肯定一无所获。（2）学会利用零散时间：早、晚到班即进）学会利用零散时间：早、晚到班即进入自习状态，不要左顾右盼；课间及时请教入自习状态，不要左顾右盼；课间及时请教老师、同学解决课上疑惑的问题。老师、同学解决课上疑惑的问题。有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还度由原來的十公尺加高到

16、二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。长颈鹿问。“很难说。很难说。”袋鼠说袋鼠说 “如果他们再继续忘记关门的话！如果他们再继续忘记关门

17、的话！”其实很多人都是这样其实很多人都是这样,只知道有问题只知道有问题,却不却不能抓住问题的核心和根基。能抓住问题的核心和根基。学习虽然讲时间，但更重要的是效率！学习虽然讲时间，但更重要的是效率！5、要有良好的学习品质、要有良好的学习品质（1）学习要有恒心、信心；（初二刚刚开始，）学习要有恒心、信心；（初二刚刚开始，一切皆有可能，要有坚持不放弃的精神。）一切皆有可能，要有坚持不放弃的精神。）（2）学习要专心、静心；（有的同学这边学习，）学习要专心、静心；（有的同学这边学习，那边开着电脑或手机。）那边开着电脑或手机。）（3）学习要有狠心；（拼了！）学习要有狠心；（拼了！）（4）学习要有爱心。（把眼界放的长远，帮助）学习要有爱心。（把眼界放的长远，帮助别人自己会取得更大的进步，学会合作）别人自己会取得更大的进步，学会合作）（5）学习不需要虚荣心。（要不耻下问）学习不需要虚荣心。（要不耻下问）6、有好身体才会有好成绩、有好身体才会有好成绩（1）一日三餐要吃好）一日三餐要吃好（2）锻炼提高免疫力最好办法）锻炼提高免疫力最好办法7、有困难找组织、有困难找组织全班老师就是你们强大的后盾！全班老师就是你们强大的后盾！