ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:17 ,大小:355.94KB ,
文档编号:4210113      下载积分:19 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4210113.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(晟晟文业)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(190-植物的生殖与发育-课件-(苏科版八年级上)-.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

190-植物的生殖与发育-课件-(苏科版八年级上)-.ppt

1、19当花的各部分发育成熟时,当花的各部分发育成熟时,花被就会展开,露出花蕊花被就会展开,露出花蕊受精与果实的形成受精与果实的形成花粉从花药里散发出来,通过自花花粉从花药里散发出来,通过自花传粉,或依靠昆虫,风等外力进行传粉,或依靠昆虫,风等外力进行异花传粉异花传粉花粉落在雌蕊的柱头,在柱头分泌的黏液的刺激下,花粉开始萌发,长出花粉管,花粉管穿过雌蕊的柱头、花柱,到达子房。花粉管里的精子释放出来,完成绿色开花植物的受精作用 受精后发育过程n受精后子房发育成果实n胚珠发育成种子n受精的卵细胞发育成种子的胚n受精的极核发育成胚乳n果实包括果皮和种子n果皮由子房壁发育而成子子房房子房壁子房壁胚胚珠珠珠

2、珠被被胚囊胚囊精子精子1个个卵细胞卵细胞1个个精子精子1个个极核极核2个个受精作用受精作用受精卵受精卵胚胚受精作受精作用用受受精精极极核核胚胚乳乳种皮种皮种种子子果果皮皮果果实实植物的营养繁殖植物的营养繁殖很多植物不经过两性生殖细胞的结很多植物不经过两性生殖细胞的结合,直接由根、茎、叶脱离母体后,合,直接由根、茎、叶脱离母体后,重新长成新个体。重新长成新个体。植物依靠营养器官进行繁殖的方式,植物依靠营养器官进行繁殖的方式,叫做叫做营养繁殖,营养繁殖,也称为植物的克隆也称为植物的克隆嫁接嫁接 扦插扦插 压条压条植物的组织培养植物的组织培养植物的组织培养是近年来科学家创植物的组织培养是近年来科学家

3、创造的一种快速繁殖植物的新技术造的一种快速繁殖植物的新技术下图为桃花结构示意图,请据图回答下图为桃花结构示意图,请据图回答问题:问题:(1 1)合称为)合称为 ,和合称为和合称为 。(2 2)将来能发育成果实的结构是)将来能发育成果实的结构是 。(3 3)有些植物的花,如黄瓜、南瓜、)有些植物的花,如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果,原因是这丝瓜的花多半都不会结果,原因是这样的花中只有样的花中只有 (填雌蕊填雌蕊或雄蕊)或雄蕊)1、下列诗句中,与生殖现象无关的描述是A离离原上草,一岁一枯荣 B春种一粒粟,秋收万颗子C春江水暖鸭先知 D梁上有双燕,翩翩雄与雌2、要使一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花,采用的方法是A组织培养 B播种 C扦插 D嫁接3、你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗?运用生物技术就可以做到,这种技术是A嫁接 B扦插 C异花传粉 D组织培养4、下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是()A菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系 B影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|