1、第一章 教育学第一节 教育学的研究对象和任务第二节 教育学的发展第三节 中学教育研究的基本方法第1页/共15页第一节 教育学的研究对象和任务1.教育学的研究对象和任务 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。（基础）（核心、动力）（目的）第2页/共15页2.教育学与教育方针政策、教育实践经验（1）区别：主体不同（2）联系：教育方针政策、教育实践经验以教育学为指导第3页/共15页第二节 教育学的发展（一）萌芽阶段（二）独立形态教育学的建立（三）马克思主义教育学的建立（四）现代教育理论的发展 第4页/共15页（一）萌芽阶段1 人类历史上第一部教育文献？2 人类历史上第一部研究教育问题的
2、著作？3 西方第一部教育文献？4 西方第一部研究教育问题的著作？论语论语 （散见）学记学记 （专门）柏拉图柏拉图理想国理想国 昆体良昆体良论演说家的教育论演说家的教育第5页/共15页古希腊三哲：古希腊三哲：苏格拉底：产婆术苏格拉底：产婆术 （西方最早（西方最早“启发引导启发引导”）柏拉图：柏拉图：“哲学王哲学王”亚里士多德：亚里士多德：“教育遵循自然教育遵循自然”百科全书式的人物百科全书式的人物第6页/共15页在人类历史上，最早专门论述教育问题教育问题的著作是（）A 学记 B 论语 C 论演说家的教育 D 理想国A第7页/共15页（二）独立形态教育学的建立 1 第一位把“教育学”作为独立学科提
3、出来的是？2 第一位把“教育学”作为一门独立学科确立下来的是？首次把“教育学”作为一门独立学科提出（1623年）（英国）培根培根捷克的教育学家夸美纽斯夸美纽斯的大教学论大教学论（1632年）把“教育学”作为一门独立学科确定下来，是近代最早的教育学著作第8页/共15页 3 第一位把“教育学”作为一门规范学科确立的是？4 第一位把“教育学”搬进大学课堂的是？德国赫尔巴特赫尔巴特普通教育学普通教育学标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。德国哲学家康德康德第一次在大学讲台上讲授教育学。第9页/共15页最早在大学里讲授教育学的学者是（）A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德
4、D第10页/共15页（三）马克思主义教育学的建立（1）苏联凯洛夫的教育学。凯洛夫被认为是苏联教育学的集大成者。（2）中国新民主主义时期中国第一本马克思主义指导的教育学是杨贤江的新教育大纲。第11页/共15页（四）现代教育理论的发展1.赞科夫教学与发展“以发展的教学效果使学生达到最理想的发展水平”2.苏霍姆林斯基“人的全面和谐发展教育思想”3.布鲁纳教育过程 结构主义4.布鲁姆“三维目标”知识、技能、情感5.瓦根舍因“范例教学”第12页/共15页第三节 中学教育研究的基本方法一、调查研究法二、观察法三、实验研究法四、行动研究法五、历史研究法第13页/共15页第14页/共15页谢谢您的观看！谢谢您的观看！第15页/共15页
