1、导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优七年级语文上（ RJ） 教学课件 3 雨的四季 知识目标 了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。 能力目标 感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法。 情感目标 由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。 学习目标 导入新课 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣
2、赏当代诗人刘湛秋先生的散文 雨的四季 。 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 讲授新课 走近作者 刘湛秋 1935年 10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集 写在早春的信笺上 、 温暖的情思 、 生命的快乐 ，曾被誉为“当代抒情诗之王”。 讲授新课 初读课文 整体感知 1.文章每个自然段分别写了什么？ 第 段 :我喜欢雨，以及喜欢雨的原因 ; 第 段 :写春雨 ; 第 段 :写夏雨 ; 第 段 :写秋雨 ; 第 段 :写冬雨 ; 两段赞美雨。 目标导学一 ：理清文章思路 讲授新课 2.根据每个自然段的意思，可以将文章分为几个部分？ 第一部分：（ 1）喜
3、雨； 第二部分：（ 2 5）绘雨； 第三部分：（ 6 7）赞雨。 讲授新课 目标导学二 ：把握雨的特点 1.思考并找出体现四季雨不同性格的词语，分析四季的雨 各有什么特点？ 春雨：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 （美丽、娇媚） 夏雨：夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。 （热烈、粗犷） 秋雨：雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄 而又沉思了。（端庄、沉静） 冬雨：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥， 它显出一种自然、平静。（自然、平静） 讲授新课 2.这四副美图中你最喜欢的是哪一个？请谈谈你的看法。 示例一 ：春雨图中“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采用拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感，写的形象生动。 讲授新课
