1、1西方比较普遍地认为博洛尼亚大学（意大利，1807年）是欧洲历史最悠久的大学，称欧洲大学之母。欧洲文艺复兴时期，出现更多的大学。国内，早期比较有名的大学有京师大学堂（北京大学前身），天津北洋西学学堂（天津大学的一部分），圣约翰大学（教会大学），清华大学（1911年，美国“退还”庚子赔款创办）等。2 我们印象中的大学是什么样子，它的教学模式是怎样的？l 校园、图书馆、实验室、操场l 教学楼、教室、讲台、黑板l 教师（教授）、学生l 老师讲课，学生听讲（面授）传统的高等教育模式，()34567 1978年，邓小平提出：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。作出批示要建立中央广播电视大学。中央广播电
2、视大学1978年2月开始筹建，1979年2月正式开学。中央广播电视大学的学历文凭为许多欧美等国家所承认，其学历文凭被称为“”。8 中央电大以举办高等学历教育为基础，采用多层次、多规格、多形式的办学方式，重点面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区，培养各级各类应用型人才，为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。主要有专科、本科学历教育。主要电大系统由中央电大和44所省级电大、近1000所地区电大分校、近2000所县级电大教学点构成。910 大连电大下设八所县区分校，办学体系覆盖大连城乡、海岛。全系统现有教职工600余人，在校学生人数达2.7万余人。学校开设了开放教育16个本科专业和2
3、4个专科专业。校本部有教学楼和办公楼，及阶梯教室、多媒体教室、多媒体阅览室、演播室等。11（1）开放教育l学习对象开放：社会的全体人员l教学资源开放：文字资源、多种媒体资源、计算机网络课程、电视、网上资源等l教育过程开放：入学、专业、时间、地点l学习方式开放：学习方式、方法、开放的教育环境等12（2）以学生为中心，实行弹性学分制，为学习者提供完善的学习支持服务；教学计划、学习方式体现成人、在职教育的特点l学校通过学习资源（材料）和学习支持服务两方面对学生的学习施加影响l学生学习可以时间分离，空间分离l媒体支持、双向交流与自主学习。师生利用各种媒体（电话、网络、邮件等）联系、并承载课程服务；l以
4、自主学习为主，辅以各种教学支持服务13有专科、本科及研究生试点三个层次。电视大学实行的是统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试、统一评分标准，称之为“”。14天地人三网结合、三级平台互动。15 中央电大制定统设专业的指导性教学计划，中央电大制定统设专业的指导性教学计划，制定制定和实践环节的大纲及实施方案和实践环节的大纲及实施方案，并负责相应课程的考试命题等。省市级电大，并负责相应课程的考试命题等。省市级电大制定相应的实施性教学计划，并组织实施。还制定相应的实施性教学计划，并组织实施。还要负责组织考试和阅卷等；要负责组织考试和阅卷等；省级电大负责制定省级电大负责制定的教学大纲及实施的教学
5、大纲及实施方案，以及相应课程的考试命题、阅卷等；方案，以及相应课程的考试命题、阅卷等；基层电大负责聘请教师、实施教学计划，组基层电大负责聘请教师、实施教学计划，组织日常教学等。织日常教学等。1617181920（1）网上注册：以学号（学生证）统一注册；：是学生的生日，首次登录后要进行修改；：21（2）网上选课：每学期末，在辅导员的指导下选择下学期的学习课程；这里要结合个人学习的计划（计划共修读多少门课程，打算几年内完成学业，每个学期各修读哪些课程）（3）课程学习（以仓储与配送管理为例）（4）课程讨论区及网上讨论、答疑（5）形成性考核作业（平时作业）是形成性考核的重要组成部分，一般为4次大作业。
6、；2223教师交流2425 根据课程的不同，考试有笔试、口试、上机考试、网上考试、实践课程测试累计等多种方式。统一考试有闭卷、开卷和半开卷三种考试形式。可以用同等学历的成绩替换欲选修课程的成绩，如用自考、正规专科学校的学习成绩替换欲选修课程的成绩或相近专业课程替代。总的原则-用来替换、替代的课程，其教学内容和教学要求不低于现修专业被替换、替代课程的要求。26 部分学习本科课程的学员大专阶段所学专业与本科专业不一致。为了保证本科阶段的教学质量，各专业都对这类学生提出了补修（大专骨干）课程的具体要求。例如物流管理专业本科：专科阶段所学专业不是物流管理专业的学员须补修物流学概论、供应链管理、仓储与配送管理三门课程。由学校统一组织补修。27282930314、课程结业成绩：形成性考核由中央电大与省级电大两部分考核组成，各占50%。中央电大是网上答题，大连电大是纸面试卷。综合成绩60分为合格。中央电大形成性考核网上试卷为自动组卷，全部为客观题，题量40道。考试时限：60分钟。32333435363738open.edu/394041424344454647
