中学生的家庭教育课件.ppt

1、一年六班一年六班困困 惑惑 现在的孩子现在的孩子！优越的生活条件优越的生活条件 （物质生活、生理发育（物质生活、生理发育）良好的教育条件良好的教育条件 （学校、信息、资料、设施（学校、信息、资料、设施）家长对子女更多的付出家长对子女更多的付出 （物质、精神、时间（物质、精神、时间）条件（好）条件（好）结果（差）结果（差）付出（多）付出（多）得到（少）得到（少）困困 惑惑思考思考 问题出在哪儿？问题出在哪儿？社会 经济 文化 体制 环境 家庭教育家庭教育 一、一、一个学校最重大的事是教育孩子，一个家一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。庭最重要的事同样也是教育孩子。而

2、往往有很多家长会认为，孩子而往往有很多家长会认为，孩子吃穿问题吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育关键在于家庭教育。二、家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使二、家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了。好了。家长在对孩子的学

3、习方面应该更多的是家长在对孩子的学习方面应该更多的是要要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学习习。将来走入社会能有一技之长。能靠自己的。将来走入社会能有一技之长。能靠自己的能力吃饭，能更好的立足社会。能力吃饭，能更好的立足社会。“父母是孩子的第一任教师父母是孩子的第一任教师”“父母是孩子的终身教师父母是孩子的终身教师”“养不教，父之过养不教，父之过”，责任与义务，责任与义务 父母应该为孩子提供什么？父母应该为孩子提供什么？土土 壤壤家庭教育家庭教育家庭教育的核心是什么？家庭教育的核心是什么？首先，教你的孩子成首先，教你的孩子成“人人”成成“人人”就必

4、须为孩子提供一个有助于就必须为孩子提供一个有助于培养培养 健康人格健康人格的良好环境（的良好环境（土壤土壤）培养健康的人格培养健康的人格是人一生的基础是人一生的基础种瓜得瓜种瓜得瓜种豆得豆种豆得豆家庭教育的核心是什么？家庭教育的核心是什么？家庭教育的核心是培养健康人格培养健康人格与学校教育、社会教育相比，家庭教育具有不可替代的特殊地位和重要作用，常常成为孩子一生的行动指南和迷途灯塔。那么，家庭教育最重要的东西是什么呢？不是优秀学习成绩，不是丰富的物质条件，健全的家庭教育，核心应该是培养孩子健康的人格。（人格人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为

5、模式。）家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治：对不良行为要及时地预防和矫治：旷课、夜不归宿；吸烟；进入歌舞厅、网吧、旷课、夜不归宿；吸烟；进入歌舞厅、网吧、电子游戏厅电子游戏厅打架斗殴、辱骂他人；向他人索要财物；打架斗殴、辱骂他人；向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物。的音像制品读物。心心理理学学建建议议一、

6、学习问题一、学习问题 二、身教与言传二、身教与言传三、惩罚与奖励三、惩罚与奖励四、建立平等、亲密的亲子关系四、建立平等、亲密的亲子关系 人为什么要学习？人为什么要学习？探求欲探求欲 求知欲求知欲 （本能）（本能）（社会）（社会）孩子为什么变得不爱学习了？孩子为什么变得不爱学习了？一、学习问题一、学习问题 “不吃苦之苦，不吃苦之苦，”“两耳不闻窗外事，两耳不闻窗外事，”“头悬梁、头悬梁、”“不能让孩子输在起跑线上不能让孩子输在起跑线上”“刻苦刻苦”学习学习 强制、强迫强制、强迫 惩罚、处罚惩罚、处罚痛痛苦苦一、学习问题一、学习问题 “没有人愿意自讨苦吃没有人愿意自讨苦吃”“趋利避害是人的最基本行

7、为原则趋利避害是人的最基本行为原则”“自愿的力量强制自愿的力量强制”保持孩子学习的愿望比学到什么更重要保持孩子学习的愿望比学到什么更重要一、学习问题一、学习问题一、学习问题一、学习问题 学习相关因素学习相关因素 智力因素智力因素 记忆力、观察力记忆力、观察力 思维能力思维能力 非智力因素非智力因素 兴趣、态度兴趣、态度 意志、动机意志、动机 学习方面学习方面:u关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况u督促学生在家独立完成各科家庭作业督促学生在家独立完成各科家庭作业u并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习u抗遗忘本签字抗遗忘本签字u对于学有余力的学生对于学有余力的学生,安排适当的

8、课外习题安排适当的课外习题 多身教、少言传多身教、少言传 榜样榜样陪读陪读 办法办法道理道理二、身教与言传二、身教与言传榜样的力量是无穷的！榜样的力量是无穷的！有些家长常常对孩子说，快学习去，不能看电视，有些家长常常对孩子说，快学习去，不能看电视，而他们自己却在看而他们自己却在看电视、打牌、喝酒电视、打牌、喝酒，不但容易引，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。起孩子的反感，也影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。一张桌子。让孩子远离干扰。家长要言传身教，家长要言传身教，每天给孩子创造良好的学每天给

9、孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。教育孩子投资要正确教育孩子投资要正确 家长家长对对教育的投资教育的投资是最明智的投资，是最明智的投资，是是回报率最高回报率最高的投资的投资，所以我认为家，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。把孩子培养好。惩罚与奖励的目的惩罚与奖励的目的 消除坏行为，保持好行为消除坏行为，保持好行为随着年龄的增长，物质随着年龄的增长，物质 精神精神三、惩罚与奖励三、惩罚与奖励 多奖励多奖励 少惩罚少惩罚n

10、给孩子真正的爱给孩子真正的爱 n尊重孩子尊重孩子n重视对孩子的挫折教育重视对孩子的挫折教育四、建立平等亲密的亲子关系四、建立平等亲密的亲子关系 给孩子真正的爱给孩子真正的爱 物质条件代替不了父母的爱，家长重视物质抚养更要重视心理抚养。很多现代人，忙于生意场上的交际应酬，牺牲了与孩子相处的时间。要知道，给孩子挣钱的时间不如用来自己陪伴孩子；给孩子存钱的努力不如教给孩子做人做事的方法；找奶妈带孩子不如自己辛苦带孩子。这是家庭教育很重要的理念，即情感与教育息息相关。相比来说，在父母膝下自由嬉戏，比宽敞的房屋和豪华的汽车更容易让孩子形成阳光与健康的心理。要给予孩子充分的尊重。由于孩子的弱小，需要引导，

11、也就造成了一些家长的认识误区，他们认为自己有权替孩子作决定，有权决定孩子的全部生活，甚至将自己的理想强加在孩子头上，将自己的意志强加于孩子心中，这一切，都打着爱的旗号进行。可是，试想，一个从未体验过被尊重的感觉的孩子怎么会自尊而自制？又怎么会尊重别人的权利和生命？一个从小被压抑自己的想法、没有感受真正快乐的人怎么会有健康阳光的心态？青春期是人的独立自主意识迅速发展的第二个时期，这时的孩子更需要被尊重，需要平等地商量、理解和沟通。父母必须学会倾听，倾听孩子的心声。要重视对孩子的挫折教育。近几年有很多这样的新闻：很优秀的孩子，到大学后或者出国后，自杀了。为什么？因为他发现在新环境里他不是最优秀的了

12、，他受不了。这是典型的教育失败。家长们必须明白，总有一天我们的孩子可能会受到委屈、受到冤枉、受到打击、挫折，几乎没有一个孩子可以完全幸免。因此，我们要早早地给他们打“预防针”，对他们进行抗挫折的训练和教育。现在有一种说法，叫培养“弹性的儿童”，什么叫弹性？就是心理健康，像弹簧一样，受到压力给压下去，过一会他自己回来了，有一种自我调节、自我修复的能力。这也是一种健康的人格体现。只能听表扬的话，不能听批评的话，要不得。这样的孩子，将来要吃大亏的。有了挫折意识的孩子，才能在人生的道路上走得更加稳当。结结 语语 任何教育都不能以损害亲人之间的亲密关系任何教育都不能以损害亲人之间的亲密关系 为代价为代价 任何教育也不能以扼杀孩子的求知欲望任何教育也不能以扼杀孩子的求知欲望 为成本为成本