德国的职业教育课件.ppt

1、Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 1Die Deutsche Gesellschaftfr InternationaleZusammenarbeit(GIZ)GmbH德意志国际合作有限公司协会德意志国际合作有限公司协会Dr.oec.Roland Lohse2013 博士罗兰博士罗兰 洛斯洛斯-2013 Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 2Berufsbildung in Deutschland德国的职业教育德国的职业教育Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 3比较比较 Vergleic

2、h1.Bevlkerungszahl 人口总数人口总数:Deutschland 德国德国 81.305.856China 中国中国1.339.724.852Verhltnis 比例比例 1:16,52.Anfngerzahl in der Berufsbildung,jhrlich 每年职业教育的入学人数每年职业教育的入学人数:Verhltnis比例比例 1:18Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 4国内生产总值及出口量比较国内生产总值及出口量比较Vergleich Brutto-Inlandprodukt(BIP)und ExportDeutschland

3、 China im Vergleich 德中比较德中比较Export pro Einw.国内生产总值及出口量比较国内生产总值及出口量比较41.513$6.076$9.162$39.028$nominal 公稱公稱kaufkraftbereinigt 基於購買力基於購買力100%:14,64%100%:23,48%BIP/Kopf100%8.57%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%120.00%人均國內生產總值人均國內生產總值Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 5基础基础 Grundlagen Gesamtgesellsc

4、haftlicher Konsens:Jeder junge Mensch in Deutschland soll einen beruflichen Abschluss erwerben knnen.整个社会共识：整个社会共识：在德国每个年轻人都应该能够获得职业资格。在德国每个年轻人都应该能够获得职业资格。Ziel:Erwerb umfassender beruflicher Handlungskompetenz sowie der Fhigkeit und Bereitschaft zum lebenslangen Lernen目标：目标：培养全面的职业行动能力以及终生学习的能力和意愿培养

5、全面的职业行动能力以及终生学习的能力和意愿 Hauptweg:Duale Berufsausbildung basierend auf Kooperation von Staat und Privatwirtschaft主要途径：主要途径：双元制职业培训理念基于国家和私有制经济的合作双元制职业培训理念基于国家和私有制经济的合作 Basis:Berufsbildungsgesetz 基础：职业教育法基础：职业教育法Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 6Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf职业的学校教育与准备职业

6、的学校教育与准备Hauptwege der Berufsausbildung:职业教育的主要方式职业教育的主要方式:1 Vollzeitschule(Berufsfachschule)1全日制（职业学校）全日制（职业学校）2 Teilzeitschule(Duales System)2部分时间制（双元制职业教育体系）部分时间制（双元制职业教育体系）3 Teilzeitstudium(Duales Studium)3部分时间制（双元制大学学习）部分时间制（双元制大学学习）职业的学校教育与准备职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vo

7、rbereitung auf den BerufDr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 7职业的学校教育与准备职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den BerufBerufsvorbereitungsjahr 职业预备年职业预备年121110987654321Klasse年级年级REALSCHULE实科中学实科中学Orientierungsstufe 定位阶段定位阶段 HAUPTSCHULE主体中学主体中学GRUNDSCHULE 小学小学GYMNASIUM文理综

8、合中学文理综合中学Vollzeitschulpflicht:10 Jahre 义务教育：十年义务教育：十年Hochschulreife符合大学入学条件符合大学入学条件25%40%25%Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 8职业的学校教育与准备职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den BerufBerufsvorbereitungsjahr 职业预备年职业预备年121110987654321Klasse年级年级REALSCHULE实科中学实科中学Orienti

9、erungsstufe 定位阶段定位阶段 HAUPTSCHULE主体中学主体中学GRUNDSCHULE 小学小学GYMNASIUM文理综合中学文理综合中学Vollzeitschulpflicht:10 Jahre 义务教育：十年义务教育：十年Hochschulreife符合大学入学条件符合大学入学条件25%40%25%Berufsorientierung-Schlerpraktikum职业定位职业定位 学生实习学生实习Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 9职业的学校教育与准备职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制双元制职业教育运行机制 Schulbil

10、dung und Vorbereitung auf den BerufBerufsvorbereitungsjahr 职业预备年职业预备年121110987654321Klasse年级年级REALSCHULE实科中学实科中学Orientierungsstufe 定位阶段定位阶段 HAUPTSCHULE主体中学主体中学GRUNDSCHULE 小学小学GYMNASIUM文理综合中学文理综合中学Hochschulreife符合大学入学条件符合大学入学条件25%40%25%Berufsausbildung(2 3,5 Jahre)职业培训职业培训(2 3,5 年年)Erstausbildung kos

11、tenlos初级职业培训初级职业培训 免费免费 70%Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 10职业定位职业定位 Berufsorientierung?Berufsorientierung职业定位职业定位?Berufswahl职业选择职业选择ca.350 Berufe约约350种职业种职业Abschluss:毕业毕业Fachkraft fr.专业人员专业人员Kaufmnnische Berufe商业类职业商业类职业Gewerbliche Berufe手工类手工类Berufsausbildung(2 3,5 Jahre)职业培训职业培训(2 3,5 年年)?Ge

12、sundheits-und Sozialberufe醫士醫士 社會工作社會工作Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 11职业定位职业定位 Berufsorientierung?Berufsorientierung职业定位职业定位?Berufswahl职业选择职业选择?Berufsausbildung(2 3,5 Jahre)职业培训职业培训(2 3,5 年年)Vollzeitschule(Berufsfachschule)全日制（职业学校）全日制（职业学校）Teilzeitschule(Duales System)部分时间制（双元制部分时间制（双元制职业教育体

13、系）职业教育体系）职业学校企业职业学校企业30%70%Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 12?Berufsorientierung职业定位职业定位?Berufswahl职业选择职业选择职业定位职业定位 BerufsorientierungUNTERNEHMEN企业企业工商协会工商协会Schule学校学校Informationsveranstaltungen,Zeiten frSchlerpraktikaz.B.zweimal2 Wochen信息组织信息组织学生实习期学生实习期例如例如2周周2次次Berufsinformationszentrum(BiZ)B

14、eratung,Jobbrse,Informationsveranstaltungen,Vermittlung SchlerpraktikaBerufswahltest(BWT)Ausbildungsvermittlung职业信息中心，咨询，职介所，信息组织，职业信息中心，咨询，职介所，信息组织，学生实习介绍，职业选择测试，培训介绍学生实习介绍，职业选择测试，培训介绍BeratungJobbrse,InternetJobbrse,InternetJobbrse,Internet咨询，职介所咨询，职介所互联网互联网Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 13德国的

15、职业教育德国的职业教育 Berufsbildung in DeutschlandHauptwege der Berufsausbildung:职业教育的主要方式职业教育的主要方式:1 Vollzeitschule(Berufsfachschule)1全日制（职业学校）全日制（职业学校）Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 14全日制职业学校全日制职业学校 Vollzeitschule(Berufsfachschule)学习时间与地点学习时间与地点Zeitanteile und Lernorte理论理论 33%Theorie实践实践 22%bungen企业企业U

16、NTERNEHMEN全日制职业学校全日制职业学校BERUFSFACHSCHULE实习实习 45%Praktika例子例子Beispiel商业类职业培训商业类职业培训(3 年年,4500 学时学时)Kaufmnnische Berufsausbildung(3 Jahre,4500 Stunden)学习时间与地点学习时间与地点Zeitanteile und Lernorte实习实习 PraktikumBeur-teilung評估評估Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 15管辖权限管辖权限Zustndigkeit1.国家国家Staat2.高校校长会议高校校长会议

17、Hochschul-Rektorenkonferenz(HRK)全日制职业学校全日制职业学校BERUFSFACHSCHULE全日制职业学校全日制职业学校 Vollzeitschule(Berufsfachschule)267 Mit-glieds-hoch-schu-len會員會員大學大學国家国家staatlich培训资助培训资助450至至500欧元（学生欧元（学生-职职业教育促进法）业教育促进法）Ausbildungsfrderung450500 (Schler-BAfG)资金资金Finanzierung考试考试PrfungDr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seit

18、e 16Hauptwege der Berufsausbildung:职业教育的主要方式职业教育的主要方式:1 Vollzeitschule(Berufsfachschule)1全日制（职业学校）全日制（职业学校）2 Teilzeitschule(Duales System)2部分时间制（双元制职业教育体系）部分时间制（双元制职业教育体系）德国的职业教育德国的职业教育 Berufsbildung in DeutschlandDr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 17双元制合作伙伴双元制合作伙伴 Partner im Dualen SystemBerufssch

19、ule职业学校职业学校Lehrer Theorie理论教师理论教师Lehrer Praxis实践教师实践教师Schler 学生学生Schlervertretung学生代表学生代表Unternehmen企业企业Ausbilder培训师培训师Auszubildende 学生学生Betriebsrat bzw.Gewerkschaft劳资委员会及工会劳资委员会及工会Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 18双元制合作伙伴双元制合作伙伴 Partner im Dualen SystemBerufsschule职业学校职业学校Lehrer Theorie理论教师理论教师

20、Lehrer Praxis实践教师实践教师Schler 学生学生Schlervertretung学生代表学生代表Unternehmen企业企业Ausbilder培训师培训师Auszubildende 学生学生Betriebsrat bzw.Gewerkschaft劳资委员会及工会劳资委员会及工会IHKZustndige Stellen(Kammern etc.)负责机构（行会等等）负责机构（行会等等）Ausbildungsberater职业培训咨询者职业培训咨询者Prfungsausschsse考试委员会考试委员会Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 19双元

21、制职业教育运行机制双元制职业教育运行机制 Steuerung der Dualen BerufsbildungDuale Berufsausbildung 双元制职业教育双元制职业教育Staat 国家国家Ausbildungsordnungen(Rechtsverordnungen des zustndigen Bundesministers)mit sozialpartnerschaftlicher Beteiligung在社会合作伙伴参与下制定职业培训法规在社会合作伙伴参与下制定职业培训法规（负责联邦部长的法律法令）（负责联邦部长的法律法令）Markt 市场市场BetrieblichesA

22、usbildungsplatzangebotund Berufsausbildungsvertragmit sozialpartnerschaftlicherBeteiligung在社会合作伙伴参与下设置企业在社会合作伙伴参与下设置企业培训岗位和签订职业培训合同培训岗位和签订职业培训合同Verbnde 联合会联合会Kontrollen der zustndigen Stellen(z.B.Prfungsordnungen undAbschlussprfungen der Kammern)mit sozialpartnerschaftlicherBeteiligung在社会合作伙伴参与下责任机构

23、在社会合作伙伴参与下责任机构来调节和监管来调节和监管（例如考试条例和行会的毕业考试）（例如考试条例和行会的毕业考试）Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 20双元制职业教育运行机制双元制职业教育运行机制 Steuerung der Dualen BerufsbildungAusbildung in der Wirtschaft 在经济界中进行培训在经济界中进行培训Industrie,Handel,Handwerk,Landwirtschaft,freie Berufe,ffentliche Verwaltungen,Gesundheitsdienste工业，商

24、业，手工业，农业，自由职业，公共管理，健康卫生服务领域工业，商业，手工业，农业，自由职业，公共管理，健康卫生服务领域durch ca.500 000 Unternehmen,Krankenhuser,landwirtschaftliche Betriebe,Anwaltspraxen usw.通过约通过约50万个企业，医院，农业企业，律师事务所等等万个企业，医院，农业企业，律师事务所等等Bestand von ca.1 Million qualifizierten Ausbildern由约由约100万个符合资质的培训师构成万个符合资质的培训师构成Berufsschulen,Partner de

25、r Wirtschaft 职业学校、经济界的伙伴职业学校、经济界的伙伴ca.2 000 Berufsschulen 约约2000所职业学校所职业学校ca.130 000 Lehrer 约约13万名教师万名教师Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 21部分时间制（双元制职业教育体系）部分时间制（双元制职业教育体系）Teilzeitschule(Duales System)Bewerbung 求职求职Besichtigung,Schler-Praktikum 参观，学生实习参观，学生实习Ausbildungsplatz培训岗位培训岗位?UNTERNEHMEN企业企

26、业Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 22部分时间制（双元制职业教育体系）部分时间制（双元制职业教育体系）Teilzeitschule(Duales System)Ausbildungsvertrag(IHK)培训合同培训合同Ausbildungs-Verordnung职业培训条例职业培训条例UNTERNEHMEN企业企业Betriebs-Verfassungsgesetz企业法企业法BERUFSSCHULE职业学校职业学校Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 23Ausbilder-Eignungs-verordnung

27、Ausbil-derprfung(IHK)培训师资质条例培训师资质条例培训师考试培训师考试部分时间制（双元制职业教育体系）部分时间制（双元制职业教育体系）Teilzeitschule(Duales System)Ausbildungsvertrag(IHK)培训合同培训合同Ausbildungs-Verordnung职业培训条例职业培训条例UNTERNEHMEN企业企业Betriebs-Verfassungsgesetz企业法企业法BERUFSSCHULE职业学校职业学校AUSBILDER培训师培训师LEHRER教师教师Beschlsse derKultusministerkonferenz,

28、Rahmenlehrplne文化部长会议的决议文化部长会议的决议教学大纲教学大纲Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 242030%derAusbildungszeit2030%的培训时间的培训时间7080%derAusbildungszeit7080%的培训时间的培训时间部分时间制（双元制职业教育体系）部分时间制（双元制职业教育体系）Teilzeitschule(Duales System)报酬报酬 VergtungUNTERNEHMEN企业企业BERUFSSCHULE职业学校职业学校Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 2

29、517%5%47,5%15,4%15%2011学年所有毕业生所学年所有毕业生所获毕业证书的类型和分布获毕业证书的类型和分布大学学习大学学习双元制和双元制和大学学习大学学习双元制双元制全日制学校全日制学校未接受职未接受职业培训业培训双元制总计双元制总计占占52.5%BERUFSAUSBILDUNG IN ZAHLEN 职业教育统计数据职业教育统计数据Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 26Ausbildungsbeteiligung nach Betriebsgre 企业规模与参与培训企业企业规模与参与培训企业Quelle:Bundesministerium

30、fr Bildung und Forschung 来源：联邦教研部来源：联邦教研部企业企业总计总计210万个企业万个企业其中其中23.3%的的企业参与培训企业参与培训其中其中93.3%的的企业参与培训企业参与培训255000个企个企业（员工数业（员工数10-49）4000个企业个企业（员工数大（员工数大于于500）62000个企业个企业（员工数（员工数50-499）135万个企业万个企业（员工数为（员工数为1-9人）人）其中其中16.5%的的企业参与培训企业参与培训其中其中46.9%的的企业参与培训企业参与培训其中其中70.1%的的企业参与培训企业参与培训BERUFSAUSBILDUNG IN

31、 ZAHLEN 职业教育统计数据职业教育统计数据Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 27BERUFSAUSBILDUNG IN ZAHLEN 职业教育统计数据职业教育统计数据Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 28 净成本净成本学徒人员成本学徒人员成本培训师人员成本培训师人员成本设备材料的成本设备材料的成本 其它成本其它成本培训津贴培训津贴法定社会保障津法定社会保障津贴贴外部培训师外部培训师兼职培训师兼职培训师按工资协定规按工资协定规定的定的/自愿的社自愿的社会保障津贴会保障津贴 全职培训师全职培训师 工作岗位（工具、工作

32、岗位（工具、练习材料）练习材料）外部培训外部培训工作服和防护服工作服和防护服教学材料和媒体教学材料和媒体 行会费行会费 培训管理培训管理 兼职人员兼职人员企业内部教学企业内部教学 培训车间培训车间经费经费BERUFSAUSBILDUNG IN ZAHLEN 职业教育统计数据职业教育统计数据Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 29经费经费 FinanzierungKosten und Nutzen der Ausbildung im Durchschnitt(Vollkosten)职业教育平均成本和收益（已分摊成本）职业教育平均成本和收益（已分摊成本）Durc

33、hschnittliche jhrliche Kosten pro Lehrling每个学徒年每个学徒年 平均成本平均成本Personalkosten fr den Lehrling学徒的人学徒的人 员成本员成本Personalkosten fr die Ausbilder培训师的人培训师的人 员成本员成本Lehr-und Lernmittel u.教学材料以教学材料以 及设备、及设备、Anlagen und Sachkosten材料成本材料成本8269 1728 5893 545 7730 8705 16.435 减去减去minus=每个学徒年每个学徒年平均生产值平均生产值Durchschn

34、ittliche jhrliche Ertrge pro Lehrling年净成本年净成本 jhrliche NettokostenDr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 30Hauptwege der Berufsausbildung:职业教育的主要方式职业教育的主要方式:1 Vollzeitschule(Berufsfachschule)1全日制（职业学校）全日制（职业学校）2 Teilzeitschule(Duales System)2部分时间制（双元制职业教育体系）部分时间制（双元制职业教育体系）3 Teilzeitstudium(Duales Stud

35、ium)3 部分时间制（双元制大学学习）部分时间制（双元制大学学习）德国的职业教育德国的职业教育 Berufsbildung in DeutschlandDr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 31部分时间制（双元制大学学习）部分时间制（双元制大学学习）Teilzeitstudium(Duales Studium)Akademische Berufsbildung学术性职业培训学术性职业培训Fach-Hochschule应用科学大学应用科学大学UniversittHochschule(TH,TU)综合性大学，综合性大学，高校高校VollzeitstudiumTe

36、ilzeitstudiumFernstudium学习形式：学习形式：全日制学习全日制学习部分时间制学部分时间制学习习远程学习远程学习Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 32部分时间制（双元制大学学习）部分时间制（双元制大学学习）Teilzeitstudium(Duales Studium)Akademische Berufsbildung学术性职业培训学术性职业培训Fach-Hochschule应用科学大学应用科学大学Studium(Bachelor,Master)大学学习（学士大学学习（学士学位、硕士学位学位、硕士学位UniversittHochschul

37、e(TH,TU)综合性大学，高综合性大学，高校校Studium(Bachelor,Master,PhD)大学学习（学士、大学学习（学士、硕士、博士）硕士、博士）bis Bachelor 只有本科只有本科VollzeitstudiumTeilzeitstudiumFernstudium学习形式：学习形式：全日制学习全日制学习部分时间制学习部分时间制学习远程学习远程学习Betrieb 企业企业Fach-Praktika专业实习专业实习Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 33部分时间制（双元制大学学习）部分时间制（双元制大学学习）Teilzeitstudium(D

38、uales Studium)Akademische Berufsbildung学术性职业培训学术性职业培训Fach-Hochschule应用科学大学应用科学大学UniversittHochschule(TH,TU)综合性大学，综合性大学，高校高校Studium(Bachelor,Master,PhD)大学学习（学士大学学习（学士、硕士、博士）、硕士、博士）VollzeitstudiumTeilzeitstudiumFernstudium学习形式：学习形式：全日制学习全日制学习部分时间制学习部分时间制学习远程学习远程学习Betrieb 企业企业Duales Studium(FA+Bachelor

39、)双元制的大学学习双元制的大学学习企业培训学士学企业培训学士学位）位）Berufs-Schule职业学校职业学校DualeBetrieblicheAusbildung(FA)双元制的企业双元制的企业培训培训Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 34部分时间制（双元制大学学习）部分时间制（双元制大学学习）Teilzeitstudium(Duales Studium)Akademische Berufsbildung学术性职业培训学术性职业培训Fach-Hochschule应用科学大学应用科学大学UniversittHochschule(TH,TU)综合性大学，综

40、合性大学，高校高校Studium(Bachelor,Master,PhD)大学学习（学士大学学习（学士、硕士、博士）、硕士、博士）VollzeitstudiumTeilzeitstudiumFernstudium学习形式：学习形式：全日制学习全日制学习部分时间制学习部分时间制学习远程学习远程学习Betrieb 企业企业Duales Studium(FA+Bachelor)双元制的大学学习双元制的大学学习企业培训学士学企业培训学士学位）位）Berufs-Schule职业学校职业学校DualeBetrieblicheAusbildung(FA)双元制的企业双元制的企业培训培训Industrie u

41、ndHandelskammer(IHK)工商协会工商协会Prfung 考试考试Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 35总结总结 Zusammenfassung职业的学校教育与准备职业的学校教育与准备职业教育的主要方式职业教育的主要方式:1全日制（职业学校）全日制（职业学校）2部分时间制（双元制职业教育体系）部分时间制（双元制职业教育体系）3部分时间制（双元制大学学习）部分时间制（双元制大学学习）Schulbildung und Vorbereitung auf den BerufHauptwege der Berufsausbildung:1 Vollzei

42、tschule(Berufsfachschule)2 Teilzeitschule(Duales System)3 Teilzeitstudium(Duales Studium)Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 36总结总结 ZusammenfassungKaufmnnische Berufsausbildung(3 Jahre)商业类职业培训商业类职业培训(3年年,4500学时学时)Duales System:Berufsschule+Betrieb双元制双元制职业学校企业职业学校企业SchulischeBerufsausbildung学校职业教育学校职

43、业教育Indurtrie-und Handelskammer(IHK)Handwerkskammer(HWK)工商业协会工商业协会手工业协会手工业协会Staatlich国家国家Prfung考试考试Vergtung durch Unternehmen企业所支付的报酬企业所支付的报酬450500 (1.Lehrjahr)bis 800 (3.Lehrjahr)450至至500欧元欧元/月（第一学年）月（第一学年）至至800欧元欧元/月（第三学年）月（第三学年）Ausbildungsfrderung 450500(Schler-BAfG)培训资助培训资助450至至500欧元（学生欧元（学生-职业职业

44、教育促进法）教育促进法）Finanzierung资金资金例子例子BeispielDr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 37总结总结 ZusammenfassungKaufmnnische Berufsausbildung(3 Jahre)商业类职业培训商业类职业培训(3年年,4500学时学时)Duales System:Berufsschule+Betrieb双元制双元制职业学校企业职业学校企业SchulischeBerufsausbildung学校职业教育学校职业教育Theorie理论理论bungen 20%实践实践Theorie理论理论 33%bungen

45、 22%实践实践Schule学校学校Praxis实习实习 80%Praktikum实习实习 45%Unternehmen企业企业例子例子BeispielDr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 38总结总结 ZusammenfassungBerufsfelder职业领域职业领域ca.350 Berufe约约350种职业种职业Abschluss:毕业毕业Fachkraft fr 专业人员专业人员Kaufmnnische Berufe商业类职业商业类职业Gewerbliche Berufe手工类手工类Gesundheits-und Sozialberufe醫士醫士 社

46、會工作社會工作法定框架教学大纲法定框架教学大纲 Rahmenlehrplne Gesetzlich vorgeschrieben培训目标培训目标Ausbildungsziele培训内容培训内容=学习领域学习领域Ausbildungsinhalte=Lernfelder时间安排，考试范围时间安排，考试范围Zeitplan,Prfungen职业学校教师与企业培训师职业学校教师与企业培训师Gestaltungsfeld der Berufschullehrer und betrieblichen Ausbilder教学方法教学方法Lehrmethoden教学材料教学材料LehrmaterialDid

47、aktisches Konzept教学法理念教学法理念Methodisches Konzept方法论理念方法论理念Dr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 39HERAUSFORDERUNGEN TENDENZEN 挑战挑战 趋势趋势 通过行动导向的教学组织来提高职业教育质量通过行动导向的教学组织来提高职业教育质量Verbesserung der Qualitt der Berufsbildung durch handlungsorientierte Gestaltung 通过增强职业教育与其它教育类型（如高等教育）通过增强职业教育与其它教育类型（如高等教育）之间

48、的渗透和联系来提高职业教育的吸引力之间的渗透和联系来提高职业教育的吸引力Erhhung der Attraktivitt durch Verbesserung der Durchlssigkeit und Verzahnung zu anderen Bildungsbereichen(z.B.Hochschulen)发展创新型新兴行业中的职业教育文化发展创新型新兴行业中的职业教育文化Entwicklung einer Ausbildungskultur in innovativen Wachstumsbranchen(z.B.optische Technologien,Biotechnolog

49、ie,Mikrosystemtechnik)改善地区职业培训结构和促进弱势人群的职业教育改善地区职业培训结构和促进弱势人群的职业教育Verbesserung regionaler Ausbildungsstrukturen und der BenachteiligtenfrderungDr oec.Roland Lohse11/20/2022 Seite 40Vergleich(1)比较（一）比较（一）Steuerung durch通过通过.调节调节Ausbildungsvertrag培训合同培训合同Lernort学习地点学习地点Berufspraxis职业实践职业实践Ausbildungs-

50、gebhr培训费用培训费用Ausbildungs-vergtung培训报酬培训报酬Staat+Wirtschaft+Verbnde国家国家 经济界行会经济界行会Betrieb mit Auszubildenden企业与受培训者签订企业与受培训者签订Betrieb und Berufsschule企业和职业学校企业和职业学校im Betrieb:70 80%der Ausbildungszeit在企业：在企业：70.80%的培训时的培训时 间间kostenfrei bis zum erstenBerufsabschluss在首次签订岗位前免费在首次签订岗位前免费durch Betrieb whr