1、 我是一年级的 小学生了！（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）小虫和小蚂蚁是一对好朋友。小虫和小蚂蚁是一对好朋友。小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁他在叶子上他在叶子上咬了三个洞咬了三个洞表示我想你表示我想你?蚂蚁收到他的信蚂蚁收到他的信也在叶子上也在叶子上咬了三个洞咬了三个洞表示看不懂表示看不懂 小虫不知道蚂蚁的意思小虫不知道蚂蚁的意思蚂蚁不知道小虫的想念蚂蚁不知道小虫的想念怎么办呢？怎么办呢？小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁 他在叶子上他在叶子上 咬了三个洞咬了三个洞 表示我想你表示我想你 蚂蚁收到他的信蚂蚁收到他的信 也在叶子上也在叶子上 咬了三个洞咬了三个洞 表示看不懂表示看不懂假如我们
2、都假如我们都学好写字学好写字，事情会变得事情会变得很简单很简单，很有趣。很有趣。假如我们都假如我们都不学写字不学写字，事情会变得事情会变得很麻烦，很麻烦，很难懂很难懂。两脚放平两脚放平身子做正，腰背身子做正，腰背挺直挺直头抬高头抬高把书拿起来，把书拿起来，斜放在桌面上斜放在桌面上眼与书有眼与书有一尺一尺小判官小判官两脚放平两脚放平身子做正，腰背身子做正，腰背挺直挺直头要正头要正作业本平作业本平放放左手压本子，左手压本子，右手拿笔右手拿笔小判官小判官 写字歌写字歌写字姿势要端正，写字姿势要端正，身体坐正书放平，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，一寸一尺和一拳，学好知识身体健学好知识身体健。头正腰直
3、脚放平一尺一拳头正、身直、臂开、足平头正、身直、臂开、足平一尺、一寸、一拳头，一尺、一寸、一拳头，牢牢记在心里头。牢牢记在心里头。没没有有正正确确的的姿姿势势会？会？请请看看！眼睛近视眼睛近视眼镜伴随我的读书生涯眼镜伴随我的读书生涯,也可能是我们一生也可能是我们一生这是一年级（这是一年级（1 1）班学生在上写字课）班学生在上写字课。他们做的真好！他们做的真好！作业布置：作业布置：夸一夸：我要表扬身边的看书写字姿势端正的同学；夸一夸：我要表扬身边的看书写字姿势端正的同学；比一比：和同桌、好朋友比一比谁的坐姿好；比一比：和同桌、好朋友比一比谁的坐姿好；教一教：身边坐姿不好的同学，让我来帮帮你。教一教：身边坐姿不好的同学，让我来帮帮你。
